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从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:①二个氢原子
 
②三个硫酸根离子
 
③一氧化氮中氮显+2价
 

(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①最常用的溶剂
 
②充入食品包装袋中可防腐的单质
 
③天然气的主要成分
 
④能形成硫酸型酸雨的空气污染物
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质;
每个硫酸根离子带2个单位负电荷;
元素的化合价应该标在元素符号的正上方;
(2)最常用的溶剂是水,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;
充入食品包装袋中可防腐的单质是氮气,每个氮分子由2个氮原子构成;
天然气的主要成分是甲烷,每个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成;
能形成硫酸型酸雨的空气污染物是二氧化硫.
解答:解:(1)①二个氢原子可以表示为2H;
②三个硫酸根离子可以表示为3SO42-
③一氧化氮中氮显+2价可以表示为
+2
N
O.
故填:2H;3SO42-
+2
N
O.
(2)①最常用的溶剂是水,化学式是H2O;
②充入食品包装袋中可防腐的单质是氮气,化学是N2
③天然气的主要成分是甲烷,化学式是CH4
④能形成硫酸型酸雨的空气污染物是二氧化硫,化学式是SO2
故填:H2O;N2;CH4;SO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组根据右图所示装置探究可燃物燃烧需要氧气.检查装置气密性后,在燃烧匙中放入少量的白磷,小烧杯内放入适量的碳酸钠粉末,组装好装置.然后完成以下实验步骤.(已知:溶液A为稀盐酸,溶液B为NaOH溶液,NaOH溶液可充分吸收CO2
①用凸透镜加热白磷,观察现象.
②打开弹簧夹,将溶液A(稀盐酸)缓慢加入到小烧杯内,一段时间后,
③停止加热,轻轻振荡装置,一段时间后打开弹簧夹,
④关闭分液漏斗的活塞、弹簧夹,
⑤将燃着的木条放到a处,木条熄灭.
你认为正确的实验顺序是(  )
A、④⑤②①③①
B、②⑤④①③①
C、②⑤④③①
D、④⑤②③①

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于物理变化的是(  )
A、蜡烛燃烧B、干冰升华
C、食物腐败D、菜刀生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学符号或文字填空:
(1)氦气
 
; (2)2个氮气分子
 
;(3)5个硫酸根离子
 
;(4)碳酸钠中碳元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语是学好化学的关健.下列化学用语与含义相符的是(  )
A、2He-2个氦元素
B、O2-2个氧原子
C、Na+-钠离子
D、CO2-二氧化碳含两个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质(括号内为杂质).
(1)Cu(Fe2O3
 
.(2)N2(O2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种物质,其中A、B、C、E为无色气体,5种物质中含2种单质,3种化合物,它们之间的转化关系如图所示.
(1)写出物质化学式:
    C
 
D
 

(2)写出A+E反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学和生产、生活紧密相关.请你用所学知识回答下列问题.
(1)在灯泡中充氮气可以延长灯泡的使用寿命,主要是由于氮气的
 

(2)衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,这时
 
现象.
(3)运输浓硫酸的槽罐车发生侧翻,常用加
 
的方法来处理,该反应的化学方程式为
 

(4)在人类食物供给的总能量中,有69%-70%来自六大营养素中的
 

(5)农业上为什么不能用铁制容器配制波尔多液(由生石灰、水和硫酸铜配制而成),(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列相关化肥的方法可行的是(  )
A、NH4Cl与KCl:观察外观
B、NH4HCO3与KCl:加水
C、K2SO4与Ca3(PO42:闻气味
D、(NH42SO4与K2SO4:加熟石灰研磨后闻气味

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