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【题目】“工业制氧”生产流程如下:

1)该生产过程的原理是:利用氧气和氮气的______不同。

2)该生产过程最终得到的“氧气”并不是纯净物,还含有__________(举一种物质)。

3)最终得到的“氧气”的化学性质与纯氧气的化学性质__________(填“相同”或“不同”)

【答案】沸点 二氧化碳 相同

【解析】

1)由于空气中大约含有21%的氧气,是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料;工业上制氧气采用的是分离液态空气法:在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发;由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧;

2)该生产过程最终得到的“氧气”并不是纯净物,还含有二氧化碳和水蒸气等;

3)最终得到的“氧气”主要是液氧,与纯氧气都是由氧分子构成的,化学性质相同。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。

1)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为__________________

2)铁丝绕成螺旋状的原因是_________

3)小明按图示进行实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_____________

4)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是__________

5)为延长铁丝燃烧的时间,向盛有氧气的集气瓶中插入铁丝的方法是_________________

6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析后回答问题:

物质

镁条

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时的现象

剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星

剧烈燃烧,极少火星

剧烈燃烧,少量火星

剧烈燃烧,…

①你认为表中未填的实验现象是_______

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据图示回答相应问题:

1)图甲中硅元素右侧一格已被墨水沾黑,请你推测,该元素的名称是_______

2)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子符号一个_______

3)第16号元素位于元素周期表的第_________周期。

4)图乙是铯元素在元素周期表中的信息,则铯元素原子的核外电子数为________,中子数可能为______________

5)图丙为元素周期表的一部分,XYZ 代表三种不同元素,以下_______判断正确。

A 原子序数 ZY B 原子核外电子数:X=Y C YZ处于同一周期

从图丙中分析,X 是氧元素,则 Z 的原子最外层电子数是_______

6)锶(Sr)元素的粒子结构示意图如图所示:

①图 2 所表示的粒子符号是__________

②下列同锶元素具有相似化学性质的有_______(填字母)。

A He B Mg C S D Ar

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是一种重要的物质,某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量

(常规测定)如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。

1)用符号表达式表示红磷燃烧的化学反应:_____________________,属于_______________(填“分解”或“化合”)反应。

2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)___________________________

(实验改进)

小华同学经过思考,没有使用止水夹,设计出了如图所示的实验装置。

实验过程:

①经检查,装置的气密性良好;

②在集气瓶里装进a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃时白磷即可燃烧),按右图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为____________________;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)

③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为_________(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同);

④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c

从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化现象是_________________

实验反思:

①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二主要是_______________________________________

②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是_____________

A.装置气密性不好

B.实验前集气瓶里没有装a体积的水

C.集气瓶没有冷却到室温

D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)

(实验拓展)

小军同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图,请回答:

1)在化学反应中,铝元素的原子容易失去电子变成__(填“阴”或“阳”)离子;

2)元素的化学性质与原子结构中的_______________关系密切;

3)从原子结构方面看,同一周期的元素具有相同的_________数;

4)由此可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列图示,回答相关问题:

(1)仪器a的名称是_____;实验室用A装置制取二氧化碳时,容器中的药品为_____;若用该装置制取氧气,反应的原理是_____ (用化学方程式表示)

(2)B实验还必须补充一个实验,增加一支试管,向其中加入铁钉并充满_____,补充后可以得出的结论是铁在_____的条件下易生锈。

(3)实验中白磷燃烧,红磷不燃烧,由此得出燃烧的条件是_____。在此实验基础上(装置不变、条件不变)改进,即可得出可燃物燃烧的另一个条件,改进措施是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是(  )

A. 酒精+氧气水+二氧化碳

B. 硫+氧气二氧化硫

C. 碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳

D. 氧化钙+水氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室要配制50g 10%的氯化钠溶液,其操作示意图如图所示.

1)称量氯化钠所用的仪器是__(填名称);

2中玻璃棒的作用是__

3)该实验的正确操作顺序为_______(填数字序号);

4)如果前面配制的溶液中溶质的质量分数小于10%,其原因可能有__

A.量筒读数时,俯视 B.固体倒入烧杯时洒落

C.配制时烧杯不干燥 D.装瓶时有液体溅出

5)若将配制好的50g 10%的氯化钠溶液,稀释为质量分数为5%的氯化钠溶液,需加一定量的水时所用到的仪器是__________(填名称);加水的质量为__g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的化学仪器:

(1)写出上图所示的各种常用化学仪器的名称

A_____B_____C_____D_____E_____F_____

(2)用图所示的各种常用化学仪器的标号填空:

①少量溶液相互反应时,需要用_____;

②吸取和滴加少量液体时用_____;

③收集和贮存少量气体时用_____

④量取一定体积的液体药品时用_____

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