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实验小组的同学用稀硫酸测定某铜锌合金中锌的质量分数.请你完成下列分析及计算.
(1)该组同学取10g合金放入大试管中,向其中加入10g稀硫酸,充分反应后收集到0.06gH2;再加入10g稀硫酸又收集到0.06gH2;当第三次加入稀硫酸时不再产生气泡,则10g合金与稀硫酸反应共生成H2
0.12
0.12
g.
(2)实验小组的同学很快计算出了铜锌合金中锌的质量分数为39%,请你计算稀硫酸中溶质的质量分数.
分析:(1)两次生成的氢气的质量和即为生成氢气的质量;
(2)根据生成氢气的质量可以计算参加反应的硫酸的质量,进一步可以计算稀硫酸的质量分数.
解答:解:(1)10g合金与稀硫酸反应共生成氢气的质量为:0.06g+0.06g=0.12g.
故填:0.12.
(2)设20g稀硫酸中硫酸的质量为X,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
     98         2
     X          0.12g
 
98
2
=
X
0.12g

X=5.88g,
稀硫酸中溶质的质量分数为:
5.88g
20g
×100%=29.4%;
答:稀硫酸中溶质的质量分数是29.4%.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?潍坊)研究氢气、一氧化碳和二氧化碳具有重要意义.
(1)实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.研究发现:利用硫一碘循环分解水制氢气.主要涉及下列反应(反应条件已略):
Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;Ⅱ、2HI=H2+I2;Ⅲ、2H2SO4=2SO2+O2+2H20
请回答:反应Ⅲ属于
分解
分解
反应(填基本反应类型);循环分解水的过程中产生O2和H2的质量比为
8:1
8:1

(2)在汽车“催化转化器”内发生反应的化学方程式是:2NO+2CO
 催化剂 
.
 
N2+2CO2.某化学探究小组的同学为探究温度、催化剂的比表面积对化学反应速率的影响,设计了下列三组实验.
实验编号  T/℃ NO初始浓度/g?L-1   CO初始浓度/g?L-1  催化剂的比表面积/m2?g-1 
 280  0.036  0.162  82
 280  0.036   0.162  124
 350  0.036  0.162  124
分析上表中实验数据,回答下列问题:探究温度对化学反应速率影响的实验是
Ⅱ和Ⅲ
Ⅱ和Ⅲ
(填写实验编号);研究催化剂的表面积对化学反应速率影响的实验是
Ⅰ和Ⅱ
Ⅰ和Ⅱ
(填写实验编号).
(3)在300℃、70MPa下,使用催化剂可由氢气和二氧化碳合成乙醇,同时生成水,写出反应的化学方程式
2CO2+6H2
       催化剂       
.
300℃、70MPa
CH3CH2OH+3H2O
2CO2+6H2
       催化剂       
.
300℃、70MPa
CH3CH2OH+3H2O

(4)燃料燃烧时产生的热量不同.已知在某温度下各种燃料燃烧时产生的热量见下表:
燃料 质量/g 产物 产生的热量/KJ
氢气 2 水蒸气 241.8
甲烷 16 二氧化碳气体和水蒸气 890.3
乙醇 46 二氧化碳气体和水蒸气 1367
分析表中数据,燃烧单位质量的上述燃料产生的热量由多到少的顺序是
H2、CH4、CH3CH2OH
H2、CH4、CH3CH2OH
(用化学式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某校化学课外活动小组的同学需要一些硫酸做化学实验.现有一瓶未开启的浓硫酸,标签如图.请阅读标签上的说明,回答下列问题.
(1)打开装有浓硫酸的试剂瓶一段时间后,其溶液的质量会增加,溶质质量分数会
减少
减少
(填“增大”或“减小”)是因为浓硫酸具有
吸水
吸水
性.
(2)稀释浓硫酸时,正确的操作是
A
A
(填选项)
A.将浓硫酸慢慢倒入盛水的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
B.将水倒入盛浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
(3)硫酸的相对分子质量是
98
98
,硫酸中硫元素与氧元素的质量比为
1:2
1:2

