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    【题目】海洛因是我国明令禁止的毒品，化学式为C21H23NO5。 下列有关海洛因的说法正确的是（　　）

    A.海洛因中碳、氢、氮、氧元素的质量比为21：23：1：5

    B.海洛因中氢元素质量分数最大

    C.海洛因由碳、氢、氮、氧四种元素组成

    D.海洛因相对分子质量为369g

    【答案】C

    【解析】

    由题意，海洛因的化学式为C21H23NO5，则有：

    A、海洛因中碳、氢、氮、氧元素的质量比为，A选项错误，不符合题意；

    B、由A选项中的元素质量比可知海洛因中碳元素质量分数最大，B选项错误，不符合题意；

    C、海洛因由碳、氢、氮、氧四种元素组成, C选项正确，符合题意；

    D、海洛因相对分子质量为，相对分子质量单位为“1”，通常不写，D选项错误，不符合题意。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验，通过观察实验现象，不能达到实验目的是

    A.证明蜡烛中含有碳元素

    B.探究同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同

    C.验证生石灰与水反应放热

    D.证明分子不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量量稀盐酸中，充分反应后产生气体0.4g，井得到残留固体6.4g。则原混合物粉末的质量是( )

    A. 8.0g B. 11.2g C. 16.0g D. 24.8g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时发生如下反应： 2Cu(NO3)2 2uO＋O2↑＋4X↑，其中X是密度度大于氧气的气体。已知相同状况下气体的体积比等于其分子个数比。同学们利用如图装置对该反应展开探究。下列说法正确的是

    ①X的化学式是NO； ②试管中固体逐渐变黑；③使带火星木条复燃的是O2；④实验证明X能支持燃烧

    A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠与二氧化碳反应再探究。

    （实验过程）

    （1）如图甲所示，三颈瓶内集满CO2气体，将两支注射器（两种溶液的密度都约为1.0gmL）和相对压强传感器分别通过橡皮塞固定到三颈瓶上，打开相对压强传感器并和数据采集器和电脑连接。

    （2）用夹子固定注射器2的活塞，防止注射器内盐酸被吸入颈瓶内。将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入三颈瓶中，充分振荡装置，直至压强不再改变为止。

    （3）取下子，将注射器2中酸全部压进三颈瓶中，充分振荡，直至压强不再改变。

    （4）将两个注射器的活塞都拉回原位，并用夹子固定。实验中测得相对压强变化曲线如图乙所示。

    （实验分析）

    （1）氢氧化钠与二氧化碳反应的方程式为___________。

    （2）曲线ef段压强变大的原因是________________。

    （3）由线cd、ef段分别从______________角度和新物质生成角変证明了氢氧化能与二氧化碳反应。

    （4）曲线在i点之后的相对压强小于0且保持稳定的原因可能是_________________。

    a 少量CO2溶于水 b 稀盐酸量不足 c 装置漏气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请根据以下装置回答下列问题．

    （1）写出图中的仪器：①_____，发生装置应选_____．实验室常用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是_____．

    （2）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式_____．

    （3）若用G装置来收集二氧化碳，气体应从_____端进入（填a或b）．

    （4）若要用C装置来干燥二氧化碳，C装置中应盛放的物质是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)根据所学知识并结合如如图所示的装置回答下列问题:

    ①写出标有序号的仪器名称:_________

    ②实验室选用装置A制取氣气,该反应的化学方程式为:________；用装置D收集氧气,等到_________________时开始收集,若用装置B收集氧气时,其验满方法是_____________

    (2)铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:

    探究铜生成铜绿的条件

    （查阅资料）铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热会分解成三种氧化物。

    铜绿分解的化学方程式为_______________Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价为_________价。

    （猜想与假设）据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据__________定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。

    （设计与实验）同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如下图所示(所用铜片清净、光亮,试管内的“”为铜片):

    实验较长时间后,发现______试管中铜片最先生锈(填字母编号)。

    （评价与改进）小组讨论后发现实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是:Cu和_____________(写出试管中需要的物质)。

    （实验结论]）铜绿是铜与氧气及___________共同作用而形成的。

    （拓展与应用）

    小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的)中,纯钢器的铜绿比青铜少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?请你说明理由___________。

    Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应

    实验小组取少量铜绿于装置①中,往长颋漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2,应往装置②中装人适量的澄澄清石灰水,气体应从____端(填“a"”或“b”)进入,当出现_____的现象时,证明该气体为CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取并验证CO2性质的有关装置。

    （1）仪器①的名称是_____。

    （2）组装好装置A后，首先必须_____。

    （3）若A与B连接，并发生反应，则B中紫色石蕊试液变_____色。

    （4）若A与C连接，C中发生反应的化学方程式为_____。

    （5）若A与D连接，可证明CO2具有的性质是_____。

    （6）实验室用10g含碳酸钙80%的大理石最多可制得CO2多少_____g？（大理石中的杂质不参加反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语与意义相符的是（）

    A.：表示2个氮原子

    B.：表示该物质中铁元素与氧元素的质量比为3：4

    C.：表示硫元素显-2价

    D.：表示该物质由三种元素组成，自1个分子中含7个原子

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