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    【题目】2017年5月，中国科学家取得了将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破。二氧化碳和氢气反应制取乙烯，其反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是

    A. 生成物分子数之比是1∶2∶4 B. 乙烯的化学式为C2H4

    C. 反应前后分子种类、数目均不变 D. 该反应为置换反应

    【答案】B

    【解析】反应的微观过程图可知，各物质反应的微粒个数关系是：

    据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化学方程式为：2CO2+6H2OC2H4+4H2O，因此A、由方程式可知，生成物的两种分子的个数比是1：4，错误；B、由微粒的构成可知，乙烯的化学式为C2H4，正确；C、由微粒的变化可知，反应前后原子种类、数目均不变，分子种类、数目均改变，错误；D、由方程式可知，该反应不属于置换反应，错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是四种物质的溶解度曲线图。

    ①溶解度的单位是______。

    ②由图可知 10℃时，溶解性最好的是____。

    ③50g 水中投入 75g 硝酸钠固体得到饱和溶液， 此时，实验溶液温度为 _______℃。

    ④四个烧杯中分别放入硝酸钾、硝酸钠、氯化钾氯化钠各 10g，然后加入水都完全溶解得到 50℃ 时饱和溶液。则最后得到饱和溶液质量最多的是________（选填下列编号）。 A．硝酸钾 B．硝酸钠 C．氯化钾 D．氯化钠

    ⑤有一包固体混合物，可能由硝酸钾和氯化钾中的一种或二种构成。现取混合物 40g，加入50g 50℃的热水（水温保持不变），固体完全溶解。对该包固体的主要成分判断正确的是_____（选填下列编号）。

    A．一定是硝酸钾和氯化钾的混合物 B．可能只有氯化钾

    C．可能是硝酸钾和氯化钾的混合物 D．一定只有硝酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过近一年的化学学习，你己经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题:

    （1）以上装且A~F中有一处明显的错误，请加以改正 ；利用改正后的装置完成后面的实验；

    （2）若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为 则在装置G中加入的液体试剂是 _(填名称)；

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ，反应的化学方程式为 ，若用装置G收集氧气，气体从 选填（“a”或“b”）端通入；

    （4）装置B、C都能用来制取氢气，相对于装制B,装置C的突出优点是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】BaCl2是一种重金属盐，其水溶液具有很强的毒性。若误服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数，现取100克BaCl2溶液，不断加入MgSO4溶液，反应过程中溶液总质量与加入MgSO4溶液的质量关系如图所示，请回答：

    （1）P点时溶液中的溶质名称是 ；

    （2）反应生成沉淀的最大质量为 克；

    （3）求原BaCl2溶液的溶质质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室利用下列装置进行有关化学实验，回答下列问题：

    (1)实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是__________________，选用的发生装置是______________。装置C既可以收集二氧化碳又可以检验二氧化碳，当用C检验二氧化碳时，C中盛装的试剂是____________，气体从____________ (填b或c)端进入。

    (2) 将A中的a与C中的b连接可以制取和收集氨气，由此可以推断出的结论是_______(填序号)。

    A．氨气不易溶于水

    B．氨气密度比空气密度小

    C．制取氨气需要催化剂

    D．制取氨气的药品都是固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小苏打（NaHCO3）和食盐（NaCl）是厨房中常用物质。现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

    （一）定性分析

    【实验目的】确定白色固体的组成

    【实验方案】

    【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成

    （1）基于上述实验结论，则步骤①中加入的过量稀酸应该是 。

    （2）写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式 。

    （二）定量分析

    【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数

    为了测定该样品中NaHCO3的质量分数，小吕、小周分别取a克该样品，设计了如下方案：

    小吕方案Ⅰ：利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中NaHCO3的质量分数。

    （3）小吕用下列装置完成本实验，装置的连接顺序是 （填装置的字母编号，装置不重复使用）；

    （4）D装置中的反应完全后，需再次通入空气，其目的是 。

    小周方案Ⅱ：小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数。操作流程如下：

    （已知：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O）

    （5）为使定量分析更准确，在操作Ⅰ之前，需判断所加BaCl2溶液是否过量，请你设计一个合理方案： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活。

    I.化学实验 ——“过滤”的原理与应用极具生活价值。

    ⑴“筛子原理”

    过滤即运用通常所说的“筛子原理(如图)”：将_________(填“溶液”或“悬浊液”)中的混合物质分离开来。

    ⑵ 水的净化

    净水机中常用PP棉(主要含聚丙烯纤维)过滤。鉴别PP棉和棉花方法为：取样灼烧，有烧纸气味，灰烬呈灰色且细而软的是______(填“PP棉”或“棉花”)。

    ⑶ 粗盐提纯

    ① 下图中“粗盐提纯”的主要操作步骤顺序为_________(填标号)。

    ② 下列有关过滤操作的说法正确的有______(填标号)。

    A．滤纸折叠后的形状是“”

    B．过滤器内液面要低于滤纸边缘

    C．漏斗下端紧靠在烧杯内壁上

    II.“电池锡纸取火”是真的吗？用一段两头宽、中间窄的口香糖“锡纸”接在电池的正负极(如图5)，随即“锡纸”便燃烧起来。

    ⑷ 从本质上来说，电池是能将__________能转化为电能的装置。

    ⑸ 从燃烧的条件分析，电池短路在“锡纸”燃烧中的作用是____________________。

    ⑹ 该“锡纸”为铝箔纸。写出图5中铝燃烧的化学方程式：____________。

    ⑺ “电池锡纸取火”体现金属的许多性质。下列不属于金属共性的是_____(填标号)。

    A．延展性 B．导电性 C．可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M溶液中不断滴加N溶液，并测定所得溶液的pH值，如图所示。

    （1）M是_________ ，该反应的化学方程式_________，该反应的基本反应类型是_____。

    （2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入_______溶液，观察到有蓝色沉淀生成。

    结论：是a处溶液。

    小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到____________。

    结论：是b处或c处溶液。

    为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ___________________

    _________________________

    为c处溶液，并推知溶液中的离子有_________________(填写离子符号)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是以实验为基础的学科，根据实验甲、实验乙回答下列问题：

    （1）甲实验把硝酸铵加入水中后液体的温度________（填“上升”或“下降”）；甲实验验证的硝酸铵化学性质是_____________________________________。

    （2）乙实验是金属与酸反应的实验，通过实验过程中可观察到的现象________（填“能”或“不能”）得出锌比铁活泼的结论；B中铁片充分反应后溶液呈________色。实验室制取氢气一般选用锌粒与稀硫酸反应，写出反应的化学方程式___________________________________。

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