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【题目】遵义是个美丽的地方。

(1)每到过年,家家户户都会用糯米做成“饵块粑”,糯米富含的基本营养素是_______________

(2)初夏,深溪荷花基地充满荷花的清香,从分子的角度来解释,能闻到花香的原因是_______________

(3)周末的早晨,凤凰山森林公园里常常有骑自行车游玩的孩子们,大人们常常在自行车的链条上涂上防锈油,其防锈的原理是_______________

(4)绥阳红果树景区,形态各异的钟乳石、石笋令人惊叹,这是因为溶解在水中的碳酸氢钙Ca( HCO3)2分解生成碳酸钙、二氧化碳和水的缘故,该反应的化学方程式为_______________

【答案】糖类 分子在不断运动 隔绝水和氧气

【解析】

(1)糯米属于谷物类,它富含糖类。

(2)从分子的角度来解释能闻到花香的原因是分子在不断运动。

(3)自行车的链条防锈方法是涂上防锈油,既润滑又防生锈,其防锈的原理是隔绝水和氧气。

(4)钟乳石、石笋的形成是因为溶解在水中的碳酸氢钙Ca( HCO3)2分解生成碳酸钙沉积下来的缘故该反应的化学方程式为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究.

(猜想假设)

猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液.

猜想(2):该溶液全部变质,为Na2CO3溶液.

猜想(3):该溶液部分变质,为NaOHNa2CO3的混合溶液.

(查阅资料)Na2CO3溶液呈碱性

(设计方案)请你完善下表几组同学探讨的设计方案

实验操作

可能出现的现象与结论

同学评价

1

若溶液变红,则猜想(2)不成立

2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:__

2

若产生白色沉淀,反应方程式是:_____

则猜想(1)不成立.

3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立.

3

若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立.

1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:_____

(探究实验)综合各小组的方案后,动手实验.

(结论与反思)(1NaOH溶液易与空气中_____反应而变质,为防止变质,所以保存时要_____

2)第二组实验中,产生沉淀的方程式为:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢铵(NH4HCO3),俗称“碳铵”,是农村常用的氮肥。NH4HCO3可溶于水:受热容易分解,生成三种物质,经检测,这三种物质性质如下:

生成物

相关性质

生成物(一)

无色无味的液体,常用作溶剂

生成物(二)

能使澄清石灰水变浑浊的气体。

生成物(三)

有刺激性气味的气体,水溶液呈碱性。

1)请写出碳酸氢铵受热分解的化学方程式:_____

2)请预测碳酸氢铵的化学性质,说明预测的依据,并设计实验验证。

限选试剂是:碳酸氢铵粉末、熟石灰、食盐、稀硫酸、紫色石蕊溶液、炭粉、镁条、氧化铜。

预测

预测的依据

验证预测的实验操作与预期现象

能够与酸类反应

碳酸氢铵组成里有碳酸氢根离子

取少量碳酸氢铵粉末于试管中,加入足量的_____,如果观察到_____,则预测成立。

能够与_____(填物质类别)反应

_____

取少量碳酸氢铵粉末_____。如果_____,则预测成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答下列问题:

1)写出标号仪器的名称:①____________,②______________

2)实验室里用B装置制取氧气,其反应的化学方程式为_______,实验时长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下,其目的是____________

3)实验室里为制得纯净、干燥的二氧化碳气体,将实验装置按B→C→D→E顺序连接,则D装置内加入的试剂是_________(填名称);C装置内加入的试剂是饱和碳酸氢钠溶液,其作用是____________

4)若用装置A制取气体,试管口要略向下倾斜的理由是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气在自然界中存在非常广泛,如图是氧气的性质和制备的网络图和装置图:

(1)若反应②的符号表达式为: ,Y可能是___________(写一种物质的名称)

(2)反应①~④的相同点是____________(写一条即可,下同),氧气的用途有_______________

(3)从节能、环保等角度考虑.实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物。采用的装置组合是_______(填字母序号)

(4)工业上还可以采用分离液态空气的方法制氧气。该方法分离氧气和氮气的依据是_____________。将空气变为液态的方法可以是_____________

(5)某化学小组取16 g高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后,冷却,称得试管剩余固体质量为14.4g。他们计算出生成氧气的质量为1.6g,计算的理论依据是_____________,该过程中高锰酸钾的分解率为_________(保留1位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题。

(1)上图四种元素中,属于非金属元素的是 (填元素符号)。

(2)2个镁离子的符号为 ,铝原子的核电荷数X为 ,硅的氧化物的化学式为

(3)相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系(见下表),根据下表判断6.02×1023个钠原子的质量y为 。请归纳下表中的规律:

相对原子质量

12

16

23

6.02×1023个原子的质量

12g

16g

y

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】最近发现的第118号元素,是第7周期中的最后一种元素。下列说法错误的是(  )

A.原子中有118个电子B.是非金属元素

C.化学性质很活泼D.中子数为176

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】城市自来水的处理过程如图所示:

1)步骤①网格净水原理类似于步骤______(选填图中②~⑤的序号)。

2)步骤②所起的作用是______(填序号)。

A 杀死水中的细菌

B 减少水中氧气

C 使泥沙沉积至底部

D 分解有毒物质

3)生活中将自来水软化的常用方法是______。区分软水和硬水的试剂是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室里制取气体时常用的部分仪器。

1)标号为 b 的仪器名称为_________

2)利用上述仪器组装一套制取并收集 CO2 的装置,除选择上图中的 abchij外,还应选择上图所给仪器中的_________

3)选择合适的药品制取 CO2,反应的化学方程式为_________;若要制取 8.8g 二氧化碳,至少需要固体药品(含杂质 20%)的质量为_________

4)在实验室里,用高锰酸钾来制取并用排水法收集氧气。

①除选用上图中可用的部分仪器外,还需补充的玻璃仪器是_________

②导管口刚有气泡放出时,不宜立即收集,当_________,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

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同步练习册答案