精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
小光同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小光查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
其他同学认为不必查阅氯化镁,原因是                                        
[提出猜想]分析资料,小光认为淡黄色固体可能是镁与空气中的          反应生成的; [实验探究]小光设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是                         
                                                     
[实验结论]根据小光的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时发生的两个反应的化学方程式:
                                  、                                    
因为空气中不含氯元素,因此不可能生成氯化镁; 氮气; 将点燃的镁条放入氮气中燃烧,生成淡黄色的物质;
2Mg+O2 2MgO        3Mg+N3 Mg3N2
[查阅资料]根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,由于空气中无氯元素,所以燃烧产物中一定不存在氯化镁;
[提出猜想]空气中含有氮气,在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体,而氮化镁为淡黄色,所以淡黄色的固体可能是镁与空气中的氮气反应生成的.
[实验探究]由于在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体氧化镁,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体氮化镁,可用在纯氮气中燃烧镁条,观察现象的方法
[实验结论] 镁和氧气在点燃的条件下燃烧生成氧化镁,化学方程式为:2Mg+O2 2MgO;镁和氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁,化学方程式:3Mg+N3 Mg3N2
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究。请你参与她的探究活动。
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性。
【实验方案】取少量该固体于试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡。
现象:溶液变成浅红色。  结论:                  
【探究实验2】能与酸反应。
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸。
现象:               。反应的化学方程式为:                
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性。
【实验方案】设计实验装置如右图,并进行实验。

现象: 试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊。充分加热后,试管中留下白色固体。
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成。
请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH。
(所选试剂不能用酸)
步骤:                  ;现象:                 
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:                   
【拓展应用】请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:         

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

对下列实验过程的评价,正确的是
A.向某无色溶液中滴入酚酞试液,溶液仍为无色,证明该溶液是酸性溶液
B.向某无色溶液中滴入石蕊试液,溶液由紫色变成红色,证明该溶液是酸性溶液
C.向某无色溶液中滴入氯化钡溶液,产生白色沉淀,该沉淀一定是BaSO4
D.把燃着的木条伸入装有无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

为了验证质量守恒定律。甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量为mg;其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系为:m  n(填“<”或“>”或“=”)。
(2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的铁钉的质量为xg;其生锈后的质量为yg。x和y的关系为:x  y(填“<”或“>”或“=”)。
(3)丙同学用实验测定的数据有:硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液和烧杯的总质量为ag;反应后的混合物和烧杯的总质量为bg;a与b的关系为:a  b(填“<”或“>”或“=”)。
(4)通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应                                                ,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2分)【资料获悉】铁在高温条件下与氧化铜反应:2Fe+3CuOFe2O3+3Cu
铜在氯化铁溶液中发生反应:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
一定质量的铁与氧化铜的混合物,在高温条件下恰好完全反应.将反应后的固体粉末倒入盛有足量稀盐酸的烧杯中,振荡,充分反应后静置,然后从烧杯中取适量溶液(表示为“甲”)于试管中,并加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤液乙和固体丙.下列判断正确的是(  )
①甲中不含FeCl3
②甲中含有FeCl3
③若向固体丙加稀盐酸无明显现象,则滤液乙中一定含有ZnCl2、FeCl2,可能含有CuCl2
④若向固体丙加稀盐酸有气体产生,则滤液乙中可能含有ZnCl2、FeCl2,一定不含有CuCl2
A.①③B.②③C.①④D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)在一次趣味化学活动中,老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如右图所示,要求同学们进行探究:确认这瓶无色溶液是什么?

【提出猜想】老师提示:这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种:
①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液
【实验探究】(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签,认为猜想     (填序号)不成立,其原因是                                           
(2)为确定其它几种猜想是否正确.陈丹同学继续进行探究:
 实验操作
   实验现象
   实验结论
取该溶液少许于试管中,向其中滴加
稀盐酸
   无明显现象
             
                  
                 
 
猜想③成立
【反思与交流】(3)小雨同学经查阅资料获知,氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7。于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液。请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法:                                                                     。小雨同学通过什么现象来确定这瓶无色溶液是何种溶液?                                

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(9分)(2012?茂名)酸雨往往含有硫酸、盐酸和硝酸等三种成分,但地区不同,成分也不同,要治理酸雨,先要确定其组成,兴趣小组对当地的酸雨进行探究,请你参与探究过程:
(1)若要确定该地区酸雨的pH,最简便的方法是使用 _________ ;
(2)设计实验方案,探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸,填写下来.(已知硫酸银微溶于水.)限选试剂:NaOH溶液、BaCL2溶液、Ba(NO32溶液、AgNO3溶液
 实验步骤
预期现象与结论
 步骤1:取适量的溶液于试管中, _________ .
 _________ 
 步骤2:取适量步骤1中的上层清液与试管中,
 _________ .
 _________ 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验设计能实现其对应的实验目的是(     )
                
A.测定空气中O2的含量B.能证明CO2与溶液反应
C.比较MnO2和Fe2O3的催化效果D.此装置可以随时控制反应发生和停止

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)为测定某药片中CaCO3含量,化学兴趣小组设计以下两种方案(药片中其他成分与HCl和NaOH溶液均不反应)。请回答有关问题:

【方案一】利用CO2的体积测定CaCO3的含量(1)装置B的目的是除去CO2中少量HCl(气),其中发生的反应的化学方程式是              
(2)装置A中连通管X的作用是              
(3)通常在装置B中加入少量植物油,目的是     
【方案二】利用酸碱中和滴定法测定
实验步骤:
取一粒0.1 g药片研碎,加入适量蒸馏水,再用一定质量、一定质量分数的足量HCl溶液溶解,充分反应后,滴加酚酞作指示剂,再用一定质量分数NaOH溶液中和过量的HCl溶液。
(4)当最后一滴NaOH溶液滴入时,溶液的颜色由    色变为    色,且半分钟内不褪去,即完全中和。
(5)进行含量测定除了样品质量外,还需要的数据有        (填字母序号)
A.HCl溶液和NaOH溶液的质量分数
B.参加反应的HCl溶液和NaOH溶液的体积
C.HCl溶液和NaOH溶液的密度
D.中和滴定所需要的时间

查看答案和解析>>

同步练习册答案