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    A—F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B为红色粉末，它们的转化关系如图所示(部分生成物已略去)：

    请回答下列问题：
    （1）写出反应①的化学方程式                                               。
    （2）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际是D与空气中的               发生化学反应的过程。
    （3）写出C与氢氧化钠溶液反应的化学方程式                                               。
    （4）若F为气体单质，请写出反应②的化学方程式                                            .

    （1）3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2
    （2）氧气和水
    （3）2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O  
    （4）Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑或Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

    解析试题分析：此题属于鉴别型框图推断题，解题时，要抓住特征现象，找到推断的题眼，采用顺藤摸瓜的方法可推得结论．本题主要考查了根据反应物的特殊颜色及反应条件，再结合反应物的状态，来推断物质的组成，B为红色粉末，初中阶段学过的物质有氧化铁或铜，但要能与无色气体A在高温条件下反应，所以可判断B为氧化铁，A应是一氧化碳，自然C为二氧化碳，D为铁，
    （1）反应①的化学方程式：3CO+ Fe2O3高温2Fe + 3CO2
    （2）D为铁，铁生锈实际上就是与空气中的氧气和水发生化学反应的过程
    （3）C为二氧化碳，与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
    （4）D为单质铁，若F为气体单质，则X溶液应该是酸溶液，可能是稀盐酸，也可能是稀硫酸，所以反应②的化学方程式为：Fe + 2HCl= FeCl2 + H2↑或Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
    考点：一氧化碳的还原性，铁的化学性质及冶炼，二氧化碳的化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （7分）酸是很重要的物质，在初三化学学习中，很多化学实验都用到酸（盐酸和硫酸）。酸能够跟很多种类的物质发生化学反应，下图是对酸的部分化学性质的归纳。

    （1）往稀盐酸滴入指示剂，溶液变成了红色，①的指示剂是      ；而往稀盐酸加入③氧化物，反应现象是黑色固体溶解，溶液变成了蓝色，该反应的化学方程式为                                 。
    （2）请你写出符合编号④的一个化学反应方程式                                  。
    （3）除上述酸的四种化学性质外，酸也能与碱发生中和
    反应，请描述氢氧化铜与足量稀硝酸反应的现象  
                                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成。现做如下实验：①取少量粉末，加水溶解得无色溶液；②另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象。请回答：
    （1）由实验①可确定原粉末中一定没有               ；
    由实验②可确定原粉末中一定没有                   。
    （2）为进一步确定原粉末的组成，另取少量粉末按如图所示进行实验：（每步所加试剂均不同）

    原粉末的成分是         ，写出无色溶液与X反应生成白色沉淀的化学方程式                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：

    （1）用两个圆形表示C（氢氧化钾溶液）、D（硫酸铜溶液）两种物质，请将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的位置，并标出物质名称；
    （2）写出发生中和反应的化学方程式      ；
    （3）写出A、B反应的现象                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    某工厂用CaSO4、NH3、H2O、CO2制备（NH4）2SO4，其工艺流程如下：

    下列推断不合理的是

    A．操作1、操作2均为过滤
    B．整个流程的总反应的方程式为：CaSO4 +2NH3 +CO2 +H2O=（NH4）2SO4 +CaCO3↓
    C．该流程中CO2可被循环使用
    D．此过程中若先通CO2后通NH3能提高生产效率

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    如图所示为各物质之间的转换关系，请回答下列问题：

    （1）写出下列字母所代表物质的化学式：A：　   　  D：　   　  E：　     ；G：        。
    （2）写出过程①、②的化学方程式①　                          　；
    ②　                              　，其基本反应类型是　          　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A是可以用来生产汽水的气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。

    （1）A的化学式是        ，D的化学式是          ；
    （2）B除了制取A之外的另一种用途是                     ；
    （3）C和E反应的化学方程式为                ，该反应的基本类型是           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．

    （1）溶解度随温度升高而减小的物质是　      　．
    （2）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度　    　．
    （3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是　     　．
    （4）要使甲从其饱和溶液中析出，可用　      　的方法．
    （5）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是　       　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    根据基础实验6“粗盐的初步提纯”，填写相关实验内容：
    （1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中　    　杂质的实验过程，…
    （2）实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、…
    （3）实验过程：
    实验步骤有：①计算产率 ②过滤 ③称量与溶解 ④蒸发
    正确的操作顺序应是　     　（填序号）．
    （4）问题讨论：
    ①实验过程中，多次用到玻璃棒．请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用：　      　．
    ②如果过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是　            　（写出一条）．

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