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    20．下列实验操作或做法正确的是（　　）
    A．点燃氢气前，先检验其纯度
    B．为了节约药品，将用剩余的药品放回原试剂瓶
    C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯
    D．将食盐放在托盘天平的右盘上称量

    分析 A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断．
    B、根据实验室剩余药品的处理原则（三不一要），进行分析判断．
    C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．
    D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．

    解答 解：A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸为防止发生爆炸，点燃氢气时必须验纯，故选项说法正确．
    B、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项说法错误．
    C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项说法错误．
    D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，应将食盐放在托盘天平的左盘上称量，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/ml温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/S
    ①51200.1416.75
    ②121200.146.04
    ③30535249.21
    ④30555210.76
    （1）从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是温度越高，化学反应速率越快；
    （2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量不变（选填“减小”或“不变”或“增大”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2011年9月29日“长征二号‘F’T1型运载火箭载着“天宫一号”直刺苍穹，长征二号‘F’T1运载火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．下列有关偏二甲肼组成的叙述，正确的是（　　）
    A．偏二甲肼由2个碳原子、4个氢气分子、一个氮气分子组成
    B．偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成
    C．偏二甲肼由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成
    D．偏二甲肼中的碳、氢、氮三种元素的质量比为1：4：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．下面是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图（如图所示）：

    （1）图A是某市食盐的包装袋，加碘海盐中的“碘”是指碘元素（填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”），请用化学符号正确表示硝酸钾中氮元素的化合价$K\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$；图B是某品牌矿泉水的标签，其中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的符号应该是SO42-，若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中，会显红色．；该天然矿泉水中含有多种溶质，其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症，用化学方程式表示其反应原理NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    （2）现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 （用化学式表示）：
    ①可作复合肥料的盐KNO3；
    ②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物质H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：

    （1）请写出仪器①的名称试管．
    （2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是A（填字母），该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应中MnO2的作用是催化作用，用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
    （3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，用装置E收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在a（填“a”或“b”）端，若检验二氧化碳装置C的试剂是澄清 的石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列图象与选项中的操作相对应，其中不合理的是（　　）
    A．
    镁在密闭容器中燃烧
    B．
    加热高锰酸钾制氧气
    C．
    一定质量MnO2加入一定量的过氧化氢溶液
    D．
    通电分解水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．图为测定空气中氧气含量装置．
    （1）写出该反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）若测得氧气的含量少于空气体积的$\frac{1}{5}$，可能原因有哪些装置漏气；红磷的量不足（两种即可）．
    （3）集气瓶中剩余的约$\frac{4}{5}$的气体主要是氮气，据此推测氮气的性质不易溶于水、不燃烧也不支持燃烧（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．氯化钠生活上可用于调味品，工业上用于制造纯碱、烧碱及其他化工产品．
    （1）“侯氏制碱法”的第一步是制得NaHCO3：向饱和食盐水中依次通入足量NH3和CO2，析出NaHCO3固体（NaHCO3因溶解度相对较小而沉淀析出），反应前后溶液中离子的数目基本没变的是Cl-（填离子符号）
    （2）氯碱工业用电解饱和食盐水制取氯气、烧碱和另一种气体单质．写出电解饱和食盐水的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
    （3）冬天，北方下雪，道路结冰，给交通带来极大不便，交通部门使用融雪剂快速消除道路上的积雪，．某公司生产的融雪剂主要成分是NaCl、Na2SO4和MgCl2．
    设计实验方案验证融雪剂中存在Na2SO4和MgCl2，完成下列表格．
    限选试剂：AgNO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、蒸馏水
    实验步骤实验现象实验结论
    步骤1：取少量“融雪剂”于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌．/
    步骤2：取少量步骤1中的溶液于试管中，再滴加少量的BaCl2溶液，振荡．含有Na2SO4
    步骤3：取少量步骤1中的溶液于另一试管中，再滴加少量的NaOH溶液，振荡．含有MgCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．中和反应在生活生产中有着广泛的应用，某实验小组的同学选用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验．
    （1）写出该中和反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
    （2）小组认为氢氧化钙溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是放热反应（选填“放热”或“吸热”）来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和温度计等．小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是AC．
    A．无色酚酞试液           B．氯化钠溶液          C．硫酸铜溶液
    （3）小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂．此时他立即停止了滴加，小组决定对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究．
    【提出问题】根据中和反应的原理，一定含有的溶质是氯化钙（或CaCl2），还可能含什么溶质呢？
    【猜想假设】猜想甲：含有Ca（OH）2；                 猜想乙：含有HCl；
    猜想丙：含有HCl与Ca（OH）2的混合物．
    【实验探究】
    ①小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，二者不共存．
    ②小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液并振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是氢氧化钙溶液呈碱性，使酚酞试液变红，现不变红，故溶质不可能含氢氧化钙．
    ③小飞只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：
    实验操作预测现象结论
    取少量反应后的溶液于烧杯中，并向其中滴加足量的碳酸钠溶液．先有气泡产生且溶液中出现沉淀猜想乙正确
    【反思拓展】
    中和反应的微观实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子+氢氧根离子═水，将该表达式用化学符号表示为H++OH-=H2O．

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