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【题目】ABCDE是初中化学常见的物质,D是一种会产生温室效应的气体,E能使紫色石蕊试液变红。物质转化关系如图所示(反应条件、部分反应物和生成物已略去,“﹣”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“”表示物质的转化关系)。

1)若AB均为单质,C为天然气主要成分。请回答:

C物质由_____构成(填微粒名称)。

AB反应的化学方程式_____

D转化为E的反应属于_____(填基本反应类型)。

2)若ABCD为不同类别的化合物,且BC可以相互转化。请回答:

①物质A中的阳离子为_____。(填离子符号)

C转化为B反应的化学方程式_____

【答案】甲烷分子 化合反应

【解析】

1)如图所示各物质之间的转化关系,已知ABCDE是初中化学常见的物质,D是一种会产生温室效应的气体,E能使紫色石蕊试液变红,可推测D是二氧化碳,E是碳酸,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸分解生成二氧化碳和水,若AB均为单质,C为天然气主要成分,C为甲烷,进一步推测A为氧气,B为碳单质,碳单质与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳,含碳物质燃烧均可生成二氧化碳,甲烷与氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水,经过验证,以上物质推断合理,则有:

C为甲烷,由甲烷分子构成。

AB反应即碳和氧气在点燃条件下充分反应生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,反应的化学方程式为

D转化为E,二氧化碳与水反应生成碳酸,两种物质反应生成一种物质,该反应属于化合反应。

2)若ABCD为不同类别的化合物,D是一种会产生温室效应的气体,可推测D是二氧化碳,属于氧化物,又BC可以相互转化,则推测A是酸(盐酸)、B是碱(氢氧化钠),C是碳酸盐(碳酸钠)。AB可以相互反应,酸与碱发生中和反应,AC相互反应,酸与碳酸盐反应生成盐、二氧化碳和水,碱可以实现转化生成碳酸盐,例如氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,以上物质的推测能够满足题意且满足物质之间的转化,则有:

①物质A为酸,酸中的阳离子为

C可以是碳酸钠,B为氢氧化钠,氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为

练习册系列答案
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1InCl3中铟元素的化合价为________________

2)反应③的基本反应类型是____________,固体B中一定含有的元素是____________

3)工艺流程中多次用到过滤操作,该操作中用到的玻璃棒的作用是______________

4)写出ZnSnCl2反应的化学方程式:______________

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(作出猜想)小明及其他同学猜想其主要成分可能是:

Na2SO4 ②NaCl ③Na2CO3 ④NaHCO3

(查阅资料)(1)氯化钡溶液与碳酸氢钠溶液不反应。

2)碳酸氢钠溶液呈碱性。

小明与同学们进行如下实验来确认该“食用碱面”的主要成分。

(进行实验)取适量该“食用碱面”于试管中,加入蒸馏水使之完全溶解,把所得溶液分成两等份。

实验操作

实验现象

实验结论

实验①:在第一份溶液中加入氯化钡溶液

_____

猜想①正确

实验②:在第二份溶液中加入_____

有气泡产生

猜想_____正确

(交流讨论)

1)同学们经过讨论,发现仅仅通过实验①不能得出该“食用碱面”的主要成分是Na2SO4,也可能是Na2CO3,原因是_____(用化学方程式表示)。

2)同学们通过对实验①②的分析得出该“食用碱面”的主要成分是Na2CO3,理由是_____

3)有同学认为把酚酞溶液滴入该“食用碱面”的溶液中,溶液变红,就可得出该“食用碱面”的主要成分是Na2CO3.这种说法对吗?并请说明原因:_____

(拓展应用)已知Na2CO3与稀盐酸反应非常剧烈。实验室欲用Na2CO3固体和稀盐酸制取并收集二氧化碳,你选择的装置最好是_____(选填图2中装置序号)。

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【题目】如图为“配制如图1所示的氯化钠溶液”的主要实验操作。

1)正确的操作步骤是_____

2)操作③中玻璃棒的作用是_____

3)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是_____

a.配制溶液的氯化钠固体不纯

b.称量时砝码端忘垫相同质量的纸片

c.量取水时,俯视读数

d.装瓶时有少量溶液洒出

4)若用15%的氯化钠溶液来配制500g1浓度的氯化钠溶液,需要加水的质量为_____g

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【题目】实验室制取、收集、干燥气体的常用装置如图所示。请回答下列问题:

1)写出仪器①的名称_____

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A ③④①②⑤ B ④③①②⑤ C ④③①⑤② D ①②③④⑤

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