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1.防火安全教育是学校教育的一项必修课,下列有关燃烧与灭火的说法错误的是(  )
A.油锅着火用锅盖盖灭-隔绝空气
B.森林灭火时,建立隔离带-隔绝可燃物
C.用嘴吹灭洒落在实验桌上燃着的酒精-降低着火点
D.家具起火,用水扑灭-降低可燃物的温度至着火点以下

分析 根据燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点;灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下;据此结合题意进行分析判断.

解答 解:A、油锅着火用锅盖盖灭,是利用了隔绝空气的灭火原理,故A正确.
B、森林灭火时,建立隔离带,是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理,故B正确.
C、嘴吹灭撒落在实验桌上燃着的酒精,是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理,物质的着火点一般不变,故C错误.
D、家具起火,用水扑灭,是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理,故D正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学方程式能简明、科学的描述化学反应.以下化学方程式正确的是(  )
A.2H2O═2H2↑+O2B.Cu+H2SO4═CuSO4+H2
C.Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+CO2D.Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.将等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和硫酸溶液混合,混合后的溶液不能与下列物质发生反应的是(  )
A.CuSO4B.FeCl3C.HClD.Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小明模拟旅游时汽车穿越山洞的情境,设计了一个游戏.游戏规则:当汽车上的物质与山洞中的物质能发生反应时,汽车才能载着原物质进入下一个山洞.山洞中可供选择的物质有:稀硫酸、碳酸钠、氧化铁、氢氧化钠、镁、二氧化碳.

(1)若汽车上的物质是盐酸.
①山洞1中的物质是单质,该物质的化学式是Mg.
②山洞2中的物质与盐酸反应后,溶液呈黄色,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
③山洞3中的物质可以与盐酸发生复分解反应,产生无色气体.该反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若汽车上的物质是氢氧化钙.山洞1中的物质为氧化物,则山洞2、3中的物质是Na2CO3、H2SO4(或H2SO4、Na2CO3),山洞1中反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图1是实验室常用的装置,请根据装置回答下列问题:

(1)写出图1中标示仪器的名称是①长颈漏斗②水槽.
(2)实验室若要制取干燥的氧气,应选择装置的连接顺序为(填字  母)ADB,有关反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)A装置也能用于制取二氧化碳,若将二氧化碳通入E,实验现象是变红;
(4)图2装置也可以用来收集气体,若用此装置收集二氧化碳,则二氧化碳应该从b端通入(填“a”或“b”).
(5)工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体,乙炔是一种难溶于水,密度比空气小的气体.要制取较纯净的乙炔气体,可选用的发生和收集装置为AC.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.除去下列物质中的少量杂质,所用试剂及方法正确的是(  )
选项物质杂质所用试剂及方法
ACO2HCl通入足量的NaOH溶液
BCaCl2稀盐酸加入过量的CaCO3,过滤
CNaOH溶液Na2CO3溶液加入适量的CaCl2溶液,过滤
DCuOCu加入足量的稀盐酸,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质由原子直接构成的是(  )
A.空气B.氧气C.D.金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液,过滤
B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入过量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C除去铁制品上的铁锈加入过量稀硫酸,使铁制品长时间浸泡在稀硫酸中
D证明一定量的氢氧化钠和盐酸恰好反应向含有酚酞的氢氧化钠溶液中,加入过量的稀盐酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图中“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出.则不可能出现的情况是(  )
AHgOHgO2
BCCOO2
CH2CO3CO2H2O
DBaCl2BaCO3HCl
A.AB.BC.CD.D

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