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    标号为A、B、C、D、E、F、G七种物质均为初中化学常见物质，为了探究物质组成做了如下实验：

    （1）观察外观：A为红色粉末，B为黑色粉，末其余均为白色固体．
    （2）分别加足量的水振荡，A、B、F不溶，其他均成无色溶液．
    （3）若向A、B、F中加足量的稀盐酸，均可观察到明显的现象，A中发生反应的化学方程式
     
    ．B与稀盐酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，由此可知B在常见的金属活动顺序中的位置是
     
    （填“氢之前”或“氢之后”）．F中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）取另外四种物质的溶液，分别滴加酚酞试液，C、D、E显红色．G中无变化，且G为日常生活中常用的调味品，G为
     
    ．
    （5）为了进一步确定余下的三种物质，同学们查阅了资料：CO2 可与Na2CO3溶液反应，生成NaHCO3，写出此反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）另取C、D、E中的溶液于三支试管中，用滴管分别加入少量的稀盐酸，如图2所示，若出现
     
    （填现象），说明试管中盛装的是Na2CO3溶液
    （7）若另外两种碱性物质分别是NaOH和Ca（OH）2，请你设计实验验证：（包括实验步骤、现象和结论）
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,酸的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：实验推断题
    分析：（3）根据A、B、C、D、E、F、G七种物质均为初中化学常见物质，且A为红色粉末，B为黑色粉末，其余均为白色固体，且分别加足量的水振荡，A、B、F不溶，其他均成无色溶液，结合A、B、F中加足量的稀盐酸，均可观察到明显的现象分析，可知A可能为氧化铁，B可能为锌等活泼金属，F为碳酸钙；
    （4）G为日常生活中常用的调味品，且不能使酚酞试液变色，可知是氯化钠；
    （5）根据信息结合质量守恒定律写出反应的方程式；
    （6）根据碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳分析；
    （7）根据氢氧化钙和氢氧化钠的性质不同分析．
    解答：解：（3）A为红色粉末，加足量的水振荡，A不溶，向A中加足量的稀盐酸，可观察到明显的现象，因此A是氧化铁，发生反应的化学方程式：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
    B为黑色粉末，加足量的水振荡，A不溶，向A中加足量的稀盐酸，反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，由此可知B在常见的金属活动顺序中的位置是，说明B是排在氢前面的金属；
    A为白色固体，加足量的水振荡不溶，F中加足量的稀盐酸，均可观察到明显的现象，则F为碳酸钙和盐酸反应的化学方程式为：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （4）取另外四种物质的溶液，分别滴加酚酞试液，C、D、E显红色．G中无变化，且G为日常生活中常用的调味品，则G为氯化钠；
    （5）CO2 可与Na2CO3溶液反应，生成NaHCO3，根据质量守恒定律，反应物中需要水的反应，因此反应的方程式为：CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3；
    （6）碳酸钠能够和盐酸反应产生二氧化碳，因此观察到的现象是产生气泡；
    （7）氢氧化钠和氢氧化钙的金属阳离子不同，可以通过通入二氧化碳，若产生沉淀则为氢氧化钙，若无现象，则为氢氧化钠；
    故答案为：（3）6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；氢前金属；2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （4）氯化钠
    （5）CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3 
    （6）试管底部有气泡生成；
    （7）分别向未知的两种无色溶液中通CO2气体，浑浊的是Ca（OH）2溶液，无变化的是NaOH溶液．
    点评：本题属于文字型的推断题，解题时利用物质间的反应规律、抓住反应中所出现的现象，寻找突破口（即物质的特性或反应时的特殊现象等），细心地全面思考、推断即可，该类题能很好的考查学生分析、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类文明进步与金属材料发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用．
    （1）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝．与金属大规模被使用的先后顺序关系最大的是（选填字母）
     
    ．
    A．地壳中金属元素的含量   B．金属的用途大小     C．金属的活动性
    （2）生活垃圾要分类投放，可与铝制的易拉罐作为同一类投放的是（选填字母）
     
    ．
    A．电池       B．废旧铁锅          C．快餐盒          D．烂菜叶
    （3）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应，Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性顺序由强到弱的排列为：
     
    ．
    A．Fe 和CuSO4 溶液      B．Mg和MnSO4 溶液   C．Mn和FeSO4 溶液
    （4）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够科学合理，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钙元素是人体的必需元素．如图是钙元素在元素周期表中
    的相关信息，请回答：
    （1）钙元素的相对原子质量是
     
    ．
    （2）钙元素属于
     
    （填“常量”或“微量”）元素．
    （3）青少年缺钙易引起
     
    （填字母序号）．
    A．佝偻病       B．坏血病       C．甲状腺肿大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    明明同学采用如图所示装置进行趣味实验（装置气密性良好）．
    （1）若X、Y 对应的分别是稀盐酸和碳酸氢钠，Z是紫色石蕊溶液，请简述乙中观察到的实验现象及原因
     
    ．
    （2）若换一组药品，用所得干燥气体填充气球，气球在空气中上升．则X、Y、Z对应的药品是
     
    （写出一组即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2004年4月16日，重庆天原化工厂发生氯气泄露，事故现场出现大量白雾，给环境造成严重污染．氯气是一种黄绿色并有强烈刺激性气味的有毒气体，可与水反应，化学方程式为：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．
    （1）事故现场产生白雾的原因是
     
    ．
    （2）消防官兵抢险时，配戴的防毒面具中装有活性炭，其作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于物理变化的是（　　）
    A、花生霉变
    B、夏季柏油路面“变软”
    C、米饭烧焦
    D、葡萄糖在体内氧化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、苹果腐烂B、榨取果汁
    C、面包发霉D、菜刀生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把金属X放入CuCl2溶液中有红色物质析出，放入MgCl2溶液中无现象．则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（　　）
    A、X、Mg、Cu
    B、Cu．X．Mg
    C、Mg、Cu、X
    D、Mg．X．Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黄铜（由铜和锌形成的合金）有较强的耐磨性能、可塑性好、易加工，在生活中有广泛的用途，可以制作机器零件、仪表等．某同学为了测定某黄铜屑样品的组成，分四组取样品与稀硫酸反应，其实验数据记录如下表：
    1 2 3 4
    样品质量/g 25 25 25 30
    稀硫酸质量/g 80 100 120 100
    产生气体质量/g 0.4 0.5 0.5 0.5
    （1）通过分析上述数据可知，第
     
    实验黄铜样品和稀硫酸恰好完全反应；
    （2）黄铜合金中锌的质量为
     
    g
    （3）列式计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数？

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