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【题目】在点燃条件下,MN反应生成XY。反应前后分子变化的微观示意图如下所示(其中代表氢原子,代表碳原子,代表氧原子)。下列叙述中,不正确的是

物质

M

N

X

Y

微观示意图





A.生成物均为氧化物

B.在该反应中,生成XY的质量比为9:22

CM中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:3:8

D.在该反应中,MN两种物质的分子个数比为1:3

【答案】B

【解析】

A、生成物的分子中含有氧原子且只含有两种原子,是氧化物,正确

B、生成XY的质量之比为:2×443×18=1211,错误

C依据分子的构成是每个甲分子含有6个氢原子2个碳原子1个氧原子,所以甲中碳、氢、氧元素的质量比=2×126×116=1238;正确

D、根据质量守恒定律可知,参加的MN的分子个数比为13,正确

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是

A. 闻气体气味 B. 锌粒放入试管 C. 加热液体 D. 点燃酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO2的制取和利用是热门的研究课题。

(1)实验室用图1装置制取CO2

①反应原理用化学方程式表示为_____

②仪器a的名称是_____,装药品时先将_____加入锥形瓶中。

③实验中证明锥形瓶中空气已排尽的方法是_____

(2)我国最新利用CO2的有关研究成果如下。

①“可呼吸CO2”电池:使用时,Na和CO2反应生成Na2CO3和一种非金属单质。写出此反应的化学方程式:_____

②CO2转化为甲醇:图2所示为相关反应(未配平),参加反应的甲和乙的分子个数之比为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学来源于生活,又服务于生活,请用所学化学知识回答下列问题。

(1)日常生活中,切菜刀采用的防锈措施是_________________

(2)古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧的条件是____(填序号)。

A.提供可燃物 B.与氧气接触 C.达到燃烧所需的最低温度

(3)下图金属应用的实例,主要利用金属的导热性的是_______(填序号);

A电缆 B.电热壶 C.金属丝 D.金属乐器

(4)氢氟酸(HF)能刻画玻璃,其中有一个化学反应的化学方程式是:CaSiO3+6HF=X+SiF4↑+3H2O,则X的化学式为_______________;

(5)钛合金与人体具有很好的“相容性”,可以用来制造人造骨。由此得知钛合金具有的优良性能是_____________。(答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是配制180g溶质质量分数为10%NaCl溶液的实验操作示意图。

1)正确的操作顺序是_____(填图中的数字序号)。

2)请在图中画出即将向天平左侧托盘上加氯化钠固体进行称量时游码(用“”表示)的位置。

3)在称取氯化钠的过程中,观察到指针轻微的偏向分度盘的右侧,则接下来的操作应该是_____

4)实验中需要量取水的体积为_____mL,应选择规格为_____mL(选填“50”、“100”、“200”或“250”)的量筒来量取水。

5)溶解时,用玻璃棒搅拌的作用是_____

6)下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是_____

A.氯化钠固体不纯

B.配制溶液的烧杯事先用少量蒸馏水润洗

C.用量筒量取水时俯视读数

D.把配制好的溶液装入细口瓶时有少量液体洒出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题。

(教师提醒)它由Cu 、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成。

(提出猜想)红色粉末可能的组成,

猜想①:红色粉末是Cu; 猜想②:红色粉末是Fe2O3

猜想③:红色粉末是Cu 和Fe2O3的混合物

(实验探究)同学们为确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右下图在通风橱中进行实验。

反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:

反应前

反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g

玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g

(1)A装置中发生反应的化学方程式_______,玻璃管中应该观察到的现象是_________

(2)小蒋同学初步分析表中的数据后,马上得出猜想_______(填“①”“②”“③”)肯定不正确,理由是_______________

(3)有同学认为为了防止烧杯中液体倒吸,本实验停止加热前应先断开A和B的连接,但小明认为不需要,理由是_________________

(反思评价)(4)实验后小组内有同学指出:上图装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了用如图装置代替原装置,则C装置的作用有___________________(至少答两点)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组利用手持技术(利用传感器和数据采集器实时测量技术)测量模拟建筑火灾现场中氧气含量、二氧化碳浓度和温度的变化,验证建筑火灾逃生策略的合理性。

如图1所示,在圆筒形透明塑料实验容器中底部3个点(K1、K2、K3)分别放置甲、乙、丙3根高低不同的蜡烛;如图2所示,在3根烛芯一定距离都依次放置氧气传感器(a1、a2、a3)、温度传感器(b1、b2、b3)和二氧化碳传感器(c1、c2、c3)。点燃蜡烛后,盖上实验容器顶盖后,采集3根蜡烛火焰附近相关数据。

表1 3根蜡烛熄灭的时间

表2 熄灭时不同高度所测的含氧量﹪

蜡烛

熄灭时间/s

低处(a3)

中处 (a2)

高处(a1)

熄灭时间/s

106

164

199

106

19.8

19.1

18.5

164

18.9

17.7

x

199/span>

18.6

17.1

16.5

(1)实验获取3根蜡烛熄灭的时间如表1所示,并提取每根蜡烛在这三个时间时火焰附近的含氧量如表2所示。

① 三支蜡烛熄灭的先后顺序是______

② 表2中,x可能是______(填序号)。

A.17.9 B.17.2 C.16.1

③ 蜡烛熄灭时,含氧量均不为零。请据此对燃烧条件的表述做进一步的细化:______

④ 纵看表2数据,______(填“低”“中”或“高”) 处氧气含量下降最慢。

(2)实验获取温度和二氧化碳浓度随时间变化曲线依次如图3和图4所示。

由此可知,点燃蜡烛后二氧化碳浓度由低处到高处逐渐变______,原因是______

(3)从以上分析,建筑火灾时,人员应低下身子沿墙壁或贴近地面逃生,依据是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黄铜矿(主要成分CuFeS2)经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为硫酸铁和硫酸铜(溶质之间不发生反应)。某同学通过废铁屑与溶液甲反应,制取补血剂原料绿矾(FeSO4·7H2O)并得到副产品铜。主要步骤如图所示:

(1)已知步骤I中,铁与硫酸铁发生化合反应,请写出该反应的化学方程式_________

(2)步骤Ⅰ中,生成铜的化学方程式_________

(3)步骤Ⅰ中,加入的铁屑应过量的目的是_________

(4)步骤Ⅲ得纯铜的方法是:加过量X、过滤、洗涤、干燥,其中X_______(填名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为许多家庭使用的液化石油气,其主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性气体,它们燃烧时都能与氧气发生反应,放出大量的热量,充分燃烧时的生成物均为水和二氧化碳。

(1)保持丙烷气体化学性质的最小粒子是___________

(2)丙烷中碳、氢元素的质量比为________

(3)丙烷中碳、氢元素的原子个数比为__________

(4)请写出丙烷气体充分燃烧的化学方程式:___________

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