【题目】实验室有一包固体铜的样品粉末,其中可能混入了锌、铁中的一种或两种物质。化学兴趣小组同学对这包样品进行了如下实验。
实验1﹣﹣确定样品成分
(1)提出猜想猜想1:样品为铜、锌
猜想2:样品为铜、铁
猜想3:样品为铜、_____(填名称)
(2)用磁铁靠近该样品,观察到_____(填“有”或“无”)固体被吸引,则猜想1不成立。
(3)要继续证明该样品成分,另取样品少许于试管中,应加入的药品为_____(填序号)。
A.硝酸镁溶液 B.硝酸铝溶液 C.硝酸锌溶液 D.硝酸亚铁溶液
观察实验现象,最终确定该样品为铜、铁混合物。
实验2﹣﹣样品性质探究:将该样品与过量的硝酸银溶液混合。经实验测定、溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法错误的是_____(填序号)。
A.a点溶液中的溶质有硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银
B.b点金属单质有三种,溶液中的溶质有两种
C.图上bc段发生的是铜和硝酸银溶液的反应
D.c点和d点金属单质种类相同,溶液中的溶质种类相同
实验3﹣﹣测定该样品中铜的质量分数
步骤:①称取ag样品放入烧杯,滴入足量稀盐酸。
②取一张质量为bg的滤纸,制作并安装好过滤器。
③待①中反应充分后,过滤。
④取滤渣连同滤纸烘干、称量,质量为cg。
回答下列问题:
(1)整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、_____、玻璃棒等。
(2)通过上述实验测得样品中铜的质量分数是_____(用a、b、c表示)。
(3)小明测定的数据偏大,可能的原因是_____ (填序号)。
A.过滤时,漏斗中液面高于滤纸边沿
B.③、④之间,缺少洗涤滤渣的步骤
C.称量时,将药品和砝码放反了(假定只有步骤④称量时使用了游码)
D.步骤①中操作不当,所加盐酸量不足
【答案】锌、铁 有 D AB 漏斗 ×100% BCD
【解析】
实验1:
(1)提出猜想:
猜想:1:样品为铜、锌;猜想2:样品为铜、铁;猜想3:样品为铜、锌、铁。
用磁铁靠近该样品,观察到有固体被吸引,则猜想1不成立。
(2)金属活动性顺序为镁>铝>锌>铁>(氢)>铜,若混合物中有锌粉,则加入硫酸亚铁溶液后,硫酸亚铁和锌反应生成硫酸锌和铁单质,反应现象为锌表面有黑色固体析出,溶液变为无色。故选D。
实验2:
A、将该铜、铁混合物与过量的硝酸银溶液混合,由于金属活动性顺序为铁>(氢)>铜>银,最开始硝酸银和铁反应,a点溶液中的溶质有硝酸亚铁、硝酸银,符合题意;
B、b点时铁完全反应生成硝酸亚铁,故只有金属单质银、铜有两种,符合题意;
C、图上bc段发生的是铜和硝酸银溶液的反应,不符合题意;
D、c点到d点之间时,铁铜均被完全置换出来,故c点和d点金属单质种类相同,为银,溶液中的溶质种类相同,是硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银,不符合题意。故选AB。
实验3:
(1)整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、漏斗、玻璃棒等。
(2)上述反应中铁铜混合物中的稀盐酸会和铁反应生成氯化铁和氢气,过滤得到的沉淀质量即为铜的质量,铜的质量分数是:×100%=×100%。
(3)A、过滤时,漏斗中液面高于滤纸边沿,部分铜单质被滤液带走,质量分数偏小,不符合题意;
B、③、④之间,缺少洗涤沉淀的步骤,使结果偏大,洗涤沉淀目的是洗去沉淀上的附着物,从而使实验结果更准确,符合题意;
C、称量时,步骤④将药品和砝码放反了,滤渣连同滤纸烘干、称量的质量即铜单质和滤纸的质量和比实际的质量偏大,质量分数偏大,符合题意;
D.步骤①中操作不当,所加盐酸量不足,部分铁单质没有反应,质量分数偏大,符合题意。故选BCD。
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【题目】如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同的元素的原子,下列说法错误的是( )
A.该反应属于分解反应
B.该反应生成物全部为化合物
C.该反应前后原子的种类、数目都未改变
D.该图示能表示双氧水制取氧气的反应
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【题目】请根据下列实验装置回答问题:
(1)写出仪器①②的名称:①__________________;②_____________________。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________________;当用F装置收集满O2并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是________________。
(3)可用E装置收集的气体是________________(需答两种)。
(4)硫化氢(H2S)是有毒气体,实验室常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)气体,应选用的发生装置最好是_________________。
(5)检査C装置气密性的方法是:先用弹簧夹夹住导气管上的胶皮管,再向长颈漏斗中 加入水_______________________,静置,若观察到________________,说明气密性良好。
