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    【题目】按要求回答下列各题。

    （1）在下表空格中填写相应的化学式。

    氯化钾

    氯化钙

    氯化钠

    氯化镁

    氯化铝

    氯化锌

    氯化亚铁

    KCl

    CaCl2

    NaCl

    _____

    AlCl3

    ZnCl2

    FeCl2

    （2）如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程，请你将如图空白圆圈中的离子符号填写到下面空格上_____、_______；请你说出盐酸与氢氧化钠反应的微观实质：____

    【答案】MgCl2 Na+ Cl- 氢氧根离子与氢离子结合生成水分子

    【解析】

    （1）镁的化合价为+2价，氯的化合价为-1价，所以氯化镁的化学式为MgCl2；

    （2）由稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程中微粒的变化可知，图中空白圆圈中的离子应是钠离子和氯离子，符号为：Na+ ，Cl﹣ ；盐酸与氢氧化钠反应的微观实质是：氢氧根离子与氢离子结合生成水分子。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图文回答问题。

    （1）硫酸钾属于_____（填“复合”或“钾”）肥。

    （2）清蒸鱼富含_____（填“油脂”或“蛋白质”）。

    （3）聚乙烯能制成薄膜，因为它具有_____（填“热塑”或“热固”）性。废弃塑料不回收会造成_____污染。

    （4）烹调食物所用燃料天然气的主要成分是_____（填化学式），观察到火焰呈黄色或橙色时，需将灶具的空气进风口调_____（填“大”或“小”）。

    （5）一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸，让人痛痒不止，某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究。

    （提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    （查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH，蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物。

    （实验探究1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显_____性。

    （实验探究2）

    （1）小明同学根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水；

    （2）另一种生成物是气体，小刚提出两种猜想：

    猜想①：该气体是_____；猜想②：该气体是一氧化碳。

    为了证明自己的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置（铁架台已略去）。观察现象。

    Ⅰ．实验是装置A中无明显变化，则猜想①_____（选填“成立”或“不成立”）。

    Ⅱ．实验时装置C中的实验现象_____，由上述实验现象，得出猜想②成立，该反应的化学方程式为_____。

    （评价与反思）E处酒精灯的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示的溶解度曲线(

    A. B都为固态物质)，判断下列说法中正确的是(　　)

    A．t1℃时，A和B饱和溶液的质量分数都为30%

    B. t3℃时，A的溶解度比B大，故A溶液的质量分数也一定比B溶液大

    C. B的浓溶液的质量分数一定比A的稀溶液大

    D. 把c点对应A的溶液降温至t2℃可得A的饱和溶液，继续降温可析出A晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】火力发电厂（燃烧煤发电）会排放较多的二氧化硫，造成严重的环境问题是_____，该厂技术人员设计三种除硫环保方案：（已知亚硫酸钙不溶于水）

    ①用烧碱溶液吸收SO2，反应方程式是_____。

    ②用石灰浆（氢氧化钙的悬浊液） 反应方程式是_____。

    ③用石灰石浆吸收，反应方程式是2CaCO3+2SO2 +O2＝2CaSO4+2CO2

    （1）从降低成本的角度考虑，你认为最佳方案是_____（填方案序号）。

    （2）若该发电厂排放的1000kg废气中含1.8kg的二氧化硫气体，计算除去4000kg废气中的二氧化硫至少需要含碳酸钙80%的石灰石多少kg_____？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计下图所示实验方案，请参与实验并回答问题。

    （1）步骤①中玻璃棒搅拌的作用是___________。

    （2）步骤②、③中，操作X的名称是________。

    （3）步骤③中，加入过量氢氧化钠溶液的目的是_________________________________；沉淀B的化学式是__________。

    （4）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（题文）如图是水发生变化的微观结构模型。

    （1）甲、乙两变化中属于物理变化的是__________；从微观结构分析，该变化的特点是__________。

    （2）甲、乙两变化中属于化学变化的是____________；从微观结构分析，该变化后物质的化学性质________（填“发生了”或“未发生”）改变，原因是_________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组对“实验室支制取气体”进行研讨，请你参与完成下的问题。

    （1）写出图中标有数字的仪器的名称_____；

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气选择的发生装置是_____（填字母，下同），该反应的化学方程式是_____；

    （3）实验室用硫酸铵固体和熟石灰在加热的条件下制备NH3，选择_____作发生装置；

    （4）D装置可用于收集氧气，还可用于收集_____等其他的气体；

    （5）实验室收集NH3（氨气极易溶于水，且密度比空气小）应采用的是_____；收集有毒气体SO2时，常采用F作收集装置，气体应从_____端通入（填“a”或“b”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取并收集干燥的氧气，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。

    ①所选仪器的连接顺序为_____（填写仪器序号字母）。

    ②制取氧气的化学方程式为_____。

    （2）某化学兴趣小组的同学欲用CO气体（含有少量的CO2和水蒸气）测定氧化铁样品中Fe2O3的质量分数。现取2a g氧化铁样品进行相关测定，仪器的连接顺序为：CO气体→B1→D→C→B2→尾气处理（B1、B2为盛有澄清石灰水的洗气瓶）（假设杂质不发生反应，质量也不变化，各装置的作用都是充分的）。

    ①装置B1中观察到的实验现象为_____。

    ②反应结束后，若通过B2装置质量的变化进行测定，假设B2装置增重ag，则该样品中Fe2O3的质量分数为_____（结果精确到0.1%）。

    ③若不连接B1装置，通过测定反应前后C处大玻璃管的质量变化，来计算该样品中Fe2O3的质量分数。若其他操作正确，则计算结果将_____（填“偏大”“偏小”“不受影响之一）

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