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    【题目】为测石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)中碳酸钙质量分数,进行如图所示实验,计算：

    （1）碳酸钙也可用于人体补钙,缺钙会引起________(列举一条即可)。

    （2）样品中碳酸钙的质量分数为多少_______?

    【答案】青少年会引起佝偻病或老年人会引起骨质疏松 80%

    【解析】

    （1）根据钙元素与人体健康之间的关系分析判断；

    （2）根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的质量，根据二氧化碳和对应的化学方程式求算碳酸钙的质量，进而求算对应的质量分数。

    （1）人体缺钙会引起的疾病，青少年会引起佝偻病、老年人会引起骨质疏松；

    （2）根据质量守恒定律可知，二氧化碳的质量=25g+100g+110.8g-227g=8.8g；

    设：参加反应的碳酸钙的质量为x

    x=20g

    样品中碳酸钙的质量分数==80%。

    答：样品中碳酸钙的质量分数为80%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】① 暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，② 常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，③ 若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。

    （1）写出各物质的名称：

    A _______； D ______；E ___。

    （2）用文字表达式表示②有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的反应类型（化合反应、分解反应)______ （______）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“雷贝拉唑钠肠溶片”是治疗胃病的一种药，下面为该药说明书上的部分信息：

    （主要成分）雷贝拉唑钠，化学式：C18H20N3O3SNa

    （用法用量）成人每日口服1次10mg—20mg

    某健康成年男子分别在空腹情况下或饭后口服本药20毫克，血浆中药物浓度随时间的变化情况如图所示。

    结合上述信息，回答下列问题：

    （1）C18H20N3O3SNa中C、H原子的个数比为____________

    （2）有人根据图中信息，认为空腹服用该药比饭后服用效果更好。他的依据是：___________

    （3）请通过计算求出雷贝拉唑钠中N的质量分数（计算结果精确到0.1%）__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    （1）写出编号所指仪器的名称：①_____________；②______________。

    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你改正过来：

    ________________________________；_______________________________。

    将上述装置错误改正后，继续回答下列问题：

    （3）小李在实验室中用高锰酸钾制取较纯净氧气，他可选择上述_______（填字母）装置进行组合；他选择的装置需要改进的地方是______________________，该反应的化学方程式为_________。

    （4）小红选用C装置制取某种气体，她将仪器①换成了注射器。她这样改变的优点是__________。

    （5）小明通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装置是_______，如果选用G装置收集NH3，则NH3应从导管_______通入。

    （6）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置，而不能选用D或E装置来收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是___________。（填字母序号）

    ①能溶于水 ②密度比空气大

    ③难溶于水 ④能和空气中某种气体发生反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属和金属制品对人类社会的发展有着重要的作用。

    （1）钛及钛合金被称为“未来金属”,用其制造的潜艇、军舰没有磁性，不会被磁性水雷发现,这是利用钛的_________(填“物理”或“化学”)性质。

    （2）钢铁是现代化生产中使用量最大的合金。《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术:电解熔融的氧化铁得到铁和氧气,该反应的化学方程式为__________。

    （3）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,反应结束后溶液呈浅绿色,向剩余固体中滴入稀盐酸,有气泡冒出。下列说法正确的是________(填字母)。

    A.剩余固体肯定是银和铜

    B.反应后溶液中可能含有和

    C.剩余固体可能含有铁,一定含有银和铜

    D.反应后溶液中的阳离子一定只有

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。

    （1）写出仪器名称：a______b_________

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_________。选择的发生装置是 _______(填序号，下同）；过氧化氢溶液制取氧气可选择的发生装置是____。

    若要收集到干燥的氧气，收集装置是_____，其验满的操作为________。

    （3）用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是________（填序号）。

    a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

    b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

    c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

    d．排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出

    （4）实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水，且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生装置为_____，收集装置为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答下列问题：

    图1 图2

    （1）A的化学式为________。

    （2）反应②的基本反应类型为________。

    （3）物质E的用途之一为________。

    （4）反应④的化学方程式为__________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的装置。请据图回答：

    （1）写出仪器①的名称：______;

    （2）收集某气体只能采用D装置，由此推测该气体具有的性质是________；

    （3）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是__________（填字母代号）, 反应的化学方程式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

    （1）写出仪器a的名称：__________。

    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为_____，收集氧气还可选用的装置是________。

    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    [提出猜想]

    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。

    [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测________错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是_______。

    [拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_______。

    [实验反思]通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是： ____________。

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