精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.请写出下列物质的化学符号:
(1)红磷P;
(2)高锰酸钾KMnO4

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)红磷是一种固态非金属单质,是由原子直接构成的,故化学式直接用元素符号来表示,故填:P;
(2)高锰酸钾的化学式为KMnO4.故填:KMnO4

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验结果或操作正确的是(  )
A.天平称得某物质的质量为36.73g
B.用100mL的量筒量取8mL酒精
C.给液体加热时,盛液量不能超过试管容积的$\frac{2}{3}$
D.给试管中固体加热时,试管口略向下倾斜

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.学习了二氧化锰过氧化氢分解有催化作用的知识后,某兴趣小组的同学提出问题:氧化铁能否起到类似于二氧化锰的催化作用呢?于是他们进行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化铁不是反应的催化剂、也不参与反应,质量和化学性质反应前后均不变;
Ⅱ.氧化铁参与反应产生氧气,反应前后质量不变,但化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铁是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质均不变.
【实验】用天平称0.2g氧化铁,用试管取5mL5%的过氧化氢溶液,进行如下实验:

(注:氧化铁不溶于水,过滤可与水分离)
(1)填写下表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
带火星的木条复燃.质量不变过氧化氢溶液中:
有气泡冒出
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
(2)步骤①的目的是检验过氧化氢溶液是否会自发的分解放出氧气.
(3)写出上述有关过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气.
(4)步骤⑦重复实验②、③的目的是判断氧化铁在过氧化氢分解前后化学性质是否改变.
【继续探究】从上述实验得出氧化铁是反应的催化剂.对同种催化剂,有哪些因素可能影响催化效果?请提出猜想并设计实验进行探究.(注意:至少探究两种因素,答对一种因素奖励2分,本題最多奖励4分,化学试卷总分不超过60分)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,小何同学取来3支大小、材料均相同的试管,分别编号为A、B、C,向试管内各加入3mL,进行了如下实验:
(1)把A试管底部放在酒精灯火焰的内焰部分加热;
(2)把B试管底部放在酒精灯火焰的外焰部分加热;
(3)把C试管底部放在酒精灯火焰的焰心部分加热.
实验结果如下所示:
试管编号ABC
水沸腾所用的时间(s)604590
由此可得出的结论是酒精灯的外焰温度最高,焰心温度最低;根据这一结论,请你对使用酒精灯时应该用哪部分火焰加热提出建议:外焰.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质中,属于氧化物的是(  )
A.N2B.CaOC.H2SO4D.O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是空气中氧气体积分数测定的实验装置.
①盛放在燃烧匙内的物质常用红磷.
②实验中看到在钟罩内产生白烟,燃烧停止一段时间后,钟罩内水面约占$\frac{1}{5}$.
③若实验后发现测定结果比实际值小,可能的原因是红磷不足、装置漏气、没冷却到室温就打开止水夹等.(写出一点就可)
④实验中燃烧匙上为什么不放木炭?木炭燃烧产生二氧化碳是气体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据提示写出各是什么物质.
(1)能使带火星木条复燃的是氧气
(2)能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳
(3)空气中含量最多的是氮气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于高锰酸钾(KMnO4)的说法正确的是(  )
A.含有三种元素B.含有四种元素C.含有六个原子D.属于混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某同学在实验室取9.8g未加浓度的硫酸溶液于烧杯中,滴加一定溶质质量分数的氯化钡溶液,直到不再产生沉淀为止,共用去10g氯化钡溶液,过滤后所得滤液质量为17.47g.(反应的化学方程式为:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl)
(1)根据质量守恒定律,可知生成硫酸钡的质量为2.33g;
(2)试计算该硫酸溶液的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案