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【题目】利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是(  )

A. 通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量

B. 利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸

C. 利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应

D. 该装置的左半部也可用于制取氧气

【答案】B

【解析】

A. 注射器有刻度,通过推压性注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量,正确;B. 稀硫酸和块状石灰石(主要成分是碳酸钙)反应生成微溶于水的硫酸钙,常使反应停止,利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体应为稀盐酸,而不是稀硫酸,错误;C. 利用该装置进行试验时,将玻璃管内的abcd四处分别放置滴有紫色石蕊试液的试纸,ad处放置湿润的,bc处放置干燥的,可观察到,湿润的试纸变红,且d处先变红,a处后变红,而干燥的试纸不变色,可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应,正确;D. 该装置的左半部相当于固液常温型发生装置,故也可用于过氧化氢法制取氧气,正确。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质,B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种,A是目前提取量最大的金属,B由两种元素组成,C是大理石的主要成分。(图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”或“”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应物和生成物及反应条件已略去,图中部分反应需要在溶液中进行,物质是溶液的只考虑溶质)。

请回答下列问题。

(1)分别写出A、C、E、F物质的化学式 A______C_______E______F_______

(2)写出B与C发生反应的化学方程式_______

(3)写出过量A的粉末与B发生反应的实验现象_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中A~J是初中化学常见的物质,且分别是由H、C、O、Na、S、Cl、Ca、Fe中的一种或几种元素组成,它们之间的关系如右下图所示(“—”表示两端物质间能发生反应,“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去)。其中,A、E为气态单质,D、F为酸且D为胃酸的主要成分,G、J为碱且J可用来改良酸性土壤,C、I为可溶性盐且I俗称纯碱,B为铁锈的主要成分,气态H常用于灭火。请回答下列问题:

(1)AD的化学式分别为__________________

(2)B+D→C,则C溶液的颜色为__________

(3)写出FG反应的化学方程式:__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4并研究CaSO42H2O加热分解的产物。

(一)K2SO4的制备

(1)将CaCO3研成粉末的目的是___________________________________

(2)M物质的化学式为__________

(3)反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表。

物质

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃)

34.0

11.1

37.2

19.5

反应Ⅲ在常温下能实现的原因是_______________________________________

(4)上述流程中可循环使用的物质有CO2_____________(填写化学式)。

(二)研究CaSO42H2O加热分解的产物

(5)分离出的CaSO42H2O中常含有CaCO3,可用盐酸除去CaCO3

该反应的化学方程式_______________________________________________

(6)为了测定CaSO42H2O和CaCO3的质量比x:y,实验小组利用如图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验。注:碱石灰的主要成分为NaOH和CaO。

① 实验前首先要________________,再装入样品。装置A的作用是_________________

② 已知:CaSO42H2O在160℃生成CaSO4,1350℃时CaSO4开始分解; CaCO3在900℃时分解完全。

现控制B装置温度900℃进行实验并采集了如下数据:

a.反应前玻璃管与样品的质量m1g b.反应后玻璃管中固体的质量为m2g

c.装置C实验后增重m3g d.装置D实验后增重m4g

某同学选用b、d或c、d数据组合求出x:y的值,若无装置E,则实验测定结果将______。(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)你认为还可选用上述的________________(选填序号)两个数据组合也可求出x:y的值。

(7)CaSO42H2O受热会逐步失去结晶水。取纯净CaSO42H2O固体3.44g,放在(5)的实验装置B中进行加热,测定固体质量随温度的变化情况如图所示。

则G点固体的化学式是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一包白色粉末,可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分,某兴趣小组同学进行了如下探究。

(1)甲同学通过观察颜色,认为该粉末中不含硫酸铜,他是根据物质的____性质得出该结论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。

(2)他们设计并进行了如下实验。(已知Ag2SO4微溶于水)

①写出生成蓝色沉淀的化学方程式________

②通过以上实验,不能确定白色粉末中是否含有______

③加入过量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示回答:

(1)t3℃时,将60gB物质加入到50g水中,充分搅拌后,所得溶液的质量是_________g。

(2)图中P点所表示的B物质的溶液为_________(饱和不饱和”)溶液,欲将t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是__________(任写一种)。

(3)t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别升温到t3(忽略水的蒸发),三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙是初中化学常见的物质,它们与氧气之间存在如下图所示的反应关系(“—”表示物质间相互反应,“→”表示物质间转化,部分反应物、生成物及反应条件略去)。

(1)若甲是一种黑色的固态非金属单质,乙是一种氧化物。

①甲的化学式为______②乙与氧气反应的基本类型是_________

(2)若甲、乙均为金属单质,且乙呈紫红色。

①乙在生活中的一种用途是________

的化学方程式为_______________

③用稀硫酸代替氧气,上图所示反应关系不能成立,原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验回答有关问题:

(1)甲中A、B是空气中氧气含量测定的两个实验,实验时发现实验B测量更准确,原因是_______________________________________________

(2)乙是净化水的简易装置,该装置净化水的方法是过滤和____________

(3)丙中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球,缓慢通入CO2后,最先变红色的是_________(填编号,下同),不变红色的是_______________

(4)丁是探究CuAg的金属活动顺序,无色溶液可能是_________(填编号)。

①稀H2SO4 FeSO4溶液 Cu(NO3)2溶液 AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题:

(1)三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是____________

(2)t2℃时,物质a的溶解度与物质____________的相等。

(3)t3℃时,把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置,形成的是____________溶液(饱和不饱和”)。

(4)t3℃时,将等质量ab的饱和溶液降到t1℃时,析出晶体的质量关系正确的是____(填字母序号)。

A.a>b B.a=b C.a<b D.不能确定

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