【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b 。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号),其中二氧化锰
起 作用。
(3)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学反应方程式为 。
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 _ ;
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 ;
(4)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的是 和 (填序号)。
(6)若用分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);发生反应的化学方程式为 。
【答案】(1)酒精灯;铁架台(2)B;催化作用(3)2KClO32KCl+3O2↑;防止水回流到试管内,炸裂试管,高锰酸钾进入水槽内,(4)氧气的密度大于空气的密度;将带火星的木条放在集气瓶口,如果立刻复燃说明气体收集满,(5)A(6)甲;2H2O2
2H2O +O2↑
【解析】
试题分析:用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,不需要加热,可选用的发生装置是B,其中二氧化锰是催化剂,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,防止水回流到试管内,炸裂试管,能够用向上排气法收集氧气是因为氧气的密度大于空气的密度,检验氧气是否集满的方法一定要注意,将带火星的木条放在瓶口处,不能深入瓶中。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,所以采用A装置,若用分解过氧化氢制取氧气,要得到平稳的氧气流,就要能便于控制加入的过氧化氢溶液。故选甲装置。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。学科王
(1)写出仪器a的名称: 。
(2)甲同学从上图中选择A、E装置的组合制取氧气,该反应的化学方程式为: 。在用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前,应将集气瓶装满 并盖上 。收集氧气还可选用的装置是 。
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。该反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,
则猜想 错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择简单的实验方法是 。
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂 (选填“是”或“否”),为什么? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题:
(1)写出上图①、②两种仪器的名称①__ __②__ __。
(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用_ ___和__ __装置(填字母)来制取并收集,反应的化学方程式是_ __;
A装置也可以作为制氧气的发生装置,反应的方程式是_ __,利用A装置还可以制 ;(填气体化学式)
(3)某老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是 (填字母);
②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答: ;
③空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的 %,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应)。现取12g石灰石样品与过量的50g稀盐酸完全反应后,称得容器内的物质总质量为57.6g。试回答下列问题:
(1)反应产生二氧化碳的质量为 。
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(样品中碳酸钙占样品总质量的百分数)是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按要求写出化学方程式并标明基本反应类型。
(1)氢气的可燃性
(2)红磷燃烧的反应
(3)火星四射的反应
(4)紫黑色固体加热制取氧气
(5)一种淡黄色固体在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
_______________________ _
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验现象的描述正确的是
A. 硫在空气中点燃:蓝紫色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧:发光放热
C. 红磷在氧气中燃烧:产生白色烟雾 D. 铁丝在空气中燃烧:火星四射
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是相当于 。
(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素。
(3)自来水生产过程中,可用___________方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为___________。
(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_____________(填序号)
A、大量使用化肥农药 B、工业废水处理达标后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
(5)目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。为了降低水的硬度,要建议村民在饮用前要___________。
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