精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】(2018邢台一模)根据如图所示的实验回答问题。

(1)甲实验是木炭在空气和氧气中燃烧的实验,该实验如果从二氧化碳的角度考虑,你能得出的两条结论是:____________________________________

(2)乙实验中抽掉两个集气瓶中间的玻璃板,静置一会儿,观察到两个集气瓶中气体的颜色均发生变化。从微观角度解释出现这一现象的原因是__________________________

(3)丙实验是探究硫粉在酒精、二硫化碳两种溶剂中溶解性的大小,还需控制的条件是:____________②t1t2的关系是________(选填序号)

A t1>t2   B t1t2   C t1<t2

【答案】木炭在氧气(或空气)中燃烧可以生成二氧化碳 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊(合理即可) 分子在不断运动 加入两种溶剂的量(或质量、体积)相等 B

【解析】

(1)木炭在氧气(或空气)中燃烧可以生成二氧化碳;二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙和水,实验室一般用澄清石灰水检验二氧化碳气体。(2)分子在永不停息地运动,抽掉两个集气瓶中间的玻璃板,能观察到两个集气瓶中气体颜色发生变化。(3)探究同种物质在不同溶剂里的溶解性大小,除溶剂不同外,其他条件必须相同,即必须控制单一变量。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学想从含有硫酸铝、硫酸铜的废液中回收金属铜,设计流程如下:

1)操作1的名称为_________

2)Ⅰ中加入铁粉不是铁块,其目的是___,Ⅱ中有关反应的化学方程式______

3)Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2018徐州节选)为了探究金属活动性,将锌和铜分别放入稀硫酸中,铜不反应而锌的表面有气泡产生,写出锌和稀硫酸反应的化学方程式:________________________。老师告诉学生,铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。

(提出问题)铜与浓硫酸反应的生成物是什么?其中气体是什么?

(猜想假设)同学们对产生的气体作出了猜想。

猜想一:氢气; 猜想二:二氧化硫;

猜想三:氢气和二氧化硫的混合物。

(查阅资料)(1)二氧化硫可以使品红溶液褪色,也能和碱性溶液反应

(2)H2CuOCuH2O

(实验探究)师生设计了如图装置进行实验(部分仪器省略),请完成下列表格。

主要实验步骤

主要现象

解释或结论

①加热装置A一段时间

装置B中的现象是______________

有二氧化硫生成

②点燃装置D处酒精灯

装置D玻璃管中无明显显现

猜想________正确

③停止加热,将铜丝上提,向装置A中玻璃管鼓入空气

/

/

④冷却,将A中液体用水稀释

A中液体变为______

有硫酸铜生成

(表达交流)

(1)在步骤③中,鼓入空气的目的是__________________________________

(2)请完成铜与浓硫酸反应的化学方程式:Cu2H2SO4()CuSO4SO2↑+________

(反思拓展)若将装置A中铜丝换成锌片,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐变小,装置D玻璃管中看到的现象是______________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向等质量的金属锌和镁中分别逐渐加入相同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是(  )

A.该图反映出镁比锌的金属活动性强

B.a点时,两个烧杯中的金属均有剩余

C.b点时,两个烧杯中产生氢气的质量相同

D.c点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是( )

A. 实验I中蜡烛熄灭,实验II中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火。

B. 通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物

C. 实验III中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气

D. 实验IV中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小青按如图所示操作进行酸碱中和反应的实验,回答问题。

(1)E是稀释浓硫酸的操作示意图,甲烧杯中的物质应是________

(2)小青观察到图C中溶液由红色变无色,认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应,化学方程式是____________________________

(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分,其中不能达到目的的是___________________

(4)若在上述实验中将过量稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中观察到有少量气泡产生,可能的原因是________________________

(5)中和反应在生产生活中有很多应用,如用________改良酸性土壤。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对固体混合物A的组分进行实验研究,已知A中可能含有 K2CO3、KCl、Fe2O3中的一种或多种,请根据下图所示实验过程回答问题(过程中所有可能发生的反应均恰好完全进行):

(1)A中一定含有的物质是______________(写化学式)。

(2)溶液G中大量存在的酸根离子是___________(写离子符合)。

(3)写出③发生的化学反应方程式:_________________________,该反应属于_____(填一种基本反应类型)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图回答问题。

(1)A中仪器①的名称是_____,发生反应的化学方程式是_____

(2)B中木条变黑,说明浓硫酸具有_____性。

(3)C中会出现明显现象的试管是_____(填序号),试管Ⅱ中的蒸馏水需要煮沸、迅速冷却后再使用,目的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2016定州二模)为了实现化学实验绿色化,某化学兴趣小组的同学进行了下列实验。

1)制取氧气:用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为____________;从图中选择的仪器是______________(填序号),选择的依据是___________

2)回收二氧化锰:对反应后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下实验操作可回收二氧化锰。正确的操作顺序是______________(填序号)。

①烘干  ②溶解  ③过滤  ④洗涤

3)获得产物:把滤液蒸发结晶可得到另一种产物,在蒸发操作中玻璃棒的作用是________

查看答案和解析>>

同步练习册答案