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    1．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
    ①写出仪器B的名称：集气瓶．
    ②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和过氧化氢溶液（填名称），二氧化锰固体在该反应中起催化作用．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
    ④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置气密性．
    （2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气．
    做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
    ②第二组同学取锰酸钾在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    氧气不易溶于水，密度比空气大；
    凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
    （2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
    氧气能使带火星的木条复燃．

    解答 解：（1）①B是集气瓶，常用来收集气体．
    故填：集气瓶．
    ②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和过氧化氢溶液，二氧化锰固体在该反应中起催化作用．
    故填：过氧化氢溶液；催化．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
    故填：向上排空气．
    ④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置气密性．
    故填：检查装置气密性．
    （2）做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
    故填：二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
    【实验验证】①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
    故填：Ⅰ．
    ②该组同学选择的实验方法是：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．
    故填：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．“低碳”是全世界的主题，如图所示流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

    根据如图所示流程回答下列问题：
    （1）上述流程中可循环利用的物质是二氧化碳．
    （2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc．
    a．把混合气体通过灼热的氧化铜
    b．把混合气体点燃
    c．把混合气体倾倒到另一个容器中
    （3）甲醇（CH3OH）和酒精在空气中完全燃烧的产物相同，请写出甲醇完全燃烧的化学方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．为测定氢氧化钠和碳酸钠混合物的组成情况（碳酸钠是杂质），某研究小组进行了如下实验．
    请回答下列问题：
    （1）实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH；
    （2）求解混合物中参加反应的物质质量（x）的比例式为$\frac{106}{x}$=$\frac{197}{9.85g}$；
    （3）混合物中氢氧化钠和碳酸钠质量的最简整数比为147：53；
    （4）在滴加氢氧化钡溶液的过程中，烧杯中各溶质质量的变化为碳酸钠质量不断减小，氢氧化钠质量不断增大；
    （5）最后所得溶液的溶质质量分数为10%．
    （6）某工厂用200t该固体混合物生产氢氧化钠，假设产生中无损失，可得到氢氧化钠的质量是187t．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体．
    （1）在降温、加压时，二氧化碳会变成液体或固体，这是因为在降温、加压时，二氧化碳分子间的间隔变小（从分子的角度分析），该变化属于物理变化（选填“物理”或“化学”）．
    （2）二氧化碳灭火器的灭火原理是加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝氧气的作用．
    （3）石灰石是制取二氧化碳的重要原料．某化学兴趣小组通过实验测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数．取该石灰石粉末8.0g，将100mL稀盐酸分四次加入，所得数据如下表（已知该石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）：
    序号加入稀盐酸的体积（mL）充分反应后剩余固体的质量（g）
    1255.5
    225m
    3251.2
    425n
    ①上表中，m=3.0，n=1.2．
    ②该石灰石中碳酸钙的质量分数为85%．
    ③实验室里若要制取6.6g二氧化碳，至少需要该石灰石的质量是多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列各组物质混合后，如其中的酸过量时，有沉淀生成的是（　　）
    A．氯化钾、碳酸钠、硫酸B．硫酸铜、氢氧化钠、盐酸
    C．氯化钡、硝酸银、硝酸D．氯化铁、氢氧化锌、硝酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是长颈漏斗；装置A中发生的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，装置C中观察到的现象是紫色的石蕊试液变成红色．
    （2）如何检验CO2已收集满将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已满，检验CO2时发生的化学反应方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （3）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．
    （4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从c（填“c端”或“d端”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证性质的实验装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标示仪器的名称：a：长颈漏斗，b：烧杯．
    （2）装置A中的反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；装置A中也可用于实验室制取氧气气体，制取该气体的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）装置D中观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．
    （4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从c端（填“c端”或“d端”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．电解法制铝的尾气处理工艺不仅能消除有害气体氟化氢（HF），还能实现物质的循环利用．主要物质转化关系如图所示：
    （1）设备 I中，Na3AlF6的作用为降低氧化铝的熔点．Na3AlF6中氟元素（F）的化合价为-1．
    （2）设备2中，通过喷淋碳酸钠溶液可除去尾气中的氟化氢（HF），该反应的产物除水外，还有二氧化碳和氟化钠．
    （3）设备3所得的Na3AlF6和Na2CO3能（填“能”或“不能”）循环使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．有下列8种物质：①空气 ②氧气③水蒸气 ④硫酸⑤硝酸钾溶液 ⑥铁粉 ⑦氢氧化钠 ⑧氧化铁
    属于混合物的是①⑤（填序号，下同），属于纯净物的是②③④⑥⑦⑧，属于单质的是②⑥，属于的是化合物③④⑦⑧，属于氧化物的是③⑧，属于酸的是④，属于碱的是⑦．

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