【题目】海洋是巨大的资源宝库,其中含有80多种元素。可以从海水中提取食盐,也可以从海水中提取用途广泛的金属镁,其制取工艺流程如下:
(1)从海水中提取食盐,是利用日光和风力使水分________,得到食盐。
(2)要将Mg(OH)2沉淀分离出来,进行的操作甲的名称是_____________,如果在学校实验室中完成该实验,要用到玻璃棒,其作用是_________________,该操作中还需要的玻璃仪器是___________和______________。
(3)小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是_________________________________;
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_______反应生成的;
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是________________________;
[实验结论]根据小明的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:______________、________________________________。
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?__________________。
[知识拓展]由上述实验结果,若有12g镁在空气中完全燃烧,则所得产物的总质量m _____20g (填:“>”、“=”或“<”)。
【答案】 蒸发 过滤 引流 烧杯 漏斗 空气的成分中不含氯元素 氮气(或N2) 将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体 2Mg十O2 2MgO 3Mg+N2 Mg3N2 燃烧不一定要有氧气参加或某些物质在氮气中也能燃烧或物质可以在除氧气外的物质中燃烧(其他合理答案均可) ﹤
【解析】(1)食盐的溶解度受温度变化影响小,可借助日光和风力使水分蒸发,从而的到食盐晶体;(2)将沉淀物从溶液中分离出来,可用过滤法.用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,玻璃棒起到分流的作用;(3)[查阅资料]氯元素在海水中有,而空气中不含氯元素,所以同学们认为不必查阅氯化镁的颜色是正确的;[提出猜想]从查阅的资料可知,只有氮化镁是淡黄色,在空气中点燃镁条时生成的淡黄色固体,可能是镁与空气中的氮气反应所得; [实验探究]镁与氧气反应生成白色固体,与氮气反应生成淡黄色固体,验证猜想可用点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体;[实验结论]根据探究可知,镁在空气中燃烧时可有如下反应:2Mg十O2 2MgO;3Mg+N2Mg3N2;[反思与评价]通过试验可知,物质燃烧不一定需要氧气;[知识拓展]镁和氧气的质量比为12:20; 12克镁在氧气中完全燃烧可得20克氧化镁;镁和氮气的质量比为:72:100,小于12:20,因为12克镁在空气燃烧,有氮气也参加了反应,所以产物小于20克。
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【题目】写出下列反应的化学方程式,并回答问题:
① 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应_________________,产生_________沉淀
② 实验室制氢气_______________________,此反应属于_________(填基本反应类型)
③ 曾青得铁则化为铜_____________________,实验现象_________________________
④ 镁带在空气中燃烧____________,实验中用_____________(填仪器名称)夹持镁条
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。
A是一种常见的碱,微溶于水,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素种类相同。
(1)请分别写出B物质的化学式(或溶质的化学式): B.
(2)写出转化①的化学方程式(写一个);
(3)写出Fe2O3与足量B反应的实验现象。
(4)写出A的一种用途
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学校探究小组为了测定市面销售的某品牌纯碱(杂质为NaCl)中碳酸钠的质量分数,在一烧杯中加入11g样品,加足量水溶解,制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的CaCl2溶液,生成沉淀的总质量与所滴入CaCl2溶液的质量关系曲线如下图所示。请根据题意回答问题:
(1)当滴加了111gCaCl2溶液时,生成沉淀的总质量为 g。
(2)当滴加CaCl2溶液至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式) 。
(3)样品中Na2CO3的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)。当滴加了111gCaCl2溶液时(即A点时),烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出其中含溶质的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活、生产中处处有化学、化学与生活、生产息息相关。
(1)空气的成分按体积计算,约占空气体积的21%的气体是______。
(2)生活中常用________来鉴别软水和硬水。
(3)通过_________的办法来降低水的硬度。
(4)实验室中常用________的方法除去不溶于水的杂质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】日常生活中,区别下列各组物质的方法(括号内是方法),错误的是( )
A.面粉和小苏打(加水振荡)B.白酒和白醋(看眼色)
C.食盐和味道(尝味道)D.棉织衫和羊毛衫(抽丝灼烧,闻气味)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有如下图所示的仪器装置.某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气.下列有关说法正确的是
A. 用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂
B. 用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置
C. 可选用Ⅳ收集氧气
D. 用Ⅴ收集氧气时,应从导管a通入氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下题图回答相关问题:
(1)A图称量前,要将天平调平衡,首先要把 , 然后才调节平衡螺丝;称量粉末状固体时若药品量不足,此时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方,另一只手应 , 使少量药品落人盘中。
(2)上述图有明显错误的是(填序号)。
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