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    7．下列实验操作中，一定能达到预期目的是（　　）
    A．将50g氯化钠固体放入50g水中，可配成质量分数为50%的氯化钠溶液
    B．50mL水和50mL酒精配制成100mL酒精溶液
    C．pH值为1和3的两种酸溶液按一定比例混合可得pH值为4的溶液
    D．50g溶质质量分数10%的氯化钠加热蒸发25g水，得溶质质量分数等于20%的氯化钠溶液

    分析 A、根据溶质质量分数分析解答；
    B、根据分子间的间隔解答；
    C、根据溶液的酸碱性与pH的关系解答；
    D、根据蒸发溶液溶质质量不变解答．

    解答 解：A、将50g氯化钠固体放入50g水中，氯化钠不一定能全部溶解，故溶质质量分数不会是50%，错误；
    B、50mL水和50mL酒精配不能制成100mL酒精溶液，因为分子间有一定的间隔，错误；
    C、pH值为1和3的两种酸溶液按一定比例混合所得溶液的pH在1和3之间，错误；
    D、50g溶质质量分数10%的氯化钠加热蒸发25g水，得到的溶液溶质质量分数=$\frac{50g×10%}{50g-25g}×100%$=20%，正确；
    故选D．

    点评 本题考查的是溶液的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列古诗词蕴含着化学变化的是（　　）
    A．气蒸云梦泽，波撼岳阳城B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
    C．只要功夫深，铁杵磨成针D．粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
    （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟展开了探究活动．
    ①取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生，可以证明NaOH溶液已经变质．
    ②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：
    探究目的探究步骤预计现象
    除尽溶液中的CO32-①：取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钙溶液试剂产生白色沉淀
    证明溶液中尚存NaOH②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液       溶液变红
    （3）根据以上探究结果，你认为实验室对氢氧化钠应密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．对于H2SO3和H2SO4两种物质，下列叙述不正确的（　　）
    A．所含元素种类相同B．都含有氢气
    C．两种物质的化学性质不同D．硫元素的化合价不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是（　　）
    物 质杂 质除杂试剂提 纯 方 法
    ACO2COO2点燃
    BKClMnO2水溶解、过滤、蒸发
    CCuCl2FeCl2Fe过滤、洗涤、烘干
    DCaCO3CaO稀盐酸过滤、洗涤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在20mL溶质质量分数为1.60%的某硫酸铜溶液中，逐滴加入某浓度的氢氧化钡溶液（发生的反应类似于硫酸铜利氢氧化钠的反应），用电导仪测得溶液的电导率（电导率越高表示溶液的导电性越好）、溶液的pH值随滴入Ba（OH）2溶液体积的变化曲线如下图所示（假设所有稀溶液的密度均为l g/cm3）
    （1）硫酸铜和氢氧化钡溶液发生反应的化学方程式为：Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓：
    （2）图I中C点所示溶液中，含量较多的微粒有：H2O，D点所示溶液能导电是因为溶液中含有较多的自由移动的Ba2+、OH-；
    （3）将打磨过的铝片放入上述该硫酸铜溶液中，可以观察到的现象是：铝片表面有气泡，且表面有红色固体析出；
    （4）列式计算氢氧化钡溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽．
    （2）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是B（填序号，下同），可选用装置D能收集到较纯净的H2．
    （3）实验室通常用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气，
    该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    用C装置收集氧气，判断氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花；反应过程中氧原子的利用率是25%．
    （5）高锰酸钾完全分解后，通过以下四步实验操作可回收二氧化锰（二氧化锰不溶于水）．正确操作的先后顺序是b、c、d、a（填写选项序号）．
    a．烘干    b．溶解    c．过滤    d．洗涤
    （6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是防止液体外溅．
    （7）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体药品和液体药品分离．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．探究化学反应前后物质的总质量有无变化的实验方案有多种．小东同学利用大理石（主要成分CaCO3）和盐酸（HCl）反应及如图所示的仪器和装置，来探究化学反应前后物质的总质量有无变化．经查阅资料知，大理石和盐酸反应生成二氧化碳气体、水和氯化钙（CaCl2）．请你回答下列问题：
    （1）请你与小东一起进行探究，你设计的实验方案是：①把天平调节至平衡；
    ②把B装置放在天平的做盘中进行称量，记录实验结果为m1；
    ③把B装置中分液漏斗里盐酸加入到盛有大理石的锥形瓶中，使它们充分反应；
    ④反应结束后，再次称量B装置中物质的质量，记录实验结果为m2；
    ⑤比较m1与m2的大小．
    （2）如果按照你的实验方案进行实验，你能得到的结论是参加化学反应的各物质质量的总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．
    （3）在实验中大理石盐酸反应的现象为有气泡生成，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）装置中连接小气球的作用是收集产生的二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质中含有氧气的是（　　）
    A．MnO2B．KClO3C．氯化镁D．空气

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