练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    化学实验是进行科学探究的重要方式．^
    （1）下列实验仪器中不能用于加热的是
     
    （填字母代号〕．
    a、烧杯b、量筒c、试管d、蒸发皿
    （2）某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验．

    ①A中反应的化学方程式为
     
    ．
    ②若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？
    ③若要制取一瓶较为纯净、干燥的C02，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接 顺序为a接
     
    ，接
     
    、
     
    接
     
    ．
    （3）某工厂变废为宝，探究用废硫酸等来制取所需产品．现有废硫酸4.9t（H2SO4的 质量分数为20%），与足量废铁屑反应来制取硫酸亚铁，同时将生成的全部氢气通人足量氧化铜中并加热（H2+CuO═Cu+H2O），请计算理论上最多可生产铜的质量．
    考点：用于加热的仪器,常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算,常见仪器及化学实验基本操作,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）熟悉常见仪器的用途及注意事项；
    （2）根据反应原理、浓盐酸的性质以及实验要求来分析解答；
    （3）根据化学方程式进行相关计算．
    解答：解：（1）烧杯在加热时需要垫上石棉网，试管和蒸发皿可直接加热，量筒不能加热；
    （2）①石灰石中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    ②浓盐酸具有挥发性，导致制取的二氧化碳中混有氯化氢气体，氯化氢能与氢氧化钙反应；
    ③先用碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，再用浓硫酸除去二氧化碳的水蒸气，最后用向上排空气法来收集，注意气体的长进短出；
    （3）根据两个方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 和H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O分析出：硫酸、氢气与铜之间的质量关系，然后利用硫酸的质量来计算出铜的质量即可．
    设理论上最多可生产铜的质量为x．
    因为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑和H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    可得关系式：H2SO4～H2～Cu                             
               98        64
           4.9 t×20%    x
    98
    64
    =
    4.9t×20%
    x

    x=0.64t
    故答案为：
    （1）b；
    （2）①CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；②浓盐酸易挥发，使CO2中混有HC1，不能生成CaCO3沉淀；③g；e；d； h；
    （3）0.64t．
    点评：本题综合性较强，既考查了仪器使用的注意事项、实验室制取二氧化碳的过程，又考查了废液的处理、根据化学方程式的计算，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    火柴是日常生活中一种取火的用品．火柴盒外侧涂有红磷和摩擦剂，火柴头上的火药是由氯酸钾、二氧化锰以及可燃物硫磺等组成．火柴取火时，用火柴头蹭一下火柴盒的外侧，火柴盒上产生的火星引燃火柴头上的可燃物，从而使火柴梗燃烧起来．
    （1）从可燃物燃烧的条件分析，用火柴头蹭一下火柴盒外侧的目的是
     
    ；
    （2）火柴燃烧产生一种有刺激性气味的气体，这种气体是
     
    ；
    （3）当火星引燃可燃物后，过一会可以发现火柴梗燃烧得更旺，其原因是（用化学方程式表示）
     
    ；并计算4.9克氯酸钾完全分解产生氧气的质量为
     
    ．
    下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据：
    二氧化锰与氯酸钾的质量比
    1
    40
    1
    20
    1
    10
    1
    5
    1
    3
    1
    2
    2
    3
    1
    1
    2
    1
    生成1L氧气所需的时间（s）1247950547593106153240
    （4）据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
     
    时，反应速率最快；
    （5）通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）
     
    越多越好．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中主要属于化学变化的是（　　）
    A、干冰置于空气中一段时间后消失
    B、铁矿石炼铁
    C、从石油中分离出汽油等多种物质
    D、用金刚石将一块玻璃划开

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）3个钾原子
     
    ；（2）2个碳酸根离子
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    “2H”表示的意义是（　　）
    A、2个氢元素B、2个氢原子
    C、氢分子D、氢元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图的溶液曲线，下列说法正确的是（　　）
    A、甲的溶解度大于乙的溶解度
    B、t1℃时，甲、乙两种物质饱和溶液中含有溶质的质量相等
    C、温度从t2℃降到t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等
    D、t2℃时，25g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为125g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中转化关系（部分生成物已略去）所涉及的都是初中化学常见物质，甲-戊含有同一种元素，它们分属于酸、碱、盐、氧化物和单质中的一种，反应①和②是化合反应，⑤和⑥是分解反应．
    （1）乙的化学式为
     

    （2）D中一定含有的元素是
     

    （3）反应③的化学方程式为
     

    （4）写出一条丙物质在生产中的应用
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验兴趣小组的同学们在实验室进行了一系列的探究活动，请你参与其中．
    探究一：测定一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液的变质情况
    （1）取该溶液少许于试管中，滴加盐酸，观察到有气泡产生，说明已经变质，其原因是（用化学方程式表示）
     
    ；
    （2）对于该溶液的变质情况，同学们认为有两种可能：
    A：全部变质，溶质是（写化学式）
     
    ；
    B：
     
    ，溶质是（写化学式）
     
    ．
    为了验证B的可能性，小红设计了如下实验方案，请你和她一起填写实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论及化学方程式
     取少许溶液于试管中，
     
    ；
    充分反应后，过滤；
    向滤液中滴加无色酚酞试液，观察    		 产生白色沉淀；
     
    		 B成立

    有关化学方程式是：
     
    探究二：沉淀法测定废液（主要成分是NaOH 和NaCl）中氢氧化钠的质量分数
    资料：氢氧化钠与氯化镁发生反应：2NaOH+MgCl2 ═Mg（OH）2 ↓+2NaCl
    同学们按如图所示的步骤进行实验：

    （1）步骤②中加入氯化镁溶液稍微过量，其目的是
     
    ，滴加一定氯化镁后，判断所加氯化镁是否过量的具体操作是：（写出实验步骤、现象和结论）静置，
     
    ．
    （2）步骤③过滤出的沉淀物是
     
    ；
    （3）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）．
    探究三：探究镁、铁的金属活动性强弱
    药品：镁片、铁片、足量10%的稀盐酸，足量10%的稀硫酸
    仪器自选，请你完成下表．
    实验仪器实验步骤实验现象实验结论及有关化学反应方程式
     
     
    		 
     
    		 
     
    		 
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    NaCl、MgSO4、Cu（NO3）2三种溶液两两之间
     
    （填“能”或“不能”）发生反应．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案