【题目】根据图文回答下列问题。
(1)“共享单车”符合“低碳出行”理念,深受世界各国人民的喜爱。
①“低碳出行”中的“低碳”是指较低的__________气体排放。
②铝合金抗腐蚀能力特别强的原因,用化学方程式表示___________________。
③采用实体轮胎的共享单车可有效防止爆胎,而普通自行车夏天易爆胎,请用分子的观点解释“夏天易爆胎的原因”___________________。
④扫描二维码可以租用“共享单车”,二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸,PVC[化学式(C2 H3Cl)n]材料是属于__________(填字母)。
A 复合材料
B 合成材料
C 金属材料
D 天然材料
(2)方便面一直以来都受到很多人的喜爱。
①图表中的“钙”是一种人体必需的___________(填“常量”或“微量”)元素。
②方便面中使用的食盐是加碘盐,人体缺碘可能患有的疾病是____________(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。
③从人体必需的营养素角度看,营养成分表中还缺少一种有机物营养素,它是______________。
④世界卫生组织建议每人每天5克食盐的摄人量。假设小明某天吃了100克该方便面,相当于摄入了食盐_________________克。
【答案】二氧化碳 (或CO2) 温度升高,分子间间隙增大,车胎内气压增大 B 常量 甲状腺肿大 维生素 5.85
【解析】
铝和氧气反应生成氧化铝。
(1) ①二氧化碳的含量过高,会导致温室效应,“低碳出行”中的“低碳”是指较低的二氧化碳(或CO2)气体排放。
②铝合金抗腐蚀能力特别强的原因是铝和氧气生成致密的氧化铝,反应的化学方程式表示为。
③分子间有间隔,受热后分子间间隔变大,故分子的观点解释夏天易爆胎的原因是温度升高,分子间间隙增大,车胎内气压增大。
④PVC[化学式(C2 H3Cl)n]材料是属于合成材料,故选B。
(2) ①人体内含量超过0.01%的称为常量元素,包括O、C、H、N、Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg等,故图表中的“钙”是一种人体必需的常量元素。
②方便面中使用的食盐是加碘盐,人体缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大。
③人体所需的有机营养素有蛋白质、油脂、糖类和维生素,从人体必需的营养素角度看,营养成分表中还缺少一种有机物营养素,它是维生素。
④食盐的成份是氯化钠,氯化钠中钠元素的质量分数,2300mg=2.3g,
小明某天吃了100克该方便面,相当于摄入了食盐。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学课堂进行“酸碱中和反应”实验,请你和他们一起完成实验探究。
[实验]将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_______________。
[查阅资料]CaC12溶液显中性,Ca(OH)2溶液显碱性的原因是溶液含有_____________(用微粒符号表示)。
[提出问题]部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?
[猜想与假设]针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想I:只有CaC12
猜想II:有_____________
猜想III:有CaCl2和Ca(OH)2
猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca (OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是________________。
[实验探究]为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加酚酞溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | _____________ | _____________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca (OH)2 | 溶液中含有Ca (OH)2 | 溶液中含有Ca (OH)2 |
[得出结论]通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。
[评价反思](1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因___________________。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒.化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.
[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
[查阅资料]Ⅰ.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;
Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物.
[实验探究]
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成_____色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出一种生成物是水;
(3)另一种生成的氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
①猜想Ⅰ:该气体是CO2;猜想Ⅱ:该气体是_____;
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置.
②实验时装置A中无明显变化,则猜想____不成立;若猜想Ⅱ成立,则:
③实验时装置B的作用是_______;
④实验时装置C中的现象是________;
⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为_______;
[讨论交流]从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是_________;
[拓展延伸]当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是______
A苏打水 B肥皂水 C食醋 D氨水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习中和反应后,同学们很有兴趣地做了多次实验,并作了认真思考:
(1)小木同学做了如下实验,:在U形管左右两边同时加入滴有酚酞试液的蒸馏水,向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图1所示)。
①开始时左管溶液呈_____。
②如充分反应后U形管中溶液全部呈无色,则此时酸和碱_____(填“恰好”或“可能”)完全反应。发生的反应用化学方程式表示为:_____
(2)小林同学探究盐酸和氢氧化钠中和反应时,利用数字化温度传感器如图2所示的实验图,请据图分析,下列结论正确的是_____。
A 从图知中和反应是先放热后吸热
B 实验过程中a﹣b的pH增大,b﹣c的pH减小
C c点时的溶质为HCl和NaCl
D b点时向溶液中加入酚酞试液,溶液不变色
(3)实验反思;小森同学在做稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中实验时,发现溶液中有气泡产生,经小组讨论一致认为;氢氧化钠变质了,请你用化学方程式表示氢氧化钠变质原因:_____。因而氢氧化钠药品必须_____保存。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示两种气体发生的反应,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A.生成物一定是氧化物
B.化学反应的实质是分子的重新组合
C.反应前后各元素的化合价均发生了变化
D.该反应既不是化合反应也不是分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义,爱护水资源越来越引起人们的重视,某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查:
(1)取回水样,静置后过滤,实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______;
(2)可用______检验该水样是硬水还是软水,日常生活中将硬水转化为软水的方法是______;
(3)自来水生产过程中加入高铁酸钾(K2FeO4)消毒杀菌时发生的是_________(填“物理变化”或“化学变化”),高铁酸钾中铁元素的化合价为______;
(4)下列做法会造成水体污染的是_____;(填序号)
①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药
(5)实验室电解水的化学方程式_________________。
(6)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液80g。若量取水时俯视读数,其它操作均正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数____6% (填“>”“<”或“ = ”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列设计方案可行,且对应化学方程式书写正确的是( )
A. 用治疗胃酸过多症:
B. 实验室用稀硫酸与大理石反应制取:
C. 用适量的稀盐酸除去铁钉表面的锈迹:
D. 用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳:
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镁铜合金常用作飞机天线等导电材料,现取某镁铜合金3g放入烧杯中,加入50g稀硫酸恰好完全反应,反应后测得烧杯中剩余物的质量为52.8g。请计算:
(1)生成H2的质量为____________。
(2)该稀硫酸中溶质的质量分数为____________。
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