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17.某研究性学习小组为测定铜锌合金中铜的含量,进行如下实验:取合金10g,向其中不断加入稀硫酸,产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示.求:
(1)反应生成氢气的质量
(2)合金中铜的质量.

分析 铜不能和稀硫酸反应,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,根据氢气的质量可以计算锌的质量,进一步可以计算铜的质量.

解答 解:(1)由图中数据可知,反应生成氢气的质量是0.1g,
(2)设锌的质量为x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65              2
x              0.1g
$\frac{65}{x}$=$\frac{2}{0.1g}$,
x=3.25g,
铜的质量为:10g-3.25g=6.75g,
答:反应生成了0.1g氢气,铜的质量是6.75g.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.现有可供选择使用的4种试剂:氢氧化钠、硝酸汞、硫酸锌、铁粉.试写出以盐酸和铜为主要原料制取氯化铜的反应式.
(1)Cu+Hg(NO32=Cu(NO32+Hg,(2)Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH2)↓+2NaNO3,(3)Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)用化学符号表示:2个氮原子2N,2个钠离子2Na+
(2)豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列有关“C15H10O2”的说法中,正确的是①②(填序号).
①“C15H10O2”为有机物
②“C15H10O2”由碳、氢、氧三种元素组成
③1个“C15H10O2”分子由15个碳原子、5个氢分子和1个氧分子构成
④“C15H10O2”中氧元素的质量分数最小
(3)针对“2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2”的下列叙述中,正确的是BCD(填字母序号).
A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳
B.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
C.2个一氧化碳分子与1个氧分子化合生成2个二氧化碳分子
D.56g一氧化碳和32g氧气在点燃条件下反应生成88g二氧化碳
(4)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如表,A和B在一定条件下反应生成C和D.
物质ABCD
化学式NH3Cl2N2
微观示意图
①D的化学式为HCl.
②若17g A参加反应,则生成C的质量为14 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.判断下列溶液中的溶质和溶剂
溶  液溶  质溶  剂
食盐水
碘  酒
啤  酒
75%的医用酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.填写下列物质的用途所依据的性质
(1)用活性炭净化水:活性炭具有吸附能力 
(2)石墨做电极石墨具有导电性
(3)用一氧化碳冶炼金属:一氧化碳具有还原性
(4)二氧化碳用于灭火:二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图所示,其中“”和“”分别表示两种不同的原子,请按照要求回答下列问题:

(1)图A和图C表示的物质属于混合物;
(2)图B和图D表示的物质都属于纯净物;
(3)根据你已有的知识,试写出符合A→B变化的化学反应的文字表达式:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)物理变化和化学变化的本质区别B
A.有颜色变化            B.有其他物质生成
C.有气体生成            D.有发光、放热现象
(2)镁条燃烧的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;,石蜡燃烧的文字表达式:石蜡+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.医生给病人输液时,常用葡萄糖注射液.葡萄糖的化学式为C6H12O6,它是由3种元素组成,其相对分子质量是180.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.小王想用双氧水和二氧化锰尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶O2.你认为正确的操作应该是(  )
A.选择C、B装置,连接dcB.选择A、B装置,连接ac
C.选择C、B装置,连接dbD.选择A、B装置,连接ab

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