名称 | 氢氧化镁 | 银 | |
化学式 | HNO3 | Mg(OH)2 | |
类别 | 酸 | 单质 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)当元素符号由两个元素符号组成时,第一个大写,第二个小写,故氯元素可表示为:Cl;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氮分子表示为:2N2;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铁离子可表示为:Fe3+;
(2)HNO3读作硝酸;
氢氧化镁是由金属离子和氢氧根离子组成的,属于碱;
银属于金属,故其元素符号就是其化学式,故为:Ag;
故答案为:(1)Cl;2N2;Fe3+;(2)
名称 | 硝酸 | 氢氧化镁 | 银 |
化学式 | HNO3 | Mg(OH)2 | Ag |
类别 | 酸 | 碱 | 单质 |
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
实验目的 | 比较氯气和空气的部分物理性质 | 二氧化碳的化学性质比较 | |
实验装置图 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 净化后的空气、二氧化硫 | |
B. | 液氮、啤酒 | |
C. | 生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的剩余固体 | |
D. | 氯化钾、五氧化二磷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去CaO中混有的CaCO3,先加足量水,然后过滤 | |
B. | 除去MnO2粉末中混有的KCl,先加足量水溶解、过滤,然后洗涤、干燥 | |
C. | 用紫色石蕊试液鉴别稀盐酸和稀硫酸 | |
D. | 用碘化钾检测食品中是否含有淀粉 |
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