【题目】水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题：
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水；
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：_____（填序号）。
①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸
（3）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）；
A 洗手擦香皂时不关上水龙头 B 用洗菜水浇花
C 用洗衣水冲厕所 D 用自来水不断为西瓜冲水降温
（4）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图，请回答：
①t2℃时，将30g甲物质放入到50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是_____；
②将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所 得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_____；
③在t3℃要配成等质量的甲、丙两种饱和溶液需要甲和丙的质量为甲_____丙 （填＜＞＝）
【答案】肥皂水 ②④ A、D 75g 乙＞甲＞丙 ＞
【解析】
（1）水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水。泡沫少的是硬水，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水；
（2）水样加热，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低，蒸馏能除去水中的所有杂质，降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏，故选②④；
（3）属于浪费水的行为是：洗手擦香皂时不关上水龙头；用自来水不断为西瓜冲水降温；故选AD；
（4）①t2℃时，甲和溶解度为50g，根据溶解度概念可知，t2℃时，100g水中最多溶解50g甲，将30g甲放入到50g水中，充分搅拌，最多溶解25g甲，所得溶液的质量＝25g+50g＝75g；
②将t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，甲、乙的溶解度减小，丙的溶解度随温度的降低而增大，甲、乙有晶体析出，质量分数变小，溶液仍为饱和溶液，丙没有晶体析出，质量分数不变，一定温度下饱和溶液的溶质分数=
，溶解度越大，质量分数越大，t1℃时乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2℃时丙的溶解度，所以t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是乙＞甲＞丙；
③在t3℃时，甲的溶解度大于丙。在t3℃要配成等质量的甲、丙两种饱和溶液需要甲和丙的质量为甲＞丙。
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【题目】请根据你所学知识与掌握的技能回答：
(1)通常所说的煤气中毒是指由__引起的中毒。
(2)CO与CO2的组成元素相同，但它们的性质相差甚远的原因是____。
(3)医生为一病人所开处方中有一瓶500g生理盐水注射液。已知生理盐水一般含有0.9%的NaCl，则该生理盐水理论上可为病人补充___gNaCl。
(4)使用生铁锅炒菜能为人体提供造血所需的微量元素铁元素，但生铁锅较易生锈，日常生活中防止生铁锅生锈的方法是____。
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【题目】有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。
请回答下列问题：
（1）过滤操作中玻璃棒的作用是____________；
（2）加入足量的稀盐酸，滤渣a全部溶解的化学方程式为_________（若有多个反应，写出一个即可）；
（3）样品中一定不含有的物质是___________（写名称或化学式均可，下同），滤液中溶质是__________；
（4）若现象① “滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是___________。
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【题目】A～E 分别是由钙、铜、铁、碳、硫、氢、氧七种元素中的一种 或几种组成初中化学常见物质（如图所示，有相邻边的物质间能反应，对顶角物质间能转化）。请回答：
（1）A 物质的名称是____，D 物质的化学式是____。
（2）写出 E 转化为 C 的化学方程式：____。
（3）写出 C+D 的反应的化学方程式：_______________，该反应属于______反应（填基本反应类型）。
（4）B 物质在实验室中常用来制取_________________（填一种气体）。
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【题目】化学学科实践活动课上，老师拿来一包粉末。它是由长期放置在空气中的铁粉和久置的碱石灰干燥剂混合而成，让同学们设计实验进行探究。
（提出问题）固体样品的成分是什么？
（查阅资料）（1）碱石灰干燥剂是CaO和NaOH的混合物。（2）CaCl2溶液显中性。
（猜想与假设）固体样品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七种物质。
（进行实验）
甲组同学对滤渣B的成分进行探究，记录如下：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
取少量滤渣B于试管中，加入足量稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水中 | ①_______________ ②_______________ | 结论：滤渣B中有 Fe2O3，CaCO3。 实验操作中Fe2O3与稀盐酸反应的化学方程式为：____________________ |
乙组同学对滤液C的成分进行探究，记录如下：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
取少量滤液C于试管中，加入过量CaCl2溶液，静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液，振荡 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞试液由无色变成红色 | 滤液C中有__________； 滤液C中的物质与CaCl2反应的化学方程式是_________________ |
（解释与结论）（1）乙组同学实验中加入过量CaCl2溶液的目的是________________________
（2）通过以上实验探究，该固体样品中能确定一定含有的成分是___________________。
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【题目】由煤制氢气的技术发展已有200年历史。某实验室提出了一种煤制氢技术。其流程如图所示。
(1)水煤浆是由煤与水混合而成，经过气化器后转化为CO2和H2。在气化器中发生了两个反应：①C+H2O
CO+H2 ； ②_____+_____CO2+H2；煤属于___(填“纯净物”或“混合物”)，属于___(填“可再生”或“不可再生”)能源，②的化学方程式是___；
(2)煅烧炉中发生的反应方程式___；
(3)重整器的作用是除去氢气中混有的___。
(4)在氢气、氮气、二氧化碳中，会引起温室效应的是___(写化学式，下同)， “无污染的能源”是___，空气中体积分数最大的是___；
(5)目前氢能的开发与利用面临的困难有___；
A 成本比汽油燃料成本高 B 运输储存难 C 容易爆炸，不够安全
(6)燃料电池里发生的反应为：2H2+O2=2H2O，为了维护电池的正常工作，需要定期排放所生成的水。100kg氢气通入燃料电池，理论上可生成水___kg。
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【题目】化学与生活息息相关．
（1）如图1物品所使用的主要材料属于合成材料的是_______（填字母序号）
（2）锂、锰两种金属用途很广。手机电池中存在 LiMnO2，已知锂元素显＋1价，则锰元素的化合价为_________。电池充电时是将电能转化为_________（填字母）：
A 机械能 B 化学能 C 热能
（3）“豌豆黄”如图2是一道传统小吃，根据表格中的信息回答下列问题。
品名 | 豌豆黄 |
主要原料 | 豌豆 |
主要营养成分 | 蛋白质、糖类、钠、钙、钾、镁等元素 |
①“豌豆黄”中主要含有蛋白质、糖类和_________三类营养素。
②“豌豆黄”中含有钙元素，人体缺钙常会引起______（填字母序号）
A 贫血症 B 侏儒症 C 甲状腺肿大 D 佝偻病
（4）下列做法会造成水体污染的有 __________（填字母序号，下同）。
A 工业废水直接排放 B 生活污水集中处理后排放
C 不使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥农药
5）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是_____
A 节约纸张 B 大量使用化石燃料 C 提倡使用节约技术和节能产品 D 尽量乘坐公交车
（6）医院输液常用到的生理盐水是0.9％的氯化钠溶液。实验室配制溶质质量分数为5％的氯化钠溶液，有以下操作：①溶解②称量③计算④装瓶存放,贴上标签，正确的顺序是______（填序号），量取蒸馏水时，若仰视读数，则导致溶质质量分数_____（填“大于”或“小于”）0.9％。若用该氯化钠溶液加水稀释配制500毫升（密度约为1g/ml）生理盐水，需要5％的氯化钠溶液____克。
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【题目】根据下列实验装置图回答问题：
写出a的仪器名称______。
在加入药品之前应对实验装置进行_______________________。
实验室用高锰酸钾制取
的化学方程式是________________________________________________；用高锰酸钾制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是__________________________________。
氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取
实验室制取氢气的装置组合是______
填字母序号
。
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