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【题目】2.60 g含有杂质的氢氧化钙样品平分为五等份。将其中一份全部溶于水配成稀溶液,再缓缓通入足量的CO2气体,先有白色沉淀X生成,后白色沉淀X逐渐消失。AB段反应的化学方程式为:X + CO2 + H2O=CaHCO32,生成沉淀的质量与通入CO2的质量关系如图所示(杂质可溶于水,但不参加反应)。

1)氢氧化钙可由_____与水反应得到。

2)计算样品中氢氧化钙的质量分数,写出必要的计算过程_____(计算结果保留到0.1%)。

【答案】氧化钙 71.2%

【解析】

(1)氧化钙与水反应可以生成氢氧化钙,故填写:氧化钙;

(2)由图可知,当消耗0.22g二氧化碳时,产生的沉淀X质量最大,此时,氢氧化钙与二氧化碳恰好完全发生了产生沉淀的反应,该反应是检验二氧化碳的反应,即氢氧化钙和二氧化碳反应生成水和碳酸钙,根据化学方程式简单计算可得:

解:设消耗0.22g二氧化碳时,消耗氢氧化钙的质量为x

2.60 g含有杂质的氢氧化钙样品平分为五等份,每一份的质量为:=0.52g

样品中氢氧化钙的质量分数为:×100%≈71.2%

答:样品中氢氧化钙的质量分数为71.2%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的重要方式。下图所示的实验,若按照实验目的可分为:探究物质的成分、探究物质的性质、探究物质的含量、探究化学反应前后物质的总质量关系等。请据图回答下列问题:

[探究1 ]探究常见物质的组成元素:用图A所示装置电解水实验,该反应生成氧气和________,可以说明水是由________________组成的。按照实验目的该实验可与图_______(选填实验字母序号)所示实验归为一类。

[探究2]探究物质的性质:用图B所示装置将细铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中装有少量水的作用是______。用图D所示装置把二氧化碳气体沿烧杯内壁慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭,上层蜡烛的火焰后熄灭。实验可以说明二氧化碳的化学性质:通常情况下,______;在本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是______

[探究3]测定实验:用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验采用化学方法消耗密闭容器内的______,使密闭容器内压强减少来测定空气里氧气的含量。用图F所示的装置可测定稀硫酸和氯化钡反应前后物质的总质量。该反应的化学方程式_________。按照实验目的可将图C和图F所示的实验归为一类,依据是两个实验都进行的是_______(选填定量定性”)实验。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用下表中的装置进行实验。有关该实验说法不正确的是( )

实验装置

实验步骤

①将a试管充满二氧化碳,b试管加入紫色石蕊溶液(K处于关闭状态)

②密闭下,用针筒将a试管中部分二氧化碳抽出

A. 用针筒将部分二氧化碳抽出,a试管中气体分子间间隔变大

B. 打开K,b试管中的液体颜色变红

C. 打开K,导管E内液面上升

D. 打开K,发生反应:H2O+CO2==H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨气极易溶于水,可以还原氧化铜同时还生成水和一种无色气体单质M,该实验装置如下图所示,下列分析错误的是(  )

A.I中的固体逐渐变为红色

B.II中试纸会变成红色

C.装置IV收集的气体单质M可以在空气中燃烧

D.该实验能证明有水生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用如图所示装置,选用不同可燃物测定空气里氧气的含量。实验起始时在集气瓶中装入少量水,并将水面上方空间分为五等份。将燃烧匙内的可燃物加热至燃烧或红热后,伸入瓶中塞紧瓶塞。冷却至室温后打开弹簧夹,记录数据如下表(装置的气密性良好)。

实验编号

可燃物

进入集气瓶中水的高度

镁带

等于3

铁丝

几乎为0

红磷

约为0.6

红磷

约为1.5

下列有关解释不合理的是

A.实验①可能原因是:镁带除与氧气反应外,还能与空气中的其他气体反应

B.实验②可能原因是:铁丝燃烧消耗的氧气与生成的气体体积相等

C.实验③可能原因是:红磷量太少,集气瓶中的氧气未完全反应

D.实验④可能原因是:红磷点燃后,插入燃烧匙时,未迅速塞紧瓶塞,有部分空气逸出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是

A.将浓硫酸敝口放置在空气中

B.向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

C.向等质量的氧化镁和镁中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

D.向接近饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳的性质:小组的同学用下图所示装置探究二氧化碳的性质,实验步骤如下:

步骤1:如下图所示的装置气密性良好,甲、乙、丙三个实验中烧瓶的容积均为250mL,分别收集满二氧化碳,三只分液漏斗内各装有30mL液体,三只气球大小相同。

步骤2:三位同学同时迅速将分液漏斗内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞。一段时间后,同时振荡烧瓶。

1)实验过程中,观察到乙实验中的实验现象是_____,写出乙实验中发生反应的化学方程式_____

2)对比实验丙与实验_____的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的操作是实验成功的基本保证。下面是一些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题

1A操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是_____________

2B操作中正确的读数方法是__________

3C操作可能造成的不良后果是_____________(写出一条即可);

4D操作中玻璃棒的作用是_____________

5E是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察到的现象是_____________,石蕊小干花喷一半水的目的是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示是化学概念之间关系的形象表示,不正确的是(

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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