分析 本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.
解答 解:(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,故化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)由分析可知,造成测得的氧气体积分数小于l/5结果的可能原因:(1)红磷的量不足;(2)瓶内氧气没有耗尽;(3)装置漏气(如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等),使外界空气进入瓶内;(4)未冷却至室温就打开弹簧夹,使进入瓶内的水的体积减少.
(3)最后剩余的气体主要为氮气,根据红磷最后熄灭,瓶内进入水分析可知:氮气不易溶于水、不燃烧也不支持燃烧;
故答案为:
(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)装置漏气;红磷的量不足.
(3)不易溶于水、不燃烧也不支持燃烧.
点评 本考点考查了空气中氧气的含量的探究,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 化学方程式中,各反应物质量比等于各生成物质量比 | |
| B. | 化学方程式表示了反应物和生成物的质量关系 | |
| C. | 化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件 | |
| D. | 化学方程式表示了一种化学反应过程 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 温度:一般情况下,温度越高,反应速率越快 | |
| B. | 反应物的浓度:一般情况下,浓度越高,反应速率越快 | |
| C. | 催化剂:加入催化剂后,反应速率都会加快 | |
| D. | 反应物之间的接触面积:接触面积越大,反应速率越快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 点燃氢气前,先检验其纯度 | |
| B. | 为了节约药品,将用剩余的药品放回原试剂瓶 | |
| C. | 实验结束后,用嘴吹灭酒精灯 | |
| D. | 将食盐放在托盘天平的右盘上称量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A | B | C | D | |
| X | 氧化物 | 纯净物 | 石油 | 氧化反应 |
| Y | 含氧化合物 | 单质 | 化石燃料 | 化合反应 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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