【题目】将只含有碳、氢两种元素的气体燃料放入足量氧气中燃烧，并使生成的气体全部通入如图所示的装置中（假定气体全部被吸收），实验中测得有关数据如下：
实验前 | 实验后 | |
干燥剂+U形管 | 101.0g | 110.0g |
石灰水+广口瓶 | 310.0g | 327.6g |
（查阅资料）干燥剂的作用是吸收水分；含有碳、氢元素化合物的化学式先写碳，再写氢．
根据实验数据填写下列各空白处：
（1）实验结束后生成物中水的质量为______，二氧化碳的质量为_______．
（2）该燃料中碳元素与氢元素的质量比为_____，该燃料的化学式为_____．
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【题目】化学与生活联系密切，生活中处处有化学。
（1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了 _____________变化（填“物理”或“化学”）。
（2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是_______ 。(填元素符号)
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用___________来区别硬水和软水。
（4）①元素周期表中铝元素的信息如图所示，其相对原子质量为_______，化学反应中该原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子；
②铝元素在自然界中主要以 Al2O3 存在， Al2O3属于____(填字母序号)；
A.单质 B.氧化物 C.金属 D.混合物
③工业用电解熔融 Al2O3的方法冶炼铝，化学方程式为2Al2O3 
4Al+3_____↑，属于基本反应类型中的_____________反应。
（5）下图中，甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如下，该反应中没有变化的微粒是_______(填粒子符号）；并写出该反应的化学方程式_______。
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【题目】下图是甲、乙两种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是
A. 两种粒子属于同种元素 B. 乙粒子是原子
C. 甲粒子的化学性质比乙粒子稳定 D. 甲粒子是阳离子
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【题目】甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）依据甲实验回答：
①硫在氧气中燃烧的现象是___________________；
②硫在氧气中燃烧的文字表达式_______________。
（2）甲、丙实验集气瓶中均放少量水，甲放水的目的是_______，丙放水的目的是________。
（3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证___________。
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【题目】多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。
（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，用文字表达式表示下列化学反应：
①有大量白烟生成的化合反应________________；
②电解水的分解反应_____________。
（2）焦亚硫酸钠有毒，不能直接用于食品加工，市场上有不法商贩将其溶液浸泡生姜，使生姜发黄发亮，食用此种生姜可能使人中毒，已知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2Ox，相对分子质量是190，请计算：
①x=________；
②焦亚硫酸钠中钠元素的质量分数是_________（精确到0.1%物质）
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【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根据图示回答下列问题。
(1)该化学反应______________化合反应(填“属于”或“不属于”)。
(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是______________(写化学式)。
(3)该反应的符号表达式____________________________________________。
(4)上述反应中，不发生改变的粒子是___________(填“分子”或“原子”)。
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【题目】某市一家大型化工厂处理回收含铜废料中的铜，生产流程如下：
提示（过程①得到的残留物不溶于水和不溶于酸；过程②中黑色固体与足量稀硫酸、加热生成硫酸铜、水及不溶物）
回答下列问题：
（1）写出流程①、②中与铜有关的化学方程式：①_________；②___________；
（2）操作a的名称是__________，溶液甲的颜色_________；
（3）为达到回收铜的目的，流程③中加入的试剂X为________，流程③中发生反应属于_____反应(填化学反应基本类型)。
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【题目】用化学用语填空。
（1）氩气__，2个铵根离子____，3个镁离子____，2个过氧化氢分子____；
（2）某气体在空气中占78％(体积百分含量)，保持它的化学性质的最小粒子是___；
（3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子______；
（4）NH4NO3中划线氮元素的化合价__________。
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动，请你和他们一起完成以下实验探究。
（演示实验）将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中，该反应的化学方程式是________。
（查阅资料）溶液显中性
（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？
（猜想与假设）针对疑问，甲组同学猜想如下：
猜想Ⅰ：只有CaCl2；
猜想Ⅱ：有______；
猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2；
猜想Ⅳ：有CaCl2、HC1和Ca（OH）2
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是____________
（实验探究）为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入 | 滴加溶液 |
实验操作 |
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实验现象 | ______ | ______ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。
（评价反思）丙组同学认为滴加溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因______。在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑______。
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