【题目】下图表示某些物质间转化关系。A、C是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用;B、H为黑色固体,F为绿色固体,D、E、G为常见无色气体,E能参加植物的光合作用, X是红色金属。请回答下列问题:
(1)写出C、X的化学式:______,______。
(2)B在反应①中的作用是__________。
(3)写出反应②、④的化学表达式:②_______;④________。
(4)以上①—④的化学反应中,分解反应有_______个(填数字)。
【答案】H2O Cu 催化作用 H2OH2+O2 Cu2 (OH) 2CO3 CuO +H2O+CO2 3
【解析】
根据框图可知,A为黑色固体,能与无色液体A混合产生气体C和D,A、C是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用,过氧化氢与水都是由氢、氧元素组成,过氧化氢溶液具有消毒杀菌作用,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,所以A为过氧化氢,B二氧化锰,C为水,D为氧气;E能参加植物的光合作用,二氧化碳能参加植物的光合作用,所以E为二氧化碳;C、D、E与X反应生成F,F为绿色固体,X是红色金属,二氧化碳、水、氧气、铜能生成碱式碳酸铜,碱式碳酸铜加热能分解生成氧化铜、水和二氧化碳,H为黑色固体,H是氧化铜;C(水)通电分解生成D(氧气)和G,则G为氢气,将猜想代入框图,猜想正确。因此:
(1)C是水,化学式是H2O、X是铜,的化学式是Cu;
(2)反应①是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,B是二氧化锰,二氧化锰的作用是催化作用;
(3)反应②是水通电分解生成氧气和氢气,反应④是碱式碳酸铜加热能分解生成氧化铜、水和二氧化碳,化学表达式分别为: H2OH2+O2; Cu2(OH) 2CO3 CuO +H2O+CO2;
(4)反应①是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,该反应是由一种物质生成两种物质,属于分解反应;反应②是水通电分解生成氧气和氢气,该反应是由一种物质生成两种物质,属于分解反应;反应③是二氧化碳、水、氧气、铜生成碱式碳酸铜,该反应由三种物质生成一种物质,属于化合反应;反应④是是碱式碳酸铜加热能分解生成氧化铜、水和二氧化碳,该反应是由一种物质生成两种物质,属于分解反应。①—④的化学反应中,分解反应有3个。
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【题目】如图是某化学反应前后的微观示意图,下列说法不正确的是( )
A. 该反应属于分解反应 B. 生成的甲、乙分子个数比是1:4
C. 该反应前后原子个数不变 D. 该反应前后伴随化合价的升降
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】原煤(含硫元素)在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2 和SO2。若测得CO、CO2、和SO2的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中SO2的质量分数可能是
A. 10% B. 30% C. 50% D. 70%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年中国消费者协会对部分装修后房屋窄内环境状况抽样测试发现,近半数存在苯污染.苯是一种没有颜色带有特殊气味液体.密度比水小.不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃.在一定条件下.苯能跟氧气、溴、浓硝酸或浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气中燃烧生成二氧化碳和水.请回答下列问题:
(1)苯的一条物理性质 .
(2)苯的一条化学性质是 .
(3)写出苯在空气中燃烧的文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:Cu+H2SO4(浓) CuSO4+SO2+H2O,SO2是大气污染物。为探究铜和浓硫酸的反应,某同学设计如图实验,观察到蘸有紫色石蕊溶液的脱脂棉团变红。下列关于该实验的说法正确的是
A. 鼓气球鼓入空气的目的是为反应提供O2
B. 该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止
C. 脱脂棉团变色的现象说明SO2和CO2化学性质类似,溶于水都能生成碱性物质
D. 氢氧化钠溶液是为了吸收SO2,减少空气污染
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【题目】下列是初中化学中的一些重要实验。请回答:碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少___(填化学式)的排放量。
(2)如图所示为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是___(填标号).
A. 碳元素属于非金属元素 B.碳原子核内质子数为6
C. 碳元素的原子结构示意图为 D.碳的相对原子质量为12.01
(3)A中红磷必须足量的原因是___;
(4)B中玻璃棒的作用是___;
(5)C中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律___(填“是”或“否”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上加热,发现表面变黑,他们对黑色物质来源展开探究。
(猜想假设)猜想1:黑色固体是酒精燃烧生成。
猜想2:黑色固体是铜与空气反应生成。
(查阅资料)
(1)酒精等含碳物质在氧气不充足时会燃烧生成炭黑,炭黑难溶于水,与稀硫酸不反应。
(2)氧化铜加热时能溶于稀硫酸生成蓝色溶液
(进行实验)
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取一小段光亮铜片,放入试管内,然后用试管夹夹持试管,放在酒精灯的外焰部位加热。 | 铜片表面_______(“变”或“不变”)黑。 | 猜想1不正确 |
实验二:另取一小段光亮铜片用金属铝严密包裹,压紧不留空隙,放在酒精灯的外焰部位加热一段时间后,打开包裹的铝箔,观察现象。 | 刚打开包裹的铝箔时铜片不变黑;一段时间后铜片变黑。 | 猜想2正确 |
实验三:再取一小段光亮铜片,在酒精灯火焰上加热变黑。然后把附着黑色固体的铜片投入到有稀硫酸的试管中,加热。 | 盛黑色固体全部溶解消失,溶液____。 | 猜想2正确 |
(反思拓展)
(1)请用符号表达式表示黑色物质的来源:_______;反应过程的微观示意图可简单表示如下,请在反应中方框内画出正确的图示。_______
(2)实验二用金属铝箔将铜片严密包裏的目的是_______;
(3)实验方案的设计主要有从反应物和从生成物两个角度。上述实验主要从反应物角度设计的是______(填序号)
a.实验一 b.实验二 c.实验三
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【题目】用化学符号表示下列意义:
(1)2个氧原子___________;
(2)5个二氧化氮分子__________________;
(3)2个钙离子___________;
(4)空气中含量最多的元素_____________;
(5)氦气_________________;
(6)2个硝酸根离子__________________;
(7)氧化镁中镁元素化合价为+2_________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】核电荷数为11~18的元素的原子结构示意图等信息如下,请回答有关问题:
(1)从原子结构角度
①在元素周期表中,以上元素都位于第三周期的原因是_________。
②氩气(化学式为______)的化学性质比较稳定的原因是_________。
(2)写离子符号:①铝离子________,②硫酸根________。
(3)写出氧化镁的化学式并标出元素的化合价:________。
(4)一种氯原子的相对原子质量为37,该氯原子的中子数为________。
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