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9.化学用语是九年级化学的重要学习内容之一,也是学好化学的关键之一.请根据要求填写相应的化学符号.
(1)3个硝酸根离子3NO3-
(2)氧化铁的化学式Fe2O3
(3)2个二氧化氮分子2NO2
(4)保持氦气化学性质的微粒He
(5)具有如图所示的电子排布的粒子(至少写两种)Ne、Na+
(6)炭燃烧的化学变化中的最小粒子是C、O.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个硝酸根离子可表示为:3NO3-
(2)氧化铁由铁、氧两种元素组成,其中铁直接读作铁,而没有读作亚铁,说明铁在氧化铁中的化合价为+3,氧元素在化合物中表现为-2价,因此氧化铁的化学式为Fe2O3
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个二氧化氮分子可表示为:2NO2
(4)保持氦气的化学性质的微粒是氦原子,氦原子可以表示为He;
(5)当a=10时为氖原子,其符号为:Ne;当a=11时,为钠离子,其符号为:Na+
(6)炭燃烧的化学变化中的最小粒子是碳原子和氧原子,其符号分别为:C、O;
故答案为:(1)3NO3-;(2)Fe2O3;(3)2NO2;(4)He;(5)Ne;Na+;(6)C、O;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.2015年8月12日23:30左右,位于天津滨海新区某国际物流公司所属危险品仓库发生爆炸,用已学知识回答下列问题:
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(4)学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题,下列说法正确的是C.
A、图书、档案失火,用泡沫灭火器扑灭
B、发现煤气泄漏立即打开排风扇
C、被困火灾区,要用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进
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14.把12.5g含杂质20%的大理石放入盛有34.4g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应(大理石中的杂质不与酸反应,也不溶于水).请回答下列问题:
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(2)稀盐酸中溶质的化学式为HCl,稀盐酸中溶质的质量为1.825g;
(3)反应后溶液的名称为氯化钙溶液,溶质的化学式为CaCl2,溶质的质量为2.775g,反应后溶液的质量为35.8g.(用到的相对原子质量:Ca-40 H-1 C-12 Cl-35.5)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学兴趣小组对课本介绍的三种金属Mg、Ti(钛)、Cu的金属活动性进行探究.
[提出假设]a:Ti金属活动性比镁强,b:Mg金属活动性比Cu强
[查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速度越快,则该金属活动性越强.
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[回答问题](1)三种金属加入盐酸前都先用砂布将表片擦亮,其目的是A.
A.除去氧化膜,利于直接反应         B.使表面不平整,易反应
C.使表面光亮,易观察现象           D.使反应温度相同,易反应
(2)填写下表中的有关现象和结论:
TiMgCu
与盐酸反应现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无现象
结论原假设中a不正确(填“a”、“b”、“a b”)理由是钛与盐酸反应放出气泡速度缓慢,镁与盐酸反应放出气泡速度快;三种金属的活动性顺序为Mg>Ti>Cu.
(3)探究结束后,小涛同学说我还有其它办法也能得出三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系,他选用了三种药品进行实验,则他选用的三种药品可能是Mg、TiSO4 、Cu.
[总结与归纳]由上述试验得出比较金属活动性强弱的方法有:
①通过金属与酸反应比较;②通过金属与盐溶液反应比较.

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4.我国女科学家屠呦呦因利用乙醚成功提取了青蒿素而荣获2015年诺贝尔生理或医学奖.下列关于青蒿素(C15H22O5)的说法正确的是(  )
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14.按下表中的操作步骤进行实验,则下列选项中的说法及分析不正确的是(  )
操作向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液
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B.②:CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2
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1.化学方程式的书写是学好化学的关键,但是很多同学在刚刚学习化学方程式书写时常常会犯一些错误,具体概括如下:
①生成物化学式书写错误  ②未配平 ③遗漏反应条件 ④“↑”或“↓”使用不当
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序号化学方程式错误类型
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(2)用硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合:
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是电解水的简易装置:
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