(4)取这种浓硫酸50mL,配制成浓度为19.6%的稀硫酸,需要加水多少克?
(5)课外活动小组的同学用19.6%的稀硫酸与铜锌合金反应,测定铜锌合金中锌的质量分数,实验数据如表所示:
实验次数 1 2 3
合金质量(g) 10 10 10
稀硫酸质量(g) 25 50 75
产生氢气的质量(g) 0.1 0.2 0.2
通过计算确定铜锌合金中锌的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某小型火力发电厂(以煤为燃料)排放大量的废气,对周围的空气产生了严重污染,并导致当地常降酸雨.为探究废气的成分,实验中学化学课外活动小组的同学将收集来的气体样品用如下装置进行实验.已知装置的连接顺序是丙→甲→乙,且其中的药品均足量.
【猜想与假设】
A同学认为:废气中一定含有CO2
B同学认为:废气中可能含有CO
C同学认为:废气中可能含有SO2    
D同学认为:废气中一定不含有N2
你认为其中不合理的是
D
D
(填写同学代号).
【交流与评价】
经过讨论,大家一致认为:电厂的燃煤中含有较多的硫元素和氮元素.理由是:
当地常降酸雨
当地常降酸雨

【活动探究】
在用上述装置进行的实验中,实验后B同学的观点得到证实:废气中确实含有CO.那么丙装置的作用是:
除去废气中的CO2、SO2等气体
除去废气中的CO2、SO2等气体
,装置甲的玻璃管中发生反应的化学方程式为
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

【实验反思】
(1)通过上述进行的实验中,大家认为一氧化碳具有还原性.但从环保角度考虑,你对以上装置的改进措施是
在d处用酒精灯将尾气进行点燃
在d处用酒精灯将尾气进行点燃

(2)四位同学实验后设计出分离CO2和CO组成的混合气装置,如图,则分液漏斗中应盛放
稀硫酸或稀盐酸
稀硫酸或稀盐酸
(填写试剂名称,下同),试剂瓶中应盛放
氢氧化钠浓溶液
氢氧化钠浓溶液
.开始时关闭分液漏斗活塞,若混合气按“→”方向进入,可先收集到的气体是
CO
CO
(写化学式),写出此时发生的化学方程式:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网A.某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)分析该镇下酸雨的原因:
 

(2)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
 

(3)二氧化硫是大气污染物,溶于水所得溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”);二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收,请写出该反应的化学方程式:
 

(4)该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是
 

A.将硫酸厂搬离该镇
B.建议环保部门下令整改
C.将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放
D.工厂和居民改用较清洁的燃料
(5)可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水,处理原理的化学方程式是
 

(6)浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗,然后涂上碳酸氢钠.若是稀硫酸弄到手上,
 
(填“需要”或“不需要”)这样做,理由是
 

B.据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).请回答下列问题:
(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是
 

(2)将取得的空气样品按如图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是
 
,其中发生反应的化学方程式为
 
;装置B中的现象是
 
;装置C的作用是
 

(3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置
 
中吸收了1mL气体.若这些气体大量排放到空气中,因产生
 
,会对环境造成不利影响;
(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某校化学课外活动小组的同学需要一些硫酸做化学实验.现有一瓶未开启的浓硫酸,标签如图.请阅读标签上的说明,回答下列问题.
(1)打开装有浓硫酸的试剂瓶一段时间后,其溶液的质量会增加,溶质质量分数会______(填“增大”或“减小”)是因为浓硫酸具有______性.
(2)稀释浓硫酸时,正确的操作是______(填选项)
A.将浓硫酸慢慢倒入盛水的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
B.将水倒入盛浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
(3)硫酸的相对分子质量是______,硫酸中硫元素与氧元素的质量比为______
(4)取这种浓硫酸50mL,配制成浓度为19.6%的稀硫酸,需要加水多少克?
(5)课外活动小组的同学用19.6%的稀硫酸与铜锌合金反应,测定铜锌合金中锌的质量分数,实验数据如表所示:
实验次数123
合金质量(g)101010
稀硫酸质量(g)255075
产生氢气的质量(g)0.10.20.2
通过计算确定铜锌合金中锌的质量分数?

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同步练习册答案