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如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线.据图回答下列问题.
(1)P点表示的含义是
 

(2)将相同质量t2℃时的a、b、c饱和溶液的温度降低到t1℃时,析出晶体最多的是
 

(3)将t1℃时的a、b、c饱和溶液的温度升高到t2℃时,溶液质量分数最大的是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据交点表示该温度下两种物质的溶解度相同进行解答;
(2)根据a物质的溶解度受温度的影响变化最大,而c物质的溶解度随温度的降低而增大进行解答;
(3)根据三种物质的溶解度随温度变化情况分析解答.
解答:解:(1)P点表示的含义是:t1℃时a、c两种物质的溶解度相同;故填:t1℃时a、c两种物质的溶解度相同;
(2)a物质的溶解度受温度的影响变化最大,而c物质的溶解度随温度的降低而增大,所以将相同质量t2℃时的a、b、c饱和溶液的温度降低到t1℃时,析出晶体最多的是a;故填:a;
(3)将t1℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液升温致t2℃时(溶剂量不变),ab的溶解度变大,溶质的质量不变,所以溶液中溶质质量分数不变,而c的溶解度减小,要析出晶体,则溶质的质量分数减小,观察溶解度曲线可知,t1℃时b的溶解度大于t1℃时a的溶解度大于t2℃时c的溶解度,所以溶液质量分数最大的是b.故填:b.
点评:本题主要考查了通过溶解度曲线查找物质的溶解度、比较物质的溶解度大小等,难度不大,掌握溶解度曲线的意义并会应用即可正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

韩国“岁月号”沉船事故发生后,几百名潜水员参与了打捞工作,他们携带的水下供氧设备中供氧剂是过氧化钠(Na2O2),它与人呼出的二氧化碳及水蒸气反应生成氧气供人呼吸.某同学想进一步探讨过氧化钠与水的反应(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),将15.6g过氧化钠加入盛有147.6g水(过量)的烧杯中充分反应,直至固体完全消失,不再有气泡产生.请计算:
(1)反应生成的氧气质量;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是
 
.再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性).
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑.甲同学通过查阅资料得知:在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3,继续滴加稀盐酸,再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同学认为,乙同学实验时还应
 
,才能观察到有气泡产生.
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象.经过讨论确定,甲同学的试管中废液含有的溶质一定有
 
,乙同学的试管中废液含有的溶质一定有
 
(均写化学式).
为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】猜想1:废液中含有
 
(写化学式)两种溶质.
猜想2:废液中含有
 
(写化学式)三种溶质.
猜想3:废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质.
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,无气泡产生.
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红色.
【结论与反思】(1)猜想
 
(填“1”或“2”或“3”)正确.
(2)要得到相同的结论,还可采用很多种方法.如加入氧化铁粉末,可观察到溶液呈
 
色,该反应的化学方程式为
 

【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分,若直接排放,可能造成的危害是
 
,你认为处理该废液的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用集气瓶可完成多种实验.请根据如图实验装置示意图,回答有关问题:
(1)实验装置Ⅰ产生的气体是
 
 (填化学式),实验装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是
 

(2)实验装置Ⅰ还可用于制取的气体是
 
(填一种化学式),用实验装置Ⅲ收集该气体,这种方法叫
 
法;实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在世界著名的航天城-西昌卫星发射中心,技术人员用液氢作燃料,用液氧作助燃剂,将人造地球卫星送上太空,写出相关的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的不断涌现.请根据所学知识回答下列问题:
(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是
 
(填字母序号).
A.碳酸钙     B.乙醇 (C2H5OH)   C.一氧化碳
(2)如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料,
 
只由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法不正确的是
 
(填字母序号).
A.具有吸附性  B.可重复使用   C.可处理海上泄露的石油   D.属于复合材料
(3)倡导“低碳”生活,主要是为了减少
 
(填化学式)的排放量.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质.A与B发生的是复分解反应,B与C发生的是中和反应,气体D可使澄清石灰水变浑浊,F是配制生理盐水和腌渍食品的盐.结合图中信息,回答有关问题:
(1)与E的组成元素完全相同的另一种无色液体的化学式是
 

(2)A物质可能是
 
(填化学式);
(3)B与C反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识.
(1)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是
 
(填字母编号):
A.洗手擦香皂时不关上水龙头B.用洗澡水浇花C.用洗衣水冲厕所D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(2)将少量下列物质分别加入水中,充分搅拌,能形成无色溶液的是
 
(填字母编号);
A.高锰酸钾  B.蔗糖 C.植物油 D.面粉
(3)右图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氧化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为
 
:从能量变化角度看,该反应将
 
能转化为化学能.
(4)在日常生活中,常采用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置所示的实验中,能达到实验目的是(  )
A、
量取0.3mL水
B、
用双氧水和二氧化锰制氧气
C、
检查装置气密性
D、
除去氢气中的水蒸气

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