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    【题目】写出下列化学用语的符号或名称：　　　

    ⑴Ne ________⑵碳酸钠_________ ⑶氢氧化铁 ______ ⑷碳酸______________⑸2个氯离子__________　⑹氧化铜中铜元素显+2价__________ ⑺缺_______引起骨质疏松

    【答案】氖气 Na2CO3 Fe(OH)3 H2CO3 2Cl－ 钙(或Ca)

    【解析】

    ⑴Ne的名称是氖气，故填氖气；

    ⑵碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，化学式为Na2CO3，故填Na2CO3；

    ⑶氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显-1价，化学式为Fe(OH)3，故填Fe(OH)3；

    ⑷碳酸的化学式为H2CO3，故填H2CO3；

    ⑸氯离子带一个单位的负电荷，2个氯离的符号为2Cl－，故填2Cl－；

    ⑹氧化铜中铜元素显+2价的标法为，故填 ；

    ⑺钙元素能维持骨骼的生长与发育，缺钙会引起骨质疏松，故填钙(或Ca)。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示装置来做一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答有关问题：

    （1）实验开始时应先通入一氧化碳再加热的原因是：___________。

    （2）实验过程中B处发生反应的现象为：__________，写出A处发生化学反应的方程式为：_________。

    （3）指出实验装置中存在的一个不足之处：_________。

    （4）某一氧化碳与二氧化碳的混合气体10g，通入足量的澄清石灰水中，生成10g白色沉淀。求原混合气体中一氧化碳的质量分数______。(写出计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是( )

    物质

    X

    O2

    CO2

    H2O

    反应前质量/g

    16

    70

    1

    0

    反应后质量/g

    0

    待测

    45

    36

    A. 该反应为分解反应 B. 反应生成的CO2和H2O的质量比为45:36

    C. 表中“待测”值为5 D. X中一定含有碳、氢两种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组在做双氧水制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地板上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是她对这一现象产生了探究兴趣．

    （提出问题）除二氧化锰外，水泥块是否也能作双氧水分解的催化剂？它的催化效比二氧化锰的是否更弱？

    （设计实验）小雨以相同的收集时间为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．

    实验序号

    双氧水溶液体积

    其他物质质量

    收集时间/s

    ①

    40gmL

    /

    200

    ②

    40gmL

    水泥块 ：

    100

    ③

    40gmL

    MnO2 ： 0.5g

    67

    （1）加入水泥块的质量为_____g ；

    （2）实验③的文字表达式为________________

    （3）为达到实验目的，选择收集氧气的方法是________________．

    （4）对比实验②和实验①，得到的结论是________。

    （5）为进一步探究水泥块是否可以作为过氧化氢的催化剂，将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，这样做的目的是______。再将以上得到的水泥块，____________，说明水泥块是此实验的催化剂。

    （评价设计）你认为小雨设汁实验③和实验②对比的目的是_______________ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列图示实验，回答有关问题：

    （1）实验①中夹持铁丝的仪器名称是__________，①中的实验现象_____________________；

    （2）实验②中试管b中产生的气体是________，由该实验得出的结论是_______________(写一条)；

    （3）三个实验中都用到水，水的作用各不相同，我能一一说出。①集气瓶中的水： ___________；②水槽中的水：________________________；③烧杯中的水： __________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合实验装置请回答有关问题：

    请回答下列问题：

    (1)写出仪器①的名称________

    (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置________(填字母序号)，反应的符号表达式为________。

    (3) 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰起_______作用。若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是________________。实验室制取CO2气体，符号表达式为_________。若用装置D收集CO2气体，验满的方法____________________________。

    (4) 已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)。

    (5) 若用水将图E所示的氧气从瓶内排出，水须从_______(选填“ａ”或“ｂ”)端导管口通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是一些关于铁的实验研究，试按要求填空。

    一、图1为实验室模拟炼铁的实验改进装置（部分夹持仪器略去）。实验步骤如下：

    Ⅰ．连接好装置，并检查装置气密性；

    Ⅱ．装好药品，先通一会CO，再点燃酒精灯；

    Ⅲ．实验结束，先撤去酒精喷灯，继续通CO直至玻璃管冷却；

    回答下列问题：

    （1）实验中可看到A处的现象为_________，该反应的化学方程式为________。

    （2）步骤Ⅱ中先通一会CO，再点燃酒精喷灯的目的是__________。

    （3）盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有如下说法：

    ①收集多余的一氧化碳 ②检验并吸收反应生成的二氧化碳，上述说法中正确的是______。

    A． 只有① B． 只有② C． 是①和②

    （4）为进一步证明玻璃管中固体有铁生成，按要求设计实验方案。

    验证方法

    实验操作

    实验现象、结论

    物理方法

    __________

    __________

    化学方法

    __________

    __________

    （5）冶炼480万吨含氧化铁60%的赤铁矿石，理论上能得到含杂质4%的生铁的质量是________。

    二、铁锈的探究

    用图2所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）：

    ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管__________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。

    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_________的环境中是否更容易锈蚀。

    ③A、B试管中用煮沸过迅速冷却的水，煮沸的目的是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据过滤操作示意图，回答下列问题。

    （1）该装置的作用是__________________________________；

    （2）玻璃棒的作用是_______________________；

    （3）在操作中要注意“一贴、两低、三靠”，其中两个“低”是指_________________、________________；三个“靠”是指__________、___________________、______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】走进超市，小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好个小“枕头”。如图是一包薯片，请据图回答下列问题:

    （1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于____________（填“纯净物”或“混合物”）

    （2）填充气体的主要作用是____________

    （3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可):①________②________

    （4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有____________

    （5）若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是____________________

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