精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】实验小组同学为验证氢氧化钠的化学性质,设计了下面三个实验。

完成实验后,观察到AB试管均为无色,C试管上层为无色溶液,试管底部有蓝色沉淀生成,AB试管和C试管中的上层清液一起倒进盛放废液的烧杯中,观察到烧杯内溶液变为红色。

[提出问题]混合后烧杯内溶液中除酚酞外,含有的溶质是什么?

[查阅资料]中和反应优先发生;碳酸钠溶液显碱性,氯化钙、氯化钡溶液显中性。

[猜想假设]猜想一:氯化钠、碳酸钠

猜想二:氯化钠、氢氧化钠

猜想三:氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠

猜想四:氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠、盐酸

[交流讨论]小组同学和老师交流后认为猜想________是错误的;老师告诉同学们猜想二也不合理,理由是_________

[实验验证]大家对剩余的猜想设计了如下实验进行验证:

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

取少量烧杯中的废液于试管中,滴加适量的氢氧化钙溶液

有白色沉淀产生,上层溶液为___________

猜想三成立

方案二

取少量烧杯中的废液于试管中,滴加过量的__________溶液

产生白色沉淀,上层溶液仍为红色

猜想三成立

[反思交流]经小组同学 交流讨论后,认为方案不能验 证猜想三成立,原因是______________

[拓展应用]以上实验中,若要检验氢氧化钠,必须对碳酸钠进行屏蔽处理”,否则碳酸钠的存在会对氢氧化钠的检验产生干扰,检验有相似性质的物质,要避开共性,从个性着手,若要检验氯化钠溶液中是否混有盐酸可选用_________________溶液。

【答案】 中和反应优先发生,有氢氧化钠存在时一 定存在碳酸钠 氯化钡( 合理即可) 氢氧化钙与碳酸钠反应生成了氢氧化钠,干扰了原溶液中氢氧化钠的检验 紫色石蕊溶液(或碳酸钠溶液等,合理即可)

【解析】

[交流讨论]碳酸钠和氢氧化钠与盐酸发生反应而不能共存,所以猜想四错误。因为氢氧化钠与盐酸的反应优先于碳酸钠与盐酸的反应,盐酸先将氢氧化钠消耗完后才与碳酸钠反应,所以若存在氢氧化钠则一定存在碳酸钠;

[实验验证]方案一:废液中含有酚酞溶液,加入氢氧化钙溶液,氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,可以观察到有白色沉淀产生,溶液为红色。方案二中加入某种物质产生的现象是有白色沉淀产生,且溶液仍为红色,可得出猜想三成立,所以方案二中可加入的物质能与碳酸钠反应生成白色沉淀,不与氢氧化钠反应,可以是氯化钙、氯化钡溶液等;

[反思交流]方案一不能验证猜想三成立的原因是向废液中加入氢氧化钙溶液,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,干扰了废液中氢氧化钠的检验;

[拓展应用]要检验氯化钠溶液中是否混有盐酸,可以通过检验溶液中有H+实现,有盐酸就有氢离子,溶液就显酸性,能使紫色石蕊溶液显红色,或滴加碳酸钠溶液等会有气体生成。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一瓶生活中常见的消毒液——84消毒液,84消毒液的主要成分是次氯酸钠。84 消毒液不能与洁厕净(主要成分是氯化氢)混合使用,否则会反应生成有毒气体氯气。请用化学用语表示:

1)消毒液中溶剂的化学式是_____

2)次氯酸钠中含有的金属元素是_____

3)氯化氢中氯元素的化合价为-1_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时,向100g水中分别加入等质量的甲、乙(如图I)。升温到50℃的溶液如图Ⅱ所示。请结合溶解度曲线判断下列说法中不正确的是(  )

A.M表示甲物质的溶解度曲线

B.I中乙形成的可能是饱和溶液

C.图Ⅰ、图Ⅱ中乙溶液的溶质质量分数相同

D.图Ⅱ中的甲溶液降温,溶质质量分数一定减小

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是____

A向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加稀盐酸

B加水稀释pH= 12的氢氧化钾溶液

C一定温度下,向一定量硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾固体

D向一定量的____________溶液中加入铁粉

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分别向50gFeSO4和CuSO4溶液中,加入一定质量Mg粉恰好完全反应。随Mg粉消耗,Mg粉与帶液中FeSO4、CuSO4的质量变化见图。请读取图象信息并结合金属活动性服序分析,下面说法不合理的是

A. 反应前,溶液中溶质质量分数:FeSO4<CuSO4

B. 反应后,两容液底部分别析出的金属是Fe和Cu

C. 反应后,两溶液底部析出金属的质量:Fe<Cu

D. 反应后,若FeSO4和CuSO4对应新溶液的溶质质星分数分别为A、B,则A>B

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室制取气体的常见装置,请回答:

1)写出标号仪器的名称:__________

2)上述装置中有一明显错误是_____

3)写出用B装置制取O2的化学方程式_____,若想收集到较纯净的氧气,所选用的收集方法是_____(填字母序号);

4)要制取较纯净的CO2,正确的接口顺序从左到右依次为→______________________________;若想控制制取CO2的反应速率,装置A应该如何改动_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年为国际化学元素周期表年,是元素周期表诞生150周年。在150周年来临之际,元素周期表大家庭又增添了新成员,2016年增加了4种新元素:113号元素Nh115号元素Mc117号元素Ts118号元素Og,这标志着元素周期表中的第7周期被全部填满。如图为115号元素镆的有关信息,下列说法错误的是

A.相对原子质量为288B.属于金属元素

C.核内有115个质子D.核外有173个电子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.

提出问题:蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

查阅资料:蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.

实验探究一:探究蚁酸的酸性.

1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液

2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_________

实验探究二:探究蚁酸分解的两种产物.

3)小芳同学根据蚁酸中含有氢氧元素,推测出生成物中含有水;

4)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:猜想①:该气体是;猜想;②:该气体是 _________。他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置铁架台已略去,观察现象.

I实验时装置A中无明显变化,则猜想①___________成立不成立

II装置B中的现象是___________,装置C中发生反应的化学方程式为________

查看答案和解析>>

同步练习册答案