【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）生活中有许多除污渍的方法，请根据不同原理将下列事例分类。①用洗发水洗头发 ②用炉具清洁剂除油污 ③用酒精除碘渍 ④用汽油除油渍 ⑤用肥皂洗衣服 ⑥用稀盐酸清理厕所污渍，你选择的原理是_____，所包括的事例有_____（填序号）。
（2）醋酸（CH3COOH）是一种常见的酸，具有酸的通性。例如：醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式为：CH3COOH +NaOH= CH3COONa+H2O。
①氢氧化钾与氢氧化钠一样，也是一种常见的碱，具有碱的通性。请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成的盐的化学式_____。
②醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气。请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式：_____。
【答案】发生乳化作用（或发生溶解现象或发生化学反应） ①⑤（或③④或②⑥） CH3COOK 2CH3COOH+Zn=（CH3COO）2Zn+H2↑
【解析】
（1）①用洗发水洗头发是乳化原理；②用炉具清洁剂除油污是碱性物质与油污发生化学反应；③用酒精除碘渍是因为碘能溶解在酒精中；④用汽油除油渍是因为油污能溶解在汽油中；⑤用肥皂洗衣服是肥皂的乳化作用；⑥用稀盐酸清理厕所污渍是因为污渍中的物质能与盐酸发生化学反应；故填：发生乳化作用（或发生溶解现象或发生化学反应）；①⑤（或③④或②⑥）；
（2）①醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成的醋酸钾和水，钾元素与钠元素均显+1价，所以由醋酸钠的化学式可知，醋酸钾的化学式为CH3COOK；故填：CH3COOK；
②醋酸与金属锌发生置换反应生成醋酸锌和氢气；故填：2CH3COOH+Zn=（CH3COO）2Zn+H2↑。
学而优暑期衔接南京大学出版社系列答案
Happy holiday欢乐假期暑假作业广东人民出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人们生活中的衣、食、住、行均与化学有着密切的联系。
（1）现在的衣服面料多种多样，有一种面料叫“冰蚕丝”，其主要成分为合成纤维。可用____方法鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝。
（2）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事。某小组野炊食谱如下，从营养均衡的角度来看，该食谱中除水外，还缺少的营养素是：_____。野炊时，如果迅速向“灶”里塞满枯枝，反而燃烧不旺、浓烟滚滚，说明可燃物充分燃烧需要的条件是：______。
野炊食谱：
主食：馒头
配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干
（3）生活离不开水，下列有关水的说法错误的有：_____（填序号）
①水由2个氢原子和1个氧原子构成 ②清澈、透明的泉水是纯净物
③除去氯化钾中的杂质二氧化锰，可以通过加水溶解、过滤的方法得到纯净的氯化钾
④将活性炭放入硬水中可使其软化 ⑤洗菜后的水用来浇花、冲洗厕所
（4）良好的生活环境可以提升生活质量。在家庭装修时，一些人造板材会释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体，该气味可能是_____（填字母）。
A氮气 B二氧化碳 C甲醛 D甲烷
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从一支燃着的蜡烛可以观察到很多现象，请你根据观察到的蜡烛燃烧的现象填空。
(1)蜡烛的顶端熔化成___________态。
(2)烛焰从内往外可分为焰心、内焰、外焰三部分，三部分火焰的颜色是___________的(填“相同”或“不同”)，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，1～2s后取出，发现处在外焰的部分___________ (填“最先”或 “最后”)变黑，说明外焰温度___________(填“最高”或“最低”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类社会的发展离不开金属。请依据所学知识填空。
（1）考古工作者发现铁质的出土文物往往锈蚀严重，铁生锈的条件是铁与空气中的__________发生化学反应。在实验室常用稀盐酸清除铁锈，化学方程式为____________；
（2）某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验：
实验I：硝酸银溶液和铁粉混合
实验II：硝酸铜溶液与铁粉混合
在上述两个实验结束后，该同学将实验I和II的物质全部倒入同一个烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤，向滤渣中滴加盐酸，没有气泡产生。则滤液中一定含有的溶质为___________(填化学式，下同)，可能含有的溶质为__________。
（3）与金属跟盐的反应相似，非金属也有这样的规律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下关系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判断，非金属单质Br2、I2、Cl2的化学活动性由强到弱的顺序为__________。
（4）由硫酸铁和硫酸亚铁组成的混合物，经测定，其中硫元素的质量分数为a%，则混合物中铁元素的质量分数为___________。
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【题目】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是 （）
A. 分别测定它们的密度B. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C. 观察颜色并闻它们的气味D. 将气体分别通入澄清石灰水中
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【题目】一次用餐中，小丽对“固体酒精”产生好奇，于是她买回一袋，和同学一起对其进行研究。
（查阅资料）固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质。
（提出问题）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？
（作出猜想）
小丽猜想：没有变质，只含有氢氧化钠
小明猜想：全部变质，只含有碳酸钠；
你的猜想：部分变质，含有____________。
氢氧化钠在空气中变质的化学方程式是________。
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【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
同学们称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃条件下加热制取氧气，实验结束时，有些同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
做出上述猜想的理由是_____。
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想_____错误。
②第二组同学取锰酸钾在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_____。
（实验反思）上述实验中，我们得到什么启示？_____。
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【题目】风华实验活动小组在假期检查实验室时发现，一瓶曾经做实验用的NaOH溶液没有盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。
（提出问题）溶液中的溶质是什么？
（猜想与假设）A同学：该溶液没有变质，只含有NaOH；
B同学：该溶液全部变质，只含有Na2CO3；
C同学：该溶液部分变质，含有_____________；
（实验探究）B同学为了验证自己的猜想，取少量溶液于试管中，向其中滴加少量的稀盐酸，观察到无明显现象。由此B同学得出结论：自己的猜想不成立，A同学的猜想成立。
（评价与交流）B同学的结论_______________（填正确或不正确）；同学们经过讨论后一致认为：B同学在验证自己的猜想时，若将所加试剂调换成足量的另一种溶液____（填化学式），观察到有____产生，待不继续反应后，再滴加_______ 就能确定出溶液中溶质的成分。C同学通过该方案进行实验，两步实验均观察到明显的实验现象最终确定了原溶液中的溶质成分。则B同学开始加入少量稀盐酸后得到的溶液中一定含有的溶质是_______。
（归納与总结）通过上述实验我们能够总结出：在确定氢氧化钠的变质程度时，一般思路是_________________________________________________________________就可以确定溶液中的溶质成分。
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【题目】比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
A | 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
B | 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 | 反应温度 |
C | 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
D | 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
A. AB. BC. CD. D
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