(6)G装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是______________(填序号)。
A.气体从a端通入,收集氢气。
B.瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中中是否混有二氧化碳。
C.在b端连接量筒,瓶内装满水,氧气从a端通入,测量气体的体积。
D.瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳。
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【题目】图中A~F是初中化学中常见的物质,其中A、B、C、D、F为五种不同类别的物质,A可由生石灰与水反应制得,B是胃液中帮助消化的成分,E是无色气体,F是红棕色固体。图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式:B______,E______。
(2)写出F→C化学方程式:______。
(3)写出足量的B与F发生反应的现象为______。
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【题目】(4分)如图所示装置的U形管左侧管内固定一支小试管。
(1)若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条,向小试管中滴加浓氨水,可观察到滤纸条的颜色变化是 。
(2)若右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是干燥的。向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸,写出小试管中发生反应的化学方程式: ;证明二氧化碳可与水反应的现象是 ;要让气球明显变瘪,可用针筒向U形管内注入足量的 溶液。
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【题目】规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
A向试管中加液体 B闻气体气味
C读液体体积 D向试管中加块状固体
(1)如图中实验操作正确的是_____(填字母)。
(2)利用C量取8mL稀硫酸,应选用_____(“5”、“10”、“20”)mL的量筒。
(3)图中D操作是否正确,如不正确可能造成的后果是_____。
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【题目】某同学设计了如下图所示的装置,用于实验室制取 CO2并对它的部分性质进行探究,按要求答题。
(1)仪器 m 的名称是_____,A 发生反应的化学方程式为_____
(2)若要 B 的两个气球悬浮在空气,则气体甲可能是_____(填序号)
A 空气 B 氧气 C 氢气
(3)往图 C 中的试管通入 CO2,当出现_____现象,表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。
(4)向 D 的塑料软瓶倒一定量的 NaOH 溶液,迅速拧紧瓶益,震荡,可观察到瓶子变瘪、若使塑料软瓶恢复原状,可用注射器向瓶注过量的_____(填试标名称)充分反应即可。
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【题目】某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“生石灰”进行了如下的探究:
根据以上探究同学们对样品的组成提出了以下假设:
假设l.是Ca(OH)2和CaCO3的混合物,假设2.是CaO和CaCO3的混合物,
假设3.是_____的混合物.假设4.是Ca(OH)2和CaO的混合物
(1)图中操作②的名称是_____,玻璃棒的作用是_____
(2)通过实验现象可以直接看出,其中假设_____不合理.
(3)有同学认为此生石灰样品中一定有氢氧化钙,你认为他的说法_____(填正确或错误),因为_____;
为了得到最后结论,同学们继续进行实验:
①称取0.75克样品,加足量的水充分溶解,过滤得滤液A和0.1克沉淀B;
②将滤液A等分成2份,一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量,得混合物C,另一份加过量的碳酸钠溶液,得混合物D;
③将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中,发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色,过滤,得滤液E和1g滤渣.
④向滤液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成.
(4)则滤液E中一定含有的溶质是_____,可能含有_____,怎样验证滤液E中可能含有的物质一定存在_____
(5)根据实验现象及数据判断,原样品中一定含有的是_____
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