精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.某牌子月饼盒内有一个小纸袋,上面写着“脱氧剂”,它的作用是除去袋内氧气,达到食品保鲜的目的.有三位同学打开小纸袋,看到“脱氧剂”大部分是灰黑色粉末,其中混有少量的红色粉末.
【提出问题】该“脱氧剂”中的灰黑色、红色粉末各是什么?
【猜想】甲同学认为灰黑色粉末为CuO、红色粉末为Cu
乙同学认为灰黑色粉末为Fe粉、红色粉末为Fe2O3
丙同学认为灰黑色粉末为C粉、红色粉末为Fe2O3
【设计方案】验证乙同学猜想的实验方案如图1:

(1)请你参照图1的形式,将验证甲同学猜想的实验过程表示在图2图框中.
(2)你认为乙同学的猜想较合理,理由是铁较易与氧气和水反应而能达到保鲜的目的.
(3)请推测此“脱氧剂”除去氧气的反应原理,用化学方程式表示为4Fe+3O2═2Fe2O3

分析 (1)甲同学的猜想是氧化铜和铜的混合物,根据氧化铜和铜的性质结合题给的图框可以对甲同学的猜想对行验证;
(2)根据三位同学的猜想结合所学知识可以知道,铁在潮湿的空气中更容易生锈,能够较好的延长食品的保质期.
(3)铁的锈蚀是铁与氧气反应生成氧化铁.

解答 解:(1)甲同学的猜想是氧化铜和铜的混合物,根据铜不能够溶于酸,而氧化铜可以溶于酸生成蓝色溶液,所以可以选择稀盐酸或是稀硫酸来鉴别出氧化铜,然后对红色的固体进行加热如果,那么是铜,加热后红色固体将会变成黑色,所以可以鉴别这两种物质;
故答案为:

(2)根据三位同学的分析和假设,可以知道乙同学的猜想更合理,因为铁可以在潮湿的空气中更容易和氧气反应,其反应后的产物为氧化铁,所以铁粉能够较好的保存食品,延长食品的保质期.
故填:乙;铁较易与氧气和水反应而能达到保鲜的目的;
(3)铁与水和氧气发生缓慢氧化生成红色的三氧化二铁(铁锈的主要成分);4Fe+3O2═2Fe2O3.故填:4Fe+3O2═2Fe2O3

点评 知道干燥剂和脱氧剂的使用是由物质的性质所决定的,食品中常用的脱氧剂为铁粉,在进行探究验证时,要根据打开包装后的固体的性质如颜色、水溶性、是否与酸反应等物理性质或是化学性质来进行设计实验进行验证.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.组成相似的盐具有一些相似的化学性质.
(1)①Fe(NO32溶液和FeSO4溶液都含有大量Fe2+(填离子符号).
②向Fe(NO32溶液中加入NaOH溶液,充分振荡.
反应的化学方程式为Fe(NO32+2NaOH═Fe(OH)2↓+2NaNO3
③向FeSO4溶液中加入过量镁条,充分反应后,可看到的现象是镁条表面覆着一层银白(黑)色固体,溶液由浅绿色变为无色,右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):
Fe2+SO42-Mg2+
(2)除上述实验外,在溶液中与Fe(NO32和FeSO4均能反应的物质还有KOH、Zn(举二例,分别属不同类别的物质,填化学式,下同).
(3)在溶液中能与FeSO4反应而不与Fe(NO32反应的物质有BaCl2(任举一例)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质分类的说法中正确的是(  )
A.化石燃料:煤,石油,甲烷B.合成材料:塑料,合成纤维,合金
C.碱:火煘,纯碱,熟石灰D.单质:液氧,铁,氖气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质不需要密封保存的是(  )
A.浓盐酸B.生石灰C.氯化钠溶液D.浓硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类的变化微观示意图如图:

请回答:
(1)1个A分子中含有4个原子.
(2)4种物质中属于化合物的是AD(填图中字母).
(3)该反应的基本反应类型属于置换反应.
(4)写出A与B生成C和D的化学方程式:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学是一门以实验为基础的科学.根据如图所示实验,回答以下问题.

(1)A为测定空气中氧气含量的实验装置,有关反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,通过该实验可得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$的结论.
(2)集气瓶B中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成.该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气.图C是水的电解装置,反应化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,实验证明了水是由氢、氧元素组成.
(4)用坩埚钳夹住已擦亮的镁条,放在酒精灯上点燃后,立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中(图D),发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,该反应中生成白色固体是氧化镁,本实验使你对燃烧条件产生的新认识是燃烧不一定在氧气中进行.
(5)实验室若用E装置制取氧气,长颈漏斗中应加入过氧化氢溶液,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该装置还可以制取CO2或H2气体,从反应物的状态和反应条件角度说明制取该气体的理由是反应物是液体和固体、不需要加热.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下表列出了20℃时KNO3溶解实验的一组数据:
实验序号水的质量/g所加KNO3的质量/g所得溶液的质量/g
102.512.5
10313
103.5m
10413.2
下列叙述中错误的是(  )
A.①②所得的溶液是不饱和溶液B.③中m=13.2
C.20℃时KNO3的溶解度为32gD.④所得溶液的溶质质量分数为32%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学兴趣小组的同学对能制氧气的呼吸面具进行研究.
【查阅资料】
(1)呼吸面具中制取氧气的主要原料是固体过氧化钠(Na2O2).
过氧化钠分别能和二氧化碳、水反应,都生成氧气,反应的化学方程式为:
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑    ②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(2)氯化钙溶液呈中性;
同学们对用过一段时间后的面具中的固体成分产生兴趣.
【猜想与假设】
固体可能为:①Na2CO3;②NaOH和Na2CO3;③Na2O2和Na2CO3;④Na2O2、NaOH和Na2CO3
为了确定用过一段时间后呼吸面具中的成分,该小组的同学在老师的指导下进行了以下的探究.
【进行实验】
实验Ⅰ:取少量固体放入试管中,加足量水,看到固体溶解,有气泡,证明固体中有Na2O2
实验Ⅱ:取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则证明固体中含有Na2CO3
实验Ⅲ:取少量固体放入试管中,加足量水,再滴加足量的氯化钙溶液后,过滤.向滤液中加入酚酞试液,若溶液变成红色,则证明固体中含有NaOH.
【反思与评价】
通过上述实验,有些同学认为其中有些不妥的结论.
(1)有些同学认为通过实验Ⅱ并不能确定固体中含有Na2CO3.如何改进此实验?取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,再通入澄清的石灰水,若变浑浊.则证明固体中含有Na2CO3[或取少量放入试管中,再滴加足量的氯化钙溶液(或石灰水),若变浑浊,则证明固体中含有Na2CO3;或取少量固体,加入足量水充分溶解至不再产生气泡,再加入稀盐酸,产生气泡,则有Na2CO3].
(2)还有些同学认为通过实验Ⅲ也不能证明固体中一定含有NaOH.其原因是:固体中若含有Na2O2加水时会产生NaOH,所以,不能证明固体中一定含有NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示实验设计不能达到实验目的是(  )
A.
除去氢气中的氯化氢气体
B.
验证可燃物燃烧的两个条件
C.
验证X溶液中是否含有Cl-
D.
获取氯化钠晶体

查看答案和解析>>

同步练习册答案