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    16．区别软水和硬水的最简便的方法是（　　）
    A．加适量的肥皂水搅拌B．加适量盐酸搅拌
    C．加热煮沸D．加植物油搅拌

    分析 硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指不含或含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．

    解答 解：A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故选项正确；
    B、加适量盐酸搅拌，不能区分，故选项错误；
    C、降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏，不是区分的方法，故选项错误；
    D、加植物油搅拌，不能区分，故选项错误；
    故选A

    点评 本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（　　）
    A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品；先放酒精灯，再固定试管
    B．试管口略向下倾斜：防止水倒流入试管底部，导致试管炸裂
    C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶口
    D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．甲、乙、丙三位同学用右图装置进行“探究空气中氧气的含量”的实验，实验步骤有：
    ①先用止水夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的红磷；
    ③将燃烧匙迅速插入广口瓶，并塞上塞子；
    ④燃烧完毕后，打开夹子等．请根据实验回答下列问题：
    （1）将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，待广口瓶冷却后打开弹簧夹，
    烧杯中的水会进入广口瓶中，约占广口瓶容积的积$\frac{1}{5}$，
    （2）甲同学看到水约达到广口瓶体积$\frac{1}{5}$，他得到了一个结论：空气中氧气约占$\frac{1}{5}$．
    （3）乙同学实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值，则实验失败的一个可能原因是红磷不足（装置漏气、没有冷却到室温就打开弹簧夹等合理答案即可）．
    （4）丙同学实验后发现空气中的氧气的体积分数高于理论值，则实验失败的一个可能原因是点燃红磷后在放入广口瓶的时候如果瓶塞盖的太慢．
    （5）以上实验说明空气是混合物（填“混合物”或“纯净物”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质，其中A、C为无色液体，B、E为黑色固体，D、F是气体，它们之间的转化关系如图所示，图中箭头表示一种（或多种）物质变成了另一种（或多种）物质．
    （1）写出下列物质的化学式：A：H2O2，F：CO2．
    （2）写出反应①的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”--向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化．请问：
    （1）指出仪器A的名称烧杯．
    （2）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是振荡．
    （3）实验时不能（能或不能）将软塑料瓶换成玻璃瓶．
    得出的结论是：二氧化碳能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．通过化学学习，你是否已经体会到化学就在我们的身边？例如我们初步了解了酒精、氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷等气体的一些重要性质．
    其中：（1）司机驾车前不能饮用的物质是C2H5OH（用化学式填写，下同）；
    （2）具有还原性化合物是CO；（3）气体化石燃料的主要成分是CH4；
    （4）能使紫色石蕊试液变红色的是CO2；（5）燃烧产物无污染的是H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．（1）24g碳充分烧烧消耗氧气64g；
    （2）22g二氧化碳与足量石灰水反应，生成碳酸钙沉淀50g：
    （3）4.8g镁完全燃烧后生成的氧化镁的质量是8g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．油炸食品，烧烤食品等被营养专家称“垃圾食品”，这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境，而且食物中还会产生一些强致癌物质，故此类食品不宜多吃，常吃，如在食物的煎炸过程中会产生一种有害物质--丙烯醛，化学式为（C2H3CHO），试回答：
    （1）丙烯醛是由3种元素组成（填数量）．
    （2）各元素的质量比（写出过程）．
    （3）丙烯醛的相对分子质量是多少？（写出计算过程）
    （4）丙烯醛中碳元素的质量分数为多少？（写出计算过程，结果精确到0.1%）
    （5）56克C2H3CHO中含碳元素多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na202）”的标签，这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质？他们十分好 奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：
    [查阅资料]过氧化钠（Na202）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂．
    [设计实验]过氧化钠与水反应；
    [进行实验]
    [交流与讨论]
    （1）通过实验，小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的主要原因是吸收人体呼出的二氧化碳并转化成人所需的氧气反应式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    （2）实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应化学方程式为2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+02↑
    （3）在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水，实验现象是有气泡产生产物有氢氧化钠写出过氧化钠与水反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

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