[题目]苹果中富含苹果酸.具有增强消化.降低有害胆固醇等作用.苹果酸的分子式为C4H6O5请计算:(1)苹果酸的相对分子质量是 .(2)苹果酸中碳.氢.氧三种元素的质量比是 .(3)13.4g苹果酸中含C元素质量多少克?(写出计算过程.答案精确到0.1) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式为C4H6O5请计算：

（1）苹果酸的相对分子质量是_____。

（2）苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是_____（最简整数比）。

（3）13.4g苹果酸中含C元素质量多少克？（写出计算过程，答案精确到0.1）

【答案】(1). 134；(2). 24：3：40；(3). 4.8g

【解析】

（1）苹果酸的相对分子质量是12×4+1×6+16×5=134；故填：134；
（2）苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是（12×4）：（1×6）：（16×5）=24：3：40；故填：24：3：40；

（3）13.4g苹果酸中含C元素质量为：13.4g×＝4.8g；故填：4.8g。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验：

（1）上述反应中无现象的为_______（填字母序号，下同），有白色沉淀出现的是_______；B试管中所发生反应的化学方程式为_______________________________。

（2）将反应后D和E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行

探究。

（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？

（假设与猜想）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和CaCl2

猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl 猜想四：_____

（讨论与交流）经讨论，同学们一致认为猜想________是错误的。

（实验与结论）

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，滴加适量碳酸钠溶液	无现象	猜想四成立
取少量滤液于试管中，滴加适量____	_______	猜想四成立

（拓展与迁移）稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质，是因为它们的溶液中都存在__________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是

A. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C. 选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5

D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】1775年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，如今我们的化学教育家积极探索、不断创新，先后设计出了如图所示的实验装置。

（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？

（分析讨论）（1）实验装置漏气；（2）______，导致装置内氧气有剩余；（3）……

（实验改进）（1）如图2所示的实验装置进行实验探究。实验前在集气瓶里先装进a体积的水，其作用：一是为了加快集气瓶的冷却速度；二是______。

（2）如图3所示的实验装置进行实验探究。

①在实验过程中，不断推拉注射器的目的是______。

②写出该实验中反应的化学方程式______。

③测得实验结果如下（气体体积）：（单位：mL）

反应前玻璃管内	反应前注射器内	反应后注射器内
40	30	18

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为______。

（实验结论）（1）研究空气的成分实验是在密封容器内进行。

（2）该物质在空气中可以燃烧且只与空气中的氧气反应。

（3）燃烧后的产物______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组做了提纯NaCl如下实验．请根据实验回答下列问题：

（1）操作①、②、③依次为图中的（填序号）_____，操作②中玻璃棒的作用是_____，如图A操作，当看到_____时，应停止加热。

（2）若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）_____．

A过滤时滤纸有破损

B蒸发时有固体溅出

C把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上

D溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】溶液在日常生活中应用广泛，请根据下图回答相关问题。

（1） P点表示____________。

（2） t3℃时，若将40g甲物质完全溶解于水，所得溶液的质量至少为___________。

（3）现根据需要，配制t2℃时25%的丙溶液，操作方法是_____________。最终发现质量分数小于25%，原因可能是_______________（只写一条即可）。

（4）若要从甲、乙的混合物中获得固体甲物质，可采用的方法是_____________。

（5）t3℃时，将等质量的甲、乙、丙三种固体物质分别溶于水，配成饱和溶液则三种溶液质量大小关系为_______________（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）。将t3℃时等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液降温到t1℃，没有明显现象的是________________，溶质质量分数关系为_________________。