【题目】下列变化中,不属于化学变化的是( )
A.水通电分解
B.气球充入过量空气爆炸
C.铁钉在潮湿空气中生锈
D.铜片在加热变黑
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式能正确表示所述内容的是
A.盐酸除铁锈:Fe203+6HCl= 2FeCl3+3H20
B.实验室制备H2:Cu+H2S04= CuSO4+H2↑
C.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+302 = 2Fe203
D.CO2通入CaCl2溶液中:C02+CaCl2+H20=CaC03 ↓ + 2HC1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对氧气性质的叙述中,错误的是( )
A.氧气在常温下是一种无色、无味的气体
B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D.氧气具有可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求回答下列问题
(1)用数字和符号填空
①2个氮分子;
②严重缺乏时会使儿童得侏儒症的元素;
③氯化钠中的阳离子;
④氧化铝中铝元素的化合价;
⑤能与血红蛋白结合使人中毒的气体;
(2)生活处处是化学.
①“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是;
②在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是 .
(3)小明用蜡烛进行了下列探究活动.
活动1:点燃蜡烛后,电子称示数逐渐减小,蜡烛减小的质量(填“大于”“等于”或“小于”)
燃烧后生成物的总质量.
活动2:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中,下列说法正确的是(填序号)
A.可观察到蜡烛熄灭 B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学碱的化学性质时,做了一个如图所示的甲乙两个实验.
(1)写出乙实验的化学反应方程式 , 反应过程中产生的现象是 . 实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸,结果发现废液浑浊并呈红色,产生疑问.
(2)【提出问题】废液中含有哪些物质? 【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠
小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是 . (写一种猜想)
(3)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置. | ①有白色沉淀,溶液呈红色. | 的猜想正确. |
② . | 的猜想正确. | |
③ . | 的猜想正确. |
(4)【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化肥中,属于钾肥的是( )
A.硝酸钠(NaNO3)
B.氯化铵(NH4Cl)
C.硫酸钾(K2SO4)
D.磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2]
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