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    【题目】黄铜矿(主要成分CuFeS2)经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为硫酸铁和硫酸铜(溶质之间不发生反应)。某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料绿矾(FeSO4·7H2O)并得到副产品铜。主要步骤如图所示：

    (1)已知步骤I中，铁与硫酸铁发生化合反应，请写出该反应的化学方程式_________。

    (2)步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式_________。

    (3)步骤Ⅰ中，加入的铁屑应过量的目的是_________。

    (4)步骤Ⅲ得纯铜的方法是：加过量X、过滤、洗涤、干燥，其中X是_______(填名称)。

    【答案】Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 使硫酸铜、硫酸铁完全反应 稀硫酸

    【解析】

    （1）硫酸铁和铁反应生成硫酸亚铁，化学方程式为：Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4；

    （2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；

    （3）铁会与硫酸铜、硫酸铁发生反应，所以步骤Ⅰ中，加入的铁屑应过量的目的是：使硫酸铜、硫酸铁完全反应；

    （4）不溶物中含有置换出的铜和反应剩余的铁，所以步骤Ⅲ得纯铜的方法是：加过量X、过滤、洗涤、干燥，其中X是稀硫酸。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在探究物质燃烧条件时，做了如下实验：

    同学们发现两支蜡烛都熄灭了。

    （提出问题）实验A中蜡烛熄灭的原因是什么？

    （猜想与假设）

    猜想1：烧杯内的氧气被耗尽，所以蜡烛熄灭。

    猜想2：烧杯内的二氧化碳含量升高，所以蜡烛熄灭。

    （进行实验）

    实验I：点燃蜡烛，塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后，用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。

    实验II：经检测，实验A中，蜡烛熄灭时，烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体，分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷，实验记录如下：

    V（O2）：V（CO2）

    蜡烛

    红磷

    1:4

    燃烧

    燃烧

    1:5

    燃烧

    燃烧

    1:6

    熄灭

    燃烧

    1:9

    熄灭

    燃烧

    （解释与结论）

    （1）实验B中蜡烛熄灭，体现二氧化碳的化学性质是_______。

    （2）实验I的目的是_______。

    （3）写出红磷燃烧的化学方程式_______。

    （4）实验II证明猜想2错误，依据的实验现象是_______。

    （5）结合实验I与实验II，得出的实验结论是_______。

    （实验反思）

    （6）通过此实验，同学们对物质燃烧的条件有了新的认识，如_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在点燃条件下，M和N反应生成X和Y。反应前后分子变化的微观示意图如下所示(其中“”代表氢原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子)。下列叙述中，不正确的是

    物质

    M

    N

    X

    Y

    微观示意图





    A．生成物均为氧化物

    B．在该反应中，生成X和Y的质量比为9:22

    C．M中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:3:8

    D．在该反应中，M和N两种物质的分子个数比为1:3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请从微观角度分析下列现象

    （1）使用体温计测体温。________

    （2）古代字画能够保存很长时间不褪色________。

    （3）盐酸和碳酸钠反应前后质量不等为什么遵守质量守恒定律________?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，请回答下列与水相关的问题。

    (1)活性炭常用于净水，是利用其_____性来除去水中的异味和色素。

    (2)生活中常用_______来区分硬水和软水。

    (3)电解水实验中，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是______(填名称)，反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】第二组同学利用横口管（如图a）等仪器设计装置探究“氧气的性质”

    （1）如图b，将注射器内液体甲注入广口瓶中，发生反应的化学方程式为________；利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，横口管底部盛有的固体乙的作用是__________。

    （2）完成（1）实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验（如图c），为证明该反应有二氧化碳生成，液体丙应为___________（填名称），液体丙与二氧化碳反应的化学方程式为_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关反应：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO的说法正确的是( )

    A. 该反应体现了碳的可燃性 B. 该反应必须进行尾气处理

    C. 该反应中X 为 FeCl2 D. FeTiO3中Ti的化合价可能是负价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室可用下图装置模拟工业炼铁。

    (1)一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)反应的化学方程式是 ________________ 。

    (2)实验前先通入 CO 的目的是_____________，反应后玻璃管中出现的现象是_____________。

    (3)装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯，这样做的目的是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化学式为C6H13NO2）。下列关于亮氨酸的说法不正确的是

    A. C6H13NO2的相对分子质量是131

    B. 一个亮氨酸分子由22个原子构成

    C. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%

    D. 亮氨酸中氢、氮两种元素的质量比为13:14

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