【题目】化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
(1)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为__________________。
(2)铁丝绕成螺旋状的原因是_________。
(3)小明按图示进行实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_____________。
(4)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是__________。
(5)为延长铁丝燃烧的时间,向盛有氧气的集气瓶中插入铁丝的方法是_________________。
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析后回答问题:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧,极少火星 | 剧烈燃烧,少量火星 | 剧烈燃烧,… |
①你认为表中未填的实验现象是_______。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是______。
【答案】 增大与氧气的接触面积 未在瓶中放少量水或铺一层细沙 引燃铁丝 由上而下缓慢插入 火星四射 铁丝中含有的碳引起的
【解析】
(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:。
(2)铁丝绕成螺旋状的原因是增大与氧气的接触面积。
(3)集气瓶中要放少量水或铺一层细沙,防止铁丝燃烧的生成物熔化后溅落炸裂瓶底,说明该反应是放热的。
(4)螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝。
(5)为延长铁丝燃烧的时间,向盛有氧气的集气瓶中伸入铁丝的方法是由上而下缓慢插入。
(6)①通过对比可知铁丝含碳越高,火星越多,所以含碳0.6%的铁丝在氧气中燃烧应产生火星四射现象。因此由表中前三个实验的现象可推知,表中未填的实验现象为:火星四射。
②由以上探究可知:铁丝在氧气中燃烧产生火星的多少与含碳量有关,所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象的原因是:铁丝中含有的碳引起的。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃。若将黑色固体D放在盛有C的集气瓶中燃烧,比在空气中更剧烈,发出白光,生成的气体F能使紫色石蕊试液变红色。请回答下列问题:
(1)A物质在两个化学反应中分别是什么角色_____、_____;
(2)加热暗紫色固体E的化学反应的文字表达式:_____;
(3)用文字表达式表示气体F能使紫色石蕊试液变红色的原因_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用正确的化学符号填空。
(1)2个钾原子_____________。
(2)硫离子_____________。
(3)相对分子质量最小的氧化物_____________。
(4)氧化铜中铜元素的化合价_____________。
(5)地壳中含量最多的非金属元素与金属元素形成的化合物_____________。
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【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:
(1)写出指定仪器的名称:①________② ________。
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:
①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热⑥从水槽中取出导气管,正确的操作顺序为 ________(填序号)。
A ①②③④⑤⑥ B ②①③④⑥⑤ C ②①④③⑤⑥ D ②①④③⑥⑤
(3)实验时水槽中的水变成了红色,原因是________,你的改进措施是_______
(4)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气,可用装置 C 做发生装置,写出其制取氧气的符号表达式________如果用如图装置收集氧气,气体应从________(填“a”或“b”)进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要________________,细口瓶的塞子要________在桌面上。
(2)如图B所示,用完酒精灯后,熄灭酒精灯的方法为___________,此外,使用酒精灯时,还需要注意__________(写出一条)。
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时,应注意:试管里的液体体积不应超过试管容积的________。进行实验时,某同学先对试管进行________,然后用酒精灯的火焰对准药品所在部位加热,却发现试管炸裂,你认为其原因可能是_____________。
(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,要用________刷洗,玻璃仪器洗净的标志是_____________。
(5)在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量,一般应该按照最少量取用。液体取用__________;固体只需__________________即可。
(6)制取气体前要先检查装置的气密性。方法为:按图组装连接好仪器后,先将__________,再用手紧握试管,观察到____________,则装置不漏气。将手移开,一段时间后,又会观察到_______________。
(7)如图所示用量筒量取一定体积的液体,正确的读数方法为___________。若俯视读数,所取液体的实际体积________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中,开始采集数据,然后向袋内吹入气体。采集的数据经处理如图,下列说法错误的是( )
A.曲线X表示二氧化碳,曲线Z表示的是氧气
B.通过实验探究,呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低
C.200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66%
D.Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应中,既属于氧化反应,又属于化合反应的是
①磷+氧气五氧化二磷 ②乙炔+氧气
二氧化碳+水 ③硫+氧气
二氧化硫 ④氢气+氧气
水 ⑤高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
(1)红磷燃烧的符号表达式为_______________,红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,可观察到的现象为__________,若进水量少于理论值。可能的原因是___________(写一条即可)。
(2)不能用木炭代替红磷实验的原因是_________________________。
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【题目】“工业制氧”生产流程如下:
(1)该生产过程的原理是:利用氧气和氮气的______不同。
(2)该生产过程最终得到的“氧气”并不是纯净物,还含有__________(举一种物质)。
(3)最终得到的“氧气”的化学性质与纯氧气的化学性质__________(填“相同”或“不同”)
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