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    【题目】下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：

    A．测定空气中氧气的含量 B．探究燃烧的三个条件 C．证明分子是不断运动的

    （1）C实验中烧杯③的作用是______。

    （2）A实验实验说明氧气的体积的占空气的______，该实验成功的关键是（填序号）______。

    ①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量 ④冷却到室温后才打开止水夹

    （3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：______。

    【答案】与烧杯①进行对比 ①②③④ 可燃物与氧气接触才能燃烧

    【解析】

    （1）②烧杯中溶液变红，③中溶液不变色，主要起到对比作用；

    （2）由于空气中氧气的体积分数约占空气体积的．所以，C实验说明氧气的体积约占空气的；实验成功的关键与许多因素有关，如果装置漏气、实验前未夹紧止水夹，红磷的量不足，未冷却后再打开止水夹都是使测得结果偏小。

    （3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：可燃物与氧气接触才能燃烧。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险。下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：

    如上图，在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问：

    (1)在上述实验中，鼓入空气的作用是____________________。

    (2)下列情况下，不会发生爆炸的是 (填序号) _____________。

    ①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③塑料筒中装的是煤粉时

    (3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有____________ (写出一种即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据要求填空：

    （1）用化学用语表示：3个氢原子______；5个五氧化二磷分子______；2个硫酸根离子______；

    （2）用化学式表示：相对分子质量最小的氧化物______；氧化铝______；

    （3）如图为某原子结构示意图，该原子的核电荷数为______，最外层电子数为______，反应中易______（填“得”或“失”）______个电子达到稳定结构，所形成的离子用符号表示为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质的判断正确的是　　

    A. 能加快反应速率的物质一定是催化剂

    B. 在某可燃物的火焰上罩一个干而冷烧杯，内壁有水雾出现，可燃物一定是

    C. 燃着木条伸入某气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体不一定是二氧化碳

    D. 反应物相同，生成物一定相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程：

    （查阅资料）铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。

    （猜测）小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关：

    小明认为铜生锈与氮气一定无关，理由是______。

    （实验探究）小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题：

    （1）根据上述实验得出，铜生锈与空气中相关物质有______；

    （2）上述实验______用序号表示可以证明铜生锈与氮气一定无关。

    （3）上述实验______用序号表示说明铜生锈与氧气一定有关。

    （实验反思）通过学习，他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是______。

    （探究拓展）设计实验探究铜绿受热分解的生成物是什么：

    （1）若有生成，检验生成的化学方程式为______。

    （2）若生成物中有氧化铜，可观察到的现象是______。

    （3）请猜测另一种生成物应该是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙烯(C2H4)是一种重要的工业原料，在化学工业上有着重要的用途，它的产量标志着一个国家的石油化工发展水平。乙烯完全燃烧的微观示意图如图所示，下列说法中，不正确的是(　　)

    A. 该反应不符合质量守恒定律

    B. 反应前后氧元素化合价发生了改变

    C. 该反应属于氧化反应

    D. 该反应前后，原子的种类和数目没有发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图：

    上述过程的化学原理为：

    NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl

    2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

    请回答下列问题

    ①NH3溶于水得到氨水，该溶液的pH_____7(填写“大于”“小于”或“等于”)。

    ②从酸碱反应的角度分析，用氨碱法生产纯碱的过程中，先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐

    水，再向其中通过二氧化碳，其原因是_____。

    ③下列关于纯碱的说法错误的是_____。

    A．纯碱的化学式为NaOH

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    C．纯碱中加入稀盐酸有气泡产生

    D．向纯碱溶液中滴加氯化钡溶液会产生白色沉淀

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    【题目】碳及碳的化合物在人类生产、生活中应用广泛，根据已学知识回答：

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    （4）践行“低碳”生活，你能做些什么？请你任写一点：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是_____，该反应的化学方程式为_____；

    （2）实验室用于制取二氧化碳的方程式为_____．

    采用的常见装置组合为_____，酸液应从_____加入（写仪器名称）；

    若小华想用F装置收集一瓶该气体，则气体由_____（填c或d）端进入．

    （3）实验室制取二氧化碳一般有以下步骤：

    ①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入盐酸；④收集气体；⑤向大试管内放入石灰石，操作顺序正确的是_____

    A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①

    （4）该小组在制取CO2的时候，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置．你觉得下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是_____．

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