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    我们知道，高温煅烧石灰石（主要成分是碳酸钙）可制得生石灰（即氧化钙）和二氧化碳．现在一批石灰石，为了分析它的纯度，某学习小组取样品44g，充分煅烧后称得剩余固体的质量为26.4g（提示：假定杂质不反应）．计算：（计算结果保留一位小数）其产品的纯度是多少？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据化学方程式计算的步骤有：一设、二写、三找、四列、五答、六查．在本题中，首先根据质量守恒定律求出二氧化碳的质量；再根据化学方程式求生石灰的质量，然后求其纯度．
    解答：解：根据质量守恒定律，二氧化碳的质量=44g-26.4g=17.6g，
    设碳酸钙的质量为x
    CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    100            44
     x            17.6g
    100
    x
    =
    44
    17.6g

    x=40g
    产品的纯度=
    40g
    44g
    ×100%≈90.9%
    答：碳酸钙的纯度为：90.9%．
    点评：本考点考查了根据化学方程式的计算，属于质量分数和化学方程式的综合应用，做题时要注意：化学方程式要写正确，始终不要忘记质量守恒定律，还要记牢“遇到差值要想气体”．是中考计算题中经常出现的题型．本考点主要出现在计算题中．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的化学方程式：
    （1）向往硫酸铜溶液中逐滴滴入氢氧化钠溶液
     

    （2）胃酸过多的人可服用含碳酸氢钠的药物：
     

    （3）用熟石灰来抹墙日久变硬
     

    （4）用盐酸除铁锈
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究酸碱中和反应，同学们进行了如下实验：将稀盐酸滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，再滴入酚酞溶液，发现溶液呈无色．
    【实验原理】该反应的化学方程式为
     
    ；
    【提出问题】实验中未看到明显现象，同学们多反应后的溶液产生了兴趣；反应后溶液中的溶质究竟是什么？
    【假设猜想】溶液中的溶质可能是：
    猜想①：NaCl和HCl猜想②：NaCl和NaOH   猜想③：NaCl
    （1）你认为猜想
     
    （选填①或②或③）不合理；
    （2）为了进一步探究溶质成分，曲珍同学向剩余溶液中加入了
     
    出现了
     
    现象，得出猜想①成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组为测定实验室中一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，取68g过氧化氢溶液于烧杯中，加入二氧化锰1g，至质量不再减轻时称得烧杯中剩余物质的质量为67.4g．
    （1）剩余的混合物中，二氧化锰的质量为
     
    g，反应生成氧气的质量为
     
    g；
    （2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数；
    （3）实验表明，硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用，若用5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数．（硫酸铜全部溶于水，计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小芳同学探究了教科书上的图实验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却至室温，打开C、D两处的夹子，想一想，
    （1）A瓶中的现象是
     
    B瓶中的现象是
     

    （2）试分析一下产生这些现象的原因分别是什么？
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    卓玛同学在整理实验药品时发现有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，激发了她的探究欲望，在征得老师同意后，她进行了以下探究，请填写下列空白．
    【猜    想】①可能没有变质；
    ②可能完全变质；
    ③可能部分变质，其成分是
     
    ．
    【进行实验】
    实验过程实验现象结论
    取固体少量于试管中，加适量的水使其完全
    溶解，再向其中加入稀盐酸    		有
     
    产生    		猜想①不成立
    另取固体少量于试管中，加适量的水使其完全溶解，再加入过量的
     
    溶液，最后向其中滴加酚酞溶液    		有白色沉淀产生，
    溶液变红    		猜想
     
    不成立
    （填序号）
    【交流反思】实验室中的某些药品曝露在空气中，容易吸收
     
    而潮解，或能与空气中的物质反应，它们都应
     
    保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定空气中氧气含量的实验，试回答：
    （1）实验现象：①
     
         ②
     

    （2）结论：
    ①空气中氧气的体积约占总体积的
     

    ②剩余气体的性质：
     

    （3）化学反应文字表达式：
     

    （4）若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失败的原因可能是哪些？
     
    、
     
    、
     
    （3种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从如图中选择相关仪器，将其编号和名称填写在相应空格处．

    （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
     
    ．
    （2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是
     
    ．
    （3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器为
     
    ．
    （4）取用氧化铜粉末用到的仪器是
     
    ；吸取和滴加少量稀盐酸的仪器为
     
    ．
    （5）量取8mL稀硫酸，应选用的仪器为
     
    ，规格为
     
    mL，读数时视线与
     
    保持水平．
    （6）用托盘天平称量有腐蚀性的药品须放在
     
    称量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学源于生活，生活中蕴含许多化学知识．
    （1）硬水不宜洗涤衣物，生活中可通过
     
    降低水的硬度．若水有臭味或色素可用
     
    除去．
    （2）通常将家用燃煤做成蜂窝状的目的是
     
    ．
    （3）洗涤剂能洗掉衣服上的油污，是洗涤剂产生
     
    现象的缘故．
    （4）热水瓶胆内常附着一层水垢，其中有一种物质是氢氧化镁．用稀盐酸除去水垢中氢氧化镁的化学方程式是
     
    ．

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