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【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:

(1)利用D装置收集氧气的最佳时刻是___________ ,气体收集满了的标志是______

(2)写出下列符号表达式。

装置A制取氧气______________________________________

装置B制取氧气______________________________________

装置C制取氧气______________________________________

镁在空气中燃烧_______________________________________

硫在空气中燃烧_______________________________________

红磷在氧气中燃烧_____________________________________

铁丝在氧气中燃烧_____________________________________

(3)利用注射器可以检查装置C的气密性。如图所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到___________,则装置不漏气。

(4)实验室用装置C制取氧气时,如用注射器(或分液漏斗)替换长颈漏斗,优点是______

(5)若用金属锌与稀硫酸常温下反应制氢气,那么应该选用上图发生装置编号为______ ,若用右图集气瓶收集氢气,应从_____ (填a或b) 端通入氢气。

【答案】导管口有连续均匀的气泡生成时有集气瓶口有气泡冒出 长颈漏斗末端出现气泡可以控制反应的发生与停止Cb

【解析】

⑴排水集气法收集气体时,当导管口出现连续均匀的气泡时即可开始收集,当集齐瓶口处有气体冒出时,就收集满了,故填:导管口有均匀连续的气泡生成时;有气泡从集气瓶口外沿冒出;⑵

⑶如果装置不漏气,则锥形瓶中的一部分空气被抽出,气体压强减小,在外界大气压的作用下,外界的一部分空气进入锥形瓶,在长颈漏斗末端会出现气泡.故填:长颈漏斗末端出现气泡.

⑷用注射器可以随时控制反应的发生与停止,故填:可以控制反应的发生与停止;

⑸金属锌与稀硫酸制氢气,是固液不加热型,排空气收集氢气,应该长进短出,故填:C;b

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是

A. 装置漏气

B. 药匙中放入的红磷量不足

C. 点燃红磷时燃烧匙缓慢的伸入瓶中

D. 红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组为探究空气中氧气的含量,设计了如图所示的装置,根据装置回答下列问题:

(1)实验中使用了足量的白磷,目的是_________________,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体______燃烧(填“支持”或“不支持”).

(2)当装置冷却到室温时,可观察到U形管右侧水面的变化情况是液面上升到刻度___________

(3)反应完毕后,U形管右侧剩余的气体是____(填“纯净物”或“混合物”)。

(4)写出该实验的原理(文字表达式)_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据电解水的实验,回答下列问题。

(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为______,a中产生的气体是______(填化学式)。

(2)从微观上分析:下列说法正确的是___(填字母)。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题。

(1)若选用A装置作为发生装置用高锰酸钾制取氧气,则有一处需要改进,其目的是______;反应的文字表达式为________。收集氧气可用D装置的原因是___________。还可选用C装置收集氧气,若用C装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:____ 。采用这种集气法收集的氧气不纯的原因可能是 _______ (答出一点即可)。

(2)实验室用双氧水制氧气的文字表达式为___________。若用双氧水制氧气,可选用的发生装置是_______(填装置序号)。 如需随时控制反应速率并节约药品可将B装置中的__________(填仪器名称)换成_________(填仪器名称)。若选用F装置用于排空气法收集氧气,氧气应从 _____端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,则氧气应从 _____ 端通入。

(3)天然气的主要成分是甲烷,甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共同加热制取甲烷,应选择的发生装置是 ____ (选填装置序号),收集装置可选 ________,理由是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】海洋资源十分丰富:

1)海水制盐.从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂杂质,为得到较纯的氯化钠,将粗盐溶于水,然后进行如下操作:a.加过量的 Ba(OH)2 溶液;b.加入过量碳酸钠溶液;c.加入适量盐酸d.过滤;e.蒸发.正确的操作顺序是_____(填字母).加Na2CO3 液的作用是除去_____

2)晒盐后得到的卤水中含有 MgCl2、KCl MgSO4 等物质,如图是它们的溶解度曲线示意图.设 t1 MgCl2、KCl MgSO4 三种物质的溶解度分别为 a、b、c, 则它们的大小关系为_____

3)目前海水淡化普遍采用“多级闪急蒸馏法”,证明蒸馏得到的水为淡水的方法是_______

4)海底矿产资源可燃冰的主要成分是水合甲烷晶体(CH4nH2O),若水合甲烷晶体中 CH4 的质量分数为 10%,则水合甲烷晶体的化学式为______ .甲烷燃烧的化学方程式是_______

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【题目】某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定,请你参与实验,并回答下列有关问题:

(1)实验过程中,观察到红磷燃烧的反应的符号表达式是__________;上述实验和拉瓦锡研究空气成分实验(将汞与空气封闭在一起加热,生成氧化汞)的化学反应都属于__________反应(填基本反应类型).

(2)图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数,还可以说明氮气具有的化学性质有______(只需写一点).

(3)用图Ⅰ实验装置测定的结果是:集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5,你认为导致这一结果的原因是__________.(只需写一点)

(4)某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷,当木炭停止燃烧,集气瓶冷却到室温.打开弹簧夹后,发现水不能进入集气瓶,原因是__________,若仍用木炭代替红磷,你对该生的实验方案应作何改进,才能保证实验成功?__________(只需答出实验方案中须改进的地方) .

(5)图Ⅱ是该兴趣小组的测定空气中氧气含量的改进装置(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器),其实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是__________(填序号);图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_________mL处才停止;对照图Ⅱ实验,你认为图Ⅰ实验有何不足之处__________(回答一点即可).

(6)经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,打开止水夹,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.(已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷)

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是__________;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为__________mL.

②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?__________(填写序号)

a.加快集气瓶冷却

b.液封导气管末端以防气体逸出

c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g.

(1)计算:需要氯化钠的质量为______

(2)某同学按下图所示步骤依次操作:

其中操作错误的步骤是________(填字母序号);B中仪器的名称为_______;E中玻璃棒的作用是________

(3)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为_____________

(4)用已调节平衡的天平称固体时,发现指针偏右,接下来的操作是_______________

(5)反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会________;若量水时仰视读数,则配制的溶液溶质质量分数会__________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

(1)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 _________ b(填字母)。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌粒和稀盐酸反应制取氢气(提示:氢气的密度小于空气)

(2)当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的符号表达式是 _______________

若要证明二氧化碳能与水反应,应向烧杯的水中加入________________,现象是_______

(3)某同学用下图甲所示的装置制取二氧化碳并测定其体积,装置中植物油的作用是_____________,另一位同学对装置进行了认真分析,认为即使操作均正确,测量结果也会偏大,于是设计了如乙图所示的装置。你认为造成甲装置造成实验结果偏大的原因是_________________

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