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【题目】据统计,我国每年报废的手机超过1亿部,若不进行有效回收利用,会造成巨大的浪费和污染。如图是某回收工厂要从X、铜、锌、银四种金属组成的混合物中分离某贵重金属的流程图:

请回答:

(1)气体Q的化学式为:_____

(2)四种金属的活动性顺序由强到弱的是________

(3)写出金属铜与硝酸银反应的化学方程式________

【答案】H2 ZnXCuAg Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag

【解析】

根据金属的活泼性顺序:锌>氢>铜>银,故向锌、X、铜、银的金属混合物中加入稀硫酸,锌一定参加反应产生气泡,产生的气体是氢气,而铜和银一定没反应,得到的滤液A再加入过量的锌得到混合物乙和滤液B,说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外,还和盐溶液发生了置换反应,因此说明锌的活动性比X强,且X位于氢前;由于硫酸过量,固体甲含有铜和银,铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银.

1)产生的气体Q是氢气,故填:H2
2)四种金属的活动性顺序由强到弱的是ZnXCuAg;故填:ZnXCuAg

3)铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜,反应的方程式为:Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag;故填:Cu+2AgNO3=CuNO32+2Ag

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观一微观一符号之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题:

1)如图ABCD元素中,属于金属元素的是_____(填元素符号)。

2BC化学性质不相似的原因是_____

3E粒子带3个单位正电荷,其离子符号为_____

4F为元素周期表的一部分,XYZ代表三种不同元素,以下判断正确的是_____

A 原子核外电子层数:YZ

B 原子序数ZY

C XY处于同一周期

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是电解水的简易装置图,回答下列问题;

1)甲管生成_______b是电源________极,检验乙管中气体的方法是_________水分解反应的文字表达式为_________

2)此实验可证明水是由_______组成的.

3)理论上甲管和乙管中气体的体积比为21.某同学在做该实验时,测得甲管和乙管中气体的体积比大于21.请你对他得到这个数据的原因作出猜测_________(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图所示的四种:

请回答问题:

1)工业上常采用途径丁来制取氧气,这种方法制取氧气的过程中发生的是______(填物理化学)变化。用绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,______(填”“)途径更能体现化学实验的绿色化追求。

2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:

①写出ab仪器的名称:a______b_______

②实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是______(填编号),试管口要_________,目的是_________,用E装置收集氧气,当气泡______冒出时开始收集,该反应的文字表达式是______

③采用途径乙制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用______(填仪器编号),如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是______

F装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从______(填“c”“d”)端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中②表示的是________

(2)下列关于微观粒子的说法正确的是________(填字母)

A 分子、原子、离子都能构成物质 B 分子之间有间隔,原子之间没有间隔

C 分子和原子都在不停运动 D 分子和原子在化学变化中都能够再分

(3)2是氧、硫两种元素的原子结构示意图.这两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的________相同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组同学们对教材中分子的性质实验进行了如图改进。下列说法错误的是

A.1中甲、乙烧杯中酚酞溶液都变成红色

B.1和图2都能说明分子是不断运动的

C.2能得出:温度越高,分子的运动速率越快

D.改进后的优点:节约药品,更环保

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家成功研制出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的一氧化碳和水在120℃下反应,反应的微观模型如图所示。下列说法不正确的(  )

A. 两种反应物均为氧化物

B. 金原子对水分子起吸附催化作用

C. 催化剂质量在反应前后没有变化

D. 化学反应的实质就是原子重新组合

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学的知识并结合下列仪器,回答有关问题。

1)仪器①的名称是________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是______,该反应的符号表达式为_______,该反应的基本反应类型是______(填“化合反应”或“分解反应”),若用E来收集一瓶纯净的氧气,实验结束时应该先_______(填“移出导管”或“熄灭酒精灯”)。

3)实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气应选用的装置组合______,若用F装置(装置内没有水)来收集氧气,则气体应从________(填“a”“b”)进入F中,当选用E装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是______(填序号)

A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前,集气瓶中未注满水

C收集后,集气瓶中仍有少量水 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

4)利用如图的装置,可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下:

1步:在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升(少量)的水,量筒中预先装入V2毫升的水。

2步:点燃燃烧匙内的红磷,并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。

3:待反应结束并冷却后,松开止水夹。此时水进入集气瓶,最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。

请回答下列问题:

①在此设计方案中,红磷燃烧的符号表达式是___________

②实验中红磷必须要过量,目的是:__________

③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某反应的微观示意图,请回答下列问题。

1A物质中碳、氢元素原子个数比为._____

2C物质中碳元素和氧元素的质量比为_____

3D物质中氢元素的质量分数为_____

4ABCD四种物质中属于氧化物的有_____(填序号);

5)下列对于该过程的描述中,正确的是_____(序号)

A 分子种类不变 B 原子种类不变 C 元素种类不变

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