【题目】(9分)据如图回答问题.
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室制取氧气时,选用的收集装置是 (填字母序号,下同)。如图E所示,铁丝与氧气反应的化学方程式为 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程为 ,选用的发生装置是 。如图 F 所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 。
【答案】(1) 酒精灯 (2) C . 3Fe+2O2 Fe3O4 .
(3) CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ , B .
二氧化碳的密度比空气的密度大,二氧化碳不可燃且不助燃
【解析】
试题分析:(2)氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,难溶于水还可以用排水法收集,故选C装置;铁丝杂氧气中剧烈燃烧,生成的是黑色的四氧化三铁:3Fe+2O2 Fe3O4;
(3)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,用大理石和稀盐酸制取二氧化碳属于固液体常温下的反应,故选B作为发生装置,碳酸钙与稀盐酸反应生成的是氯化钙、二氧化碳和水:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将二氧化碳倒入烧杯中,由于二氧化碳的密度比空气大,会先聚集在烧杯的底部然后上升,又由于二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,故蜡烛会自下而上依次熄灭。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律。
(1)某甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后,再把烧杯放在天平上。
①烧杯内反应的实验现象为
②最后天平的指针(填序号) (a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测)。
(2)①乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:
将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针 (a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测),该反应 (填符合或不符合)质量守恒定律。
②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如图所示
其他操作不变,装置气密性良好,最后天平仍不平衡,仍不平衡的原因 。可见,在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生。他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白。
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂。
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃。说明H2O2溶液常温下缓慢分解。
实验二 在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃。说明 ;
实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g。说明 ;
【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验。探究 。
【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论? 。
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:
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【题目】(14分)填空:
(1)(6分)用化学用语填空:
①2个氧原子 ;②地壳中含量居第二位的元素 ;
③亚铁离子 ;④两个碳酸根离子 ;
⑤硫酸铝 ;⑥五氧化二磷中磷元素的化合价 。
(2)(2分)请写出下列化学符号中数字2的含义。
① CO2 ________________________;② Mg2+________________________。
(3)(6分)写出下列化学反应的化学方程式,并指出该反应所属的基本反应类型。
①在氧气中燃烧生成白色固体的反应: ;( 反应)。
②实验室用无色液体制得氧气的反应: ;( 反应)。
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【题目】(7分)铁是人体内氧的输送者,缺铁易患贫血。某贫血患者除正常饮食吸收铁元素外,还需服用含铁元素的某种药物,例如硫酸亚铁(FeSO4)。
(1)硫酸亚铁是由 种元素组成的 (填“单质”或“化合物”);
(2)硫原子和氧原子个数比是 ,硫酸亚铁中各元素的质量比是 。
(3)若治疗一个疗程需补充1.12g铁元素,则服用药物中的铁元素相当于需要硫酸亚铁(FeSO4)多少克?(计算结果准确到0.01克)
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【题目】(7分)水的硬度会随着温度的改变而改变。重庆一中某化学兴趣小组利用现有的化学知识,用下图所示装置帮助化学实验室制取少量软水。
取实验室只含Ca(HCO3)2的硬水500.00ml(密度为a g/mL)进行实验(实验温度不超过100℃),A中发生的化学反应方程式:Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑
实验前测得C的质量为100.00g,反应完全后测得C的质量为100.44g。
(1)浓硫酸的作用是 。
(2)生成CO2 质量为 g。
(3)实验结束后烧瓶内有多少水垢(沉淀)生成(写出计算过程)?
(4)理论上可制得 g软水。原水的硬度为 度(提示:每一度即相当于每升水中含10.00mgCaO)。
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【题目】(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是 。
(2)在符号①Fe3+②H2O2 ③SO42-中,表示阳离子的是 ;①和③形成化合物的化学式是 。
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下:
①A、B、C中表示混合物的是 (填序号)。
②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于物理变化的是 。
③变化中“”和“”的质量比为 。
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【题目】下列对实验现象的观察或记录中正确的是
A.镁在空气中燃烧,发出白光,生成氧化镁固体
B.室温下,向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体,搅拌,固体不溶解
C.硝酸铵溶于水时温度上升
D.将黄铜与紫铜互相刻划,紫铜表面出现划痕
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