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小红对某无色溶液所含溶质的记录,合理的是(  )
A、NaOH、Na2CO3、NaCl
B、KNO3、NaCl、FeCl3
C、HCl、NaOH、NaCl
D、CuSO4、H2SO4、NaCl
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据溶液所含的溶质彼此之间不能生成水、气体、沉淀分析;还要注意能得到无色溶液,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.
解答:解:溶液所含的溶质彼此之间不能生成水、气体、沉淀,且不存在有色离子.
A、三者之间不反应,且不存在有色离子,故选项所含溶质的记录合理;
B、三者之间不反应,但FeCl3溶液呈黄色,故选项所含溶质的记录不合理;
C、HCl、NaOH反应生成氯化钠和水,两者不能共存,故选项所含溶质的记录不合理;
D、三者之间不反应,但CuSO4呈蓝色,故选项所含溶质的记录不合理;
故选:A.
点评:本题难度不是很大,对于无色溶液所含的溶质,要注意彼此之间不能生成水、气体、沉淀,还要注意特定离子的颜色.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、水结冰B、碘升华
C、纸撕碎D、铜生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是(  )
A、氮气  蒸馏水
B、熟石灰   稀盐酸
C、氢气  大理石
D、二氧化碳  空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在参考书上看到方程式:Zn+2H2SO4(浓)═ZnSO4+SO2↑+2H2O,感到困惑,便进行了实验:向10g 98%的浓硫酸中加入锌粉,产生刺激性气味的气体,然后继续加入锌粉直到不冒气泡.下列说法正确的是(  )
A、实验说明:同种物质的溶液浓度大小不同时,化学性质可能不同
B、实验中生成SO2的质量等于3.2g
C、实验中除了生成SO2,还会生成H2
D、用此反应制ZnSO4虽有污染,但原料利用率高

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B、少量高锰酸钾固体溶于水可得到蓝色溶液
C、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D、向久置的氢氧化钠固体中滴加盐酸产生气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

由硫酸亚铁和硫酸铁组成的混合物,经测定其中含硫元素的质量分数为a%,则混合物中铁元素的质量分数为(  )
A、1-a%B、1-2a%
C、1-3a%D、无法计算

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )
选项 操作或现象 分子的特性
A 给篮球充气 分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL 分子是有质量的
C 在花园中可闻到花的香味 分子是不断运动的
D 水通电分解可得到氢气和氧气 化学变化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

普通蜡烛容易熄灭,有人对此做出改进,研究出一种“吹不灭”的蜡烛.吹灭蜡烛后,蜡烛总能灭而复燃.同学们对此进行了探究.
【初步探究】为何这种蜡烛总能灭而复燃?
【查阅资料】①这种蜡烛芯里包裹一层打火石粉末.打火石是由镁、铝、铁中的一种或二种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点为150℃.当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃.
②镁、铝、铁三种金属中,只有铝能和NaOH溶液反应:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
【反思一】这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?
 
,如要熄灭这种蜡烛,可采用的方法是
 

【深入探究】打火石中的金属主要是什么成分?
同学们进行了如下探究:(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
实验步骤 实验现象 实验结论
1、取样,加入足量的稀盐酸 有大量气泡产生,固体全部溶解,
 
打火石中不含铁
2、另取样,加入足量的NaOH溶液
 
打火石中含有镁、铝
【反思二】甲同学提出:在实验步骤1时,可直接观察“金属产生气泡的快慢”这一现象来判断该金属.老师否定了这一方案,理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,不能区分氧气和二氧化碳的是(  )
A、稀盐酸
B、燃烧的木条
C、澄清的石灰水
D、紫色石蕊溶液

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