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    3．如图所示，这是吴明同学用向下排空气法收集到的一瓶无色气体（该气体只能用向下排空气法收集）．据此，
    请你推断与这种气体相关的物理性质：
    （1）溶于水    
    （2）密度比空气小．

    分析 由题意知该气体只能用向下排空气法收集，说明气体溶于水；说明气体的密度比空气小．

    解答 解：由题意知该气体只能用向下排空气法收集，说明气体溶于水；说明气体的密度比空气小．
    故答案为：
    （1）溶于水；（2）密度比空气小．

    点评 考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断，从而找出最好的收集方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．有一包固体粉末，可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成，做实验得到以下结论：
    （1）将此固体粉末加到水中，得到白色沉淀，上层溶液为无色．
    （2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出．从实验可判断出，该粉末中一定含有碳酸钙、氯酸钾、氯化钡（或CaCO3、K2SO4、BaCl2），一定不含有氯化铁（或FeCl3），可能有硝酸钠（或NaNO3）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．在天平的两端各放一只剩有200g18.25%盐酸的小烧杯，调节天平平衡，分别向两烧杯中加入下列各组物质充分反应后天平仍然保持平衡的是（　　）
    A．10.8gMg 和10.9gAlB．30gCaO和50gCaCO3
    C．10gAgNO3溶液和5gCu（OH）2D．4gMg（OH）2和8.4gMgCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（Cl-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的催化效率无影响．为了进一步探究硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验：
    第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中．
    试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液
    12mL01mL2滴
    22mL1mL02滴
    第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液，然后摇匀．
    第3步：将2支试管同时进行37℃的水浴加热，观察并记录现象．
    （1）小柯的实验还不能确定硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进？
    答：第1步中，2号试管内所加稀硫酸改成1毫升1%的硫酸钠溶液．
    （2）如果硫酸根离子（SO42-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改进实验后的现象应
    是2号试管中的液体先褪色．
    （3）第3步操作中，另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里，也达到了相同的实验效果．请分析小妍这种做法的优点：操作简单、方便；无需加热，节约燃料；利用人的体表（或手心）温度接近37℃等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．走进化学实验室，我们学会了科学探究的最基本的操作，以下实验操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    氧气验满    		C．
    液体加热    		D．
    量9.5mL液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．（1）某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因铁丝生锈、氧气不纯（写两点）．
    （2）另一同学做同样的实验，观察到“火星四射”的现象，但实验结束后发现集气瓶炸裂了．请你帮他分析集气瓶炸裂的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．查表找出下列原子的相对原子质量（Ar）．并根据Ar回答以下问题：
    碳（C）：12；镁（Mg）：24；钠（Na）：23；铝（Al）：27
    （1）碳原子质量是镁原子质量的$\frac{1}{2}$；钠、铝原子质量比为23：27
    （2）氦原子质量是碳原子质量的$\frac{1}{3}$．则氦原子的相对原子质量是4
    （3）镁、钠、铝各一个原子，其质量由大到小的顺序是铝、镁、钠
    （4）现有质量相同的钠、镁、铝三块金属，所含的原子数由少到多的顺序是铝、镁、钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，在500毫升的烧注入400毫升热水，工投入一小块白磷．在烧杯上盖一片薄铜片，铜 片上一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷．实验进行不久，可观察到：铜片上的白磷燃烧起来，而铜片上的红磷和水中的红磷没有燃烧．
    从该实验可以得到的结论是：要使可燃物燃烧，需要同时满足两个条件，一是可燃物要与氧气接触，二是要使可燃物的温度达到着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图所示．回答下列问题：
    （1）t1℃时，三种物质溶解度大小的顺序是B＞A＞C；
    （2）t2℃时，A和B 的溶解度大小相等；
    （3）三种物质中，A溶解度受温度影响最大，B溶解度受温度影响最小，C的溶解度随温度的升高而减小．
    （4）t1℃时，A曲线上的点比其下方的点的溶质质量分数大．